关于我的青春的作文1000字（我的青春不畏难,勇于砥砺奋斗）

《我的青春不畏难》

什么样的青春最美丽？今年4月30日，习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的重要讲话中说，新时代中国青年要勇于砥砺奋斗。奋斗是青春最亮丽的底色。

奋斗的道路不会一帆风顺，往往荆棘丛生、充满坎坷。对初出茅庐的乡村青年教师而言尤其如此。

湖北省丹江口市龙山镇彭家沟小学教师蔡明镜从小就喜欢当老师，可4年前当她第一次真正来到学校时，内心却难以接受——从市里到学校需要整整4个小时，要先坐大巴车到乡里，然后换乘摩托车，最后还要步行一段路程；下午5点下班后，傍晚才7点多全村就都黑了，连跳广场舞的人都没有，散步、运动、逛街都无法进行；每周一从家里带来一些菜，不到周五就全坏了……

一次，特别“馋”的蔡明镜想吃碗凉皮，从学校走了11公里来到镇上，找到地方店家已经打烊了。

这样的日子怎么办？蔡明镜的答案是：调整心态，改变自己。

相比蔡明镜的“惨”，刘畅面临的困境似乎更令人头疼。原先想象着在孩子面前侃侃而谈、接受无数学生“崇拜眼神”的她，来到学校一看傻了眼：怎么班上才4个孩子？

家里条件稍好的孩子大都被父母送到了附近的城里去读书，四棵树二小的孩子大多是留守儿童。对于刘畅来说，最痛苦的事情莫过于自己精心准备了一堂课，却只能“孤芳自赏”，尽管后来孩子数量增长到了8个，却也始终没能达到两位数。

好在刘畅并不灰心，“虽然有心理落差，但无论8个还是4个，都是这个村里最需要我的那些孩子。”刘畅说。

而李蒙的担心又是另一种无奈，她记得自己刚入职时，27个学生中只有15人在教室里，另外12人在外面挖泥巴、摘树叶……“觉得自己就像抓小鸡进教室的鸡妈妈，每天赶孩子进教室上课，不是来做老师的。”李蒙坦言一度感觉“很受伤”，每天的工作似乎就是教孩子上课铃响应该进教室，怎么举手，怎么遵守课堂纪律，如何按时交作业，等等。“我在大学学的那些知识到底用在哪儿呢？”李蒙一脸茫然。

遇到难题的并不止他们。重庆市丰都县江池镇五龙完全小学校教师谭承杰刚进学校时，本以为凭借自己大学4年的“渊博学识”就可以在学校大展身手，没想到遇上想法千奇百怪的一年级孩子，一下子束手无措；湖南省隆回县滩头镇中心小学教师刘咪想象中作为教师的学习成长机会和平台会很丰富，而现实却是，乡村小学英语教师专业成长资源及平台极为匮乏……

在乡村学校教书，那些想得到、想不到的困难都会接踵而至。令人欣慰的是，他们总能找到解决办法，尽管这个过程并不顺利。

冉万杰还记得自己去学校的第一天晚上，一个同样初任乡村教师的女同学打来电话，说自己哭了一下午。一位县教育部门的同志则反映：分配来的13位新教师，有6位在开学报到看到工作环境后不辞而别。

现实并不如想象中那么美好，为什么要坚守？本可以有更好的工作环境、更好的生活，为什么选择奔赴最偏远的乡村？冉万杰不断问自己。

其实，在冉万杰、蔡明镜、刘畅们的心中，早已有了答案。