让孩子爱上阅读的四个黄金阶段期（一个方法培养孩子的阅读兴趣）

为什么你家的孩子不爱看书？你以为只要给他买书，他就一定会读吗？一个自主阅读的孩子究竟该怎么引导。

很多老铁总吐槽，孩子只喜欢看动画玩手机，要么就是看书三分钟热情。但其实有90%的家长都不知道孩子的阅读习惯是慢慢建立起来的。

在孩子小学之前，有四个非常清晰的培养阶段。今天这篇文章会帮你理清孩子阅读习惯培养的大方向，建议所有家长老铁看完，保证你在阅读上不会再踩坑。

第一个阶段就叫做翻书期。

很多人一想到让孩子阅读，以为那就是幼儿园以后的事。这其实是一个重大的误区。因为孩子阅读能力的培养，第一个阶段就叫做翻书期。啥意思呢？就是当宝宝他能够坐立起来，或者说能坐到你腿上了。其实亲子阅读就已经开始了。这个时候孩子他对一切事物都懵懵懂懂。他会翻书咬书，那都很正常，但是很快他就会发现哦，原来书是可以一页一页翻的。他会发现书是很好玩的东西，这个阶段选书的标准就四个字，简单有趣。比如说那种撕不坏的布书，触摸书，还有洞洞书以及硬纸板的认知书等等。让孩子看、摸、玩是这个阶段的重点。

第二个阶段就是图片期。

如果孩子他拿到一本书，他觉得这个画面很有意思，开始用手去指认书里面的一些细节，那说明就已经进入到了图片期。这个时候咱们可以做两件事儿。第一个就是指物命名。比如说这是什么呀？哦，这是猫咪呀。第二个就是口语延展，让他想办法去形容这只猫咪。猫咪是怎么叫的呀？猫咪是什么颜色呀？还可以问一问猫咪的大小数量，去提升孩子的观察力和表达力。这个阶段只有一个重点，那就是耐心，因为孩子对事物的认知是需要反反复复的去指认他才会懂的。

第三个阶段是故事期。

当你发现孩子在跟随着故事的主线去看图案的时候，那么这就进入到了故事期了。在这个阶段，除了要重复图片期的指物命名和口语延展之外，还可以加入口语化的讨论。比如确认孩子是否听懂了故事的内容，以及让他去预测故事后面怎么发展。还包括你可以问他，你喜欢故事里的谁呀，为什么你会喜欢他呀等等，去引导孩子发表自己的看法和感受。这个很重要，也许一开始他只会跟你尬聊，但慢慢你会发现家里居然真的是有一个故事小能手。而从这个阶段开始往下就正式进入到了培养孩子阅读兴趣的关键阶段。

第四个阶段就到了文字期。

这个时候孩子他会有一个明显的特征，就是他会开始给你纠错了。比如某天你跟孩子讲故事的时候。胡乱打乱顺序，孩子他就能指出来并告诉你，爸爸你讲错了，书上不是这么说的，这就说明孩子的阅读来到了文字期。一般这个时候孩子基本来到了幼儿园的中班或者大班，他会开始问你爸爸这个字是什么。也就是从这个阶段开始，你可以开始进行逐字阅读了。

这里有一个技巧可以让孩子认知效率更高，那就是多留意偏旁部首。因为汉字有接近90%的字都是形声字，而形声字的部首表意、偏旁表音。也就是说只要能看懂部首，孩子大概就能够猜到这个字的意思。

前面说了这么多，从故事期和文字期开始，是培养孩子阅读兴趣的关键期。原因很简单，因为这个时期的孩子，他的思维能力和阅读能力都到了爆发期。咱们除了要多陪伴做亲子阅读之外，好的工具也会起到如虎添翼的效果。那么怎么样既培养阅读兴趣。又能够引发良好的思维习惯，推荐大家试一试，叫叫阅读。

它最大的特点就是不同于以往那种干巴巴的读书，而是以互动式阅读的方式，通过游戏动画的形式去帮孩子更好的理解故事内容。里面的闯关游戏，我就觉得很有意思。孩子他不枯燥，每读完一个故事都能够获得满满的成就感，这也就是我一直推崇的游戏化阅读。里面有丰富的绘本、文具等全套礼盒，绝对让你物超所值。

如果你也希望孩子从小养成自主阅读的好习惯，那就让孩子来试试吧，希望今天的分享对你有所收获。