小学数学要提前学到初中吗？学数学的节奏很重要

“一定要超前学数学！”这是一个今年刚升初二的学霸妈妈再三叮嘱我的，她儿子六年级时就已经在学初二的数学了，如今，数学成绩基本年级前5。

可之前我一直觉得孩子并不适合超前学，而且我也担心一旦提前学，那么课上的注意力会不会受影响呢？

直到四上开始的假期里，才试着给孩子布置了预习新学期内容的任务。方法是她在家自己完成【教材预习+教材习题+课时练】，晚上下班后我检查并讲一下错题。

结果四上一开学惊喜了：课上和课后作业就等于巩固复习了，数学成绩在四上终于冲进前三（语文也是四上冲进前三的）。

我忽然觉得，四年级以前我可能是一个睡着了的妈妈，除了领孩子到处玩儿之外虽然也学了，但是成绩始终10名上下，现在明白了：

原来，是差了一个假期预习！

于是四下暑假里，已经尝到甜头的我们，自然也是预习好了五上的内容，开学后小测基本都是100分，偶有丢分也是因为书写算式格式不符老师要求，所以老母亲自此确定，此方法值得推荐：

无论是数学还是语文，都请在假期时，做好新学期的预习！

那么每个孩子基础和资质并不同，到底超前学到什么时间范围内，才能算是最合理呢？下面是结合奥数老师的意见，站在教学的角度，跟大家分享一下五年级孩子的比较合理的做法，我也非常认同：

【1】超前学比较合理的时间范围如下：

（1）学校成绩前5%的孩子，可以考虑根据自己的能力适度提前学，学到初中还是高中，不限，看理解能力和接受程度。

（2）非前5%的孩子，提前学的时间建议控制在半年以内，例如五上可以学五下，五下可以学六上，不建议过早，因为孩子的抽象能力还在不断的发展中，而且数学不练习会忘，不如多花些心思在课内练习和加深理解上。

【2】如果就是想提前学初中，那么要记住一个大前提：学校课本学得非常好，课内100分满，基本每次都是98分以上，但课内一旦出问题，需要先兼顾学校课内内容，打好基础意义更大一些，而且要兼顾语文和英语。也就是说要做一个不偏科的好宝宝。

【3】五年级是小学的非常关键的学年，五年级内容，是初中学习内容的基石。五年级开始，慢慢地两级分化会越来越明显，依然是建议多做练习打好基础，计算过关，基本概念理解清晰、准确。

消化不好的提前学，只是自欺欺人。

孩子的数学成绩目前很好，但是数学基因以及数学思维，据老母亲观察，绝对不是牛娃队列的，所以就想按照自己的节奏，寒暑假继续往下预习教材+做课时练，至于进度能加速多少是多少。

四下暑假完成了五下的数学书基础题+部分六上数学书。准备寒假完成五下课时练+六上数学书、课时练。不做题的数学预习只是纸上谈兵。

课外班老师承诺的数学进度：学习初中内容的时间节点为六年级，六上结束后，会开始正式进入初中内容的学习，六上寒假至六下暑假，一共48次课，初一上学期内容全部学完，基本可以保证达到直接参加期末考试的水平。

综上，各位家长不必过度焦虑，因材施教，结合自己孩子的特点，给孩子安排好学习计划。

学习是一个积累的过程，高分在于每一天的进步和积累，“学懂”的意义要大于“学过”，数学的高分大部分来源于准确和扎实。

所以，很喜欢现阶段给孩子安排的加餐内容：数学的每日一题+语文的每日小练笔和每天一朗读。千里之行，始于足下，一起加油吧～。