关于家庭教育原则是什么（家庭教育十大原则）

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如何成为一个好的家长？家庭教育是很难的，我想我们每个人都想成为一个好的父母家长，但是如何做，才是关键。孩子是第一回当孩子，我们也是第一次当父母，都没有经验。有了孩子，在家庭教育上，有很多令人抓狂的时候，我们应如何去做呢？

今天有幸看到了李希贵校长的“家庭教育十大原则”，深受启发。下面分享给大家。

原则1：陪伴在先，教育在后

每个父母都知道，陪伴是最好的教育。我们很多家长，由于工作原因，陪伴孩子的时间比较少，就算有时间，大多数都是无效陪伴，往往是对孩子的一种训导。这也让很多孩子产生反感。我们每个家长也都是从孩子阶段变成家长的。

优秀的家庭教育，是在和孩子的共同活动当中，你有意无意对他产生的影响。有效陪伴是很重要的。是爱把父母和孩子联系在一起的，陪伴本身就能为彼此带来深刻的满足感。亲子之间信任关系的建立，要比所有科学的教养方法更重要。

原则2：咬住底线，放大空间

教育孩子的底线是什么？不同时期要制定不同的规矩，规矩一但制定好了，全家人必须都要遵守，谁也不能例外。制定的规矩就是孩子的底线，大家都要遵守。

只要孩子不突破底线，就尽量不要再过多地对他做***方面的要求。如果除了底线，你还是没完没了地对孩子说“不”，这也不行，那也不行，那孩子就不知道自己到底可以做什么了，就会胆小怕事、不敢担当，更别提什么创新意识了。

原则3：少用权力，多用规则

我们作为家长，在教育孩子的时候，总是用权力来压制孩子。我们用权力来压制孩子，你的确可能经常“赢了”孩子，孩子呢，你想想看，他却成为一次一次的失败者，而频繁失败的话，孩子要么会变得反叛，要么容易变得盲从。

所以，我们要少用权力，多用规则。这里规则和刚才讲的底线是不同的。底线那就是强制性的，没有什么讨价还价的余地。但是规则咱们不能单方面制定，必须和孩子协商产生。但是，跟底线类似的是，除了制定好的规则之外，咱们就不能再随意地、无休止地对孩子提出各种各样的要求了。

原则4：设计策略，培养习惯

我们都知道，所有的好习惯都不是天生的，而是需要长期培养的。但是，好习惯的培养没有那么容易。往往呢，孩子一哭闹，一撒娇，咱们当父母的心里可就软了，就放弃了，特别容易的。那咱们要做的，就是设计策略，给孩子一个脚手架，让他比较容易地攀登到良好习惯的台阶上。

原则5：搭建阶梯，化难为易

每个孩子的成长都是一个渐进的过程。了解孩子在每个阶段的发展特点，科学的搭建阶梯。当孩子在做某件事情时，做的一塌糊涂，我们不要发火，不要指责，更不要代替，我们要教会孩子，通过方式方法，把事情慢慢做好。

原则6：随时鼓励，定期反思

对于孩子，咱们做家长的，往往总是批评太多，表扬太少。我们看见孩子身上有什么缺点，总是忍不住，希望他变得更好，这很难免。有句话说的特别好，“当我们认为孩子没有可以表扬的优点时，不是孩子的问题，而是我们看待孩子的眼光有问题啊。”

所以呢，咱们得培养这样的习惯，就是随时对孩子进行鼓励。当孩子通过你的鼓励不断意识到自己的优点时，这些好的行为就会固化成他的习惯，让他闪闪发光。反思呢，是帮助孩子对一定时期内出现的问题进行总结、归因，找到改进的方法。但是要记住一点，每一次鼓励或者反思，都要谨记对事不对人。

原则7：转移目光，发现潜能

“每个孩子身上都有一些能够影响世界的重要能力，只是每个人的潜能可能会表现在不同的方面，仅此而已。”那如果发现孩子在某一方面有明显的短板，咱们作父母的要立刻转移视线，去发现孩子其他方面的天赋；转移视线可不是放弃啊，而是帮助孩子找到一条更加开阔的道路。

原则8：多帮少管，供给资源

“孩子之所以会犯错，往往是因为他没有资源做更有意义的事。”

咱们做父母的要做的，就是在正确的方向上，提供超出孩子预期的资源，让他在这方面的发展跟同龄人相比形成明显的优势。

原则9：传递赞美，润滑关系

孩子往往是因为喜欢老师而喜欢某个学科。但你想老师也是人，也会因为孩子喜欢自己而反过来更加喜欢孩子，从而更容易发现孩子的优点。你看这才是一个正循环。所以关系好了，学校教育就会进入良性循环。而我们家长是干什么的。我们就要促进这样的良性循环。

那越是孩子不认可的老师，咱们做家长的，就得反复想办法在老师身上找到一些能被孩子认可的特点。如果孩子实在说不出来，咱们可以做一些提示，一起分析，最终让孩子逐步接受，说这个老师也是挺好的。这样呢，你传递给老师的认可，就会慢慢影响孩子对老师的看法。同样，反过来，咱们也要想方设法从老师那儿获得对孩子的认可，哪怕是一点点，然后及时传递给孩子。当家长的，咱们就得两头传递好消息。让孩子更喜欢老师，老师更喜欢孩子。

原则10：先处理心情，再处理事情

在教育孩子的过程中，家长和孩子之间难免会冲突。而一旦冲突呢，心情就不好，家长心情不好，孩子心情也不好。而心情不好的时候，孩子其实就屏蔽了整个世界, 当然也包括家长对他的教育。如果发生了冲突，你越是焦躁、恼怒地面对孩子，孩子的抵触情绪就会越强烈。所以，你首先要处理好自己的心情。

如果发生了冲突，你越是焦躁、恼怒地面对孩子，孩子的抵触情绪就会越强烈。所以，你首先要处理好自己的心情。

自己冷静下来，再来处理孩子的情绪。你可以根据不同的情况，让他尽情地倾诉或者大哭，或者让他静思，通过一个人躲在房间里、听音乐、深呼吸等等方式来缓解。先让情绪平息。平息之后呢，咱们再跟孩子交谈。

我们可以全神贯注地倾听孩子的讲述，而不打断他；咱们可以用复述孩子的话去回应他，而不评价他，每一次复述其实都意味着，我听到了，我首肯；我们还要思考孩子情绪底层的原因，而不仅仅停留在表面。