关于榜样的作文1000字（分享榜样的优秀作文）

《记住“当初的模样”》

在周边许多同学选择留在沈阳、大连甚至远上北上广时，出生于1995年的陈思和男朋友赵明明却双双作出决定，一起考特岗教师，一起回到老家吉林省通榆县，做一对扎根乡村教育的鸳鸯。

如今，陈思和赵明明如愿考进了通榆县第六中学，一个教语文、一个教体育，这对情侣档每天讨论最多的不是何时结婚，不是花前月下，而是那些调皮的学生究竟该如何管理。

值得一提的是，陈思、刘畅、刘咪等许多坚持投身乡村、服务乡村而又充满上进心的年轻教师，都入选了“马云乡村师范生计划”。他们觉得，自己就应该去做一点“雪中送炭”的事儿，为每一朵苔花的盛开发挥自己的光与热。

关于未来，很难想象如此年轻的他们，为何会作出那样坚定、理性的选择？

刘咪说，教师这份职业能给我带来极强的幸福感、成就感、价值感、使命感以及责任感，“I was born to be an educator!”陈思和赵明明说，至少近10年会坚守在乡村学校，也许就是一辈子；刘畅说，我从未想过不当老师的那一天……

他们相信，只有自己变得更好，才能让孩子变得更好。入职不到一年的刘畅独自租房住在市里，尽管也会感到孤独，但课余时间排得满满的学习计划，几乎让她晚上无暇出门逛街和聚会，如今她还考上了吉林师范大学的在职研究生，打算在寒暑假期间进一步充电提升自己。蔡明镜苦于乡村学校环境闭塞，但她依然通过网络学习各种在线课程，寒暑假还会自费或者申请免费的公益培训外出，有一年仅自费部分就超过6000元。李蒙则“钟情”于联合国教科文组织亚太地区教育创新文晖奖获得者赵耿提出的CMC教育模式和舞台教育理论，在教学中不断尝试……

虽然身在乡村，但乡村青年教师们依然希望能更新自己的教学理念和改进教学方式，不做井底之蛙。

“我想给孩子带来不一样的东西，教会他们不一样的思维方式。不断给自己充电，才能保证给孩子带来能量，今后争取让每个孩子都成为发光的小太阳。”谭承杰说，尽管每个人的影响力有限，但如果有越来越多充满激情与活力的年轻教师遍布在祖国各地的乡村，相信星星之火定会形成燎原之势。

挑战也在所难免，最大的困难就是在乡村永远保持激情与活力，他们害怕“在学校待久了会被同化，变成自己讨厌的那类只知道批评指责孩子的老师”。

也曾有人对乡村青年教师的选择表示不理解。一个朋友就曾质疑冉万杰：是不是在村里被磨灭了斗志，选择安于现状了？

“安于现状？不，我们只是不忘初心。”冉万杰一再强调。

是的，因为热爱，所以执着；因为幸福，所以坚守。在无数像他们一样的乡村青年教师身上，我们看到了希望和荣光，那是属于乡村学校的“青年之光”。

李蒙给那些还在象牙塔里的师范生捎上了一段话——记住，永远记得当初走出校门信心满满的模样，用第一天进教室的心情，用带好每一个学生的信心去过好每一天。