当前位置：主页 > 方法分享 > 当前文章

方法分享

叫叫阅读课怎么样？好不好？来自语文老师真实的评价

admin 04-23 12:50 阅读我爱育娃

从小学语文老师的角度谈阅读启蒙的重要性

阅读启蒙的重要性

2019年，新课改让“小学阅读”成了一个家长不得不关注的热点话题！不管是老师，还是教育专家都在向家长传达一个信息——不会阅读的孩子，是潜在的差生！

“大语文时代”到来之后，阅读对于孩子来说已经变得越来越重要了。它不仅影响孩子的阅读理解能力，在各科的学习中也是起着重要作用。

很多家长都知道一个三年级现象。孩子到了高年级的时候才开始急，我的孩子语文成绩怎么这么差？他的阅读能力怎么这么差？怎么提高语文成绩？有因必有果，这也许是他在很小的时候就没有意识到从小阅读的重要性，最关键的是：海量阅读的重要性！

各种科学论证都说，3-8岁是孩子学习语言的黄金时期，孩子需要大量的输入，才能大量输出语言。如果有课程可以科学地、符合孩子年龄特点来引导孩子学习，宝贝的学习效率无疑可以提高很多。

学习能力源于早起阅读

从理论上讲，0-6岁是儿童的良好习惯（包括心理习惯和行为习惯）形成的关键期，同时也是儿童各项能力的发展黄金期，其中最为重要的就是学习能力的发展，而让所有人梦寐以求的学习能力，却可以通过阅读能力的培养而开发90%甚至更多。

但是阅读能力，需要两种条件才能发展起来：

第一是持续性和连贯性，即阅读习惯的培养：要每天固定有阅读时间，而不可以喜欢就读读，不喜欢就不读了，这样不会有好习惯的养成；第二是阅读量的累计，一般幼儿一年的阅读量要达到50-100万字才可以使这种能力萌芽！

孩子喜欢，再好的课程，孩子不愿意学，那都是白搭。现在每天最期待的是学叫叫的课。有时候孩子还会提前预习书后面的内容，那种如饥似渴的阅读状态很让老母亲欣慰。

叫叫阅读课怎么样？好不好？来自语文老师真实的评价文章写得不错，值得赞赏