写作方法技巧（抒情议论，巧点主旨）

抒情议论 巧点主旨

一、训练目标

本单元我们要学会在叙述事件的过程中，通过适当的抒情和议论表达我们对事件和人物的观点与情感，最终点明整篇文章的主旨。白居易说“感人心者，莫先乎情”，如能运用好记叙中议论和抒情的技能，有利于渲染气氛、深化主题，使感情升华，进而增强文章的感染力，引起读者强烈的感情共鸣。

二、写作指导

（一）定义

（1）记叙文中的议论，就是作者在记叙文中对所记叙的事物、事件进行分析、评论，表明自己的立场、观点或态度。在记叙文中使用议论的表达方式，可以深化文章的中心意思。议论，有时在开头，有时在结尾，或点明文章的题旨，或突出文章的中心思想，或揭示所记事物的意义。

（2）记叙文中的抒情，就是作者在记叙人物或事物、描绘景或物的过程中，用饱含感情的语言，把自己内心的情感抒发和表达出来。

（二）作用

议论抒情在文章开头有总领全文、点明中心、引出下文的作用。记叙文以记叙为主，然而能在记叙中恰当地穿插议论抒情，会使文章锦上添花。在记叙文的段与段之间穿插议论抒情，起着承上启下的过渡作用；而在记叙文的结尾，一般是深化文章的主题思想，点明和加深所叙之事的意义，起到画龙点睛的作用。

（三）方法指导

1．卒章显志

这是最常用的一种方法，是在文章的结尾处集中一大段语言文字进行议论，给人以“泼墨如雨”的感觉。可以总结这件事情带给自己的收获和启迪，这个人物对自己的影响，以及因这件事、这个人自己的种种改变，以凸显叙述和描写的事与人的重要地位。

如鲁迅《藤野先生》的结尾“……只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。”就表现出了藤野先生给予自己精神的力量，对自己行为改变的巨大影响，很值得大家学习借鉴。

2．首尾呼应

主要地表现为首尾呼应、结尾与文题呼应。这种方法使用熟了，也可以用于段与段之间的呼应。

如屠格涅夫《蔚蓝的王国》开头写道“蔚蓝的王国啊，充满着光明、青春、幸福的王国啊，我看见过你……在梦中！”文章的结尾写道“蔚蓝的王国啊，我看见过你……在梦中！”文章首尾呼应，表现了作者对光明、青春、幸福的梦幻世界的向往。但是开头和结尾的表述也应根据行文的需要稍作改变。开头更偏重于吸引读者的兴趣，引出下文的具体内容，结尾更偏重于事件和人物叙述之后的总结和提升。如《蔚蓝的王国》开头的情感更偏重于热烈的向往，而细品结尾，缺少“光明、青春、幸福”的表述之后，结尾更偏重于对于梦幻不可得的失落，细微的变化却传达出截然不同的情绪，大家在写作时对于文章的开头和结尾也应字斟句酌。

3．游龙穿珠

也就是以叙为主，边叙边议的方法，其笔法是在文章一个一个的层次之中安排抒情和议论的内容。在事件的叙述过程之中，作者有感而发，随时抒发自己内心的情感，表达自己对人、对事的观点，体现记叙文写作的“有我之境”。而作者的情感和观点应当紧扣文章的主题，从不同的角度表现作者对主题的理解。

如季羡林先生《一双长满老茧的手》，追忆了自己生活中拥有这样的手的母亲、保姆王妈和素昧平生的老大娘。在每次追忆之后，都有自己的一段情感抒发。对母亲的手，作者写道“这一双手看起来很粗，由于多年劳动，上面长满了老茧，可是摘起豆荚来，却显得十分灵巧迅速。……从那以后，这一双长满老茧的手却在我的心里占据了一个重要的地位，留下了一个不可磨灭的印象。”在叙述了王妈代替母亲对自己的种种关怀之后，作者也抒发了自己的感受：“这样一双手我是熟悉的，它同母亲的那一双手是多么相像呀。”而对于素不相识却热心帮助自己的老大娘，作者是这样抒发自己情感的：“我一看到这一双手，一想到母亲、王妈的同样的手，我对她的感情就油然而生，而且肃然起敬，再说什么别的话，似乎就是多余的了。”作者围绕着一双长满了老茧的手，每一次回忆之后都有一段深情的表达，十分感人。

在记叙中穿插适当的议论抒情，往往可以使文章锦上添花，但要明确的是记叙文是以叙述、描写为主的，文中的议论，应是在叙述和描写之后的有感而发，随意点缀或者大发议论是要注意避免的。文章的抒情议论要紧扣内容，衔接自然。让流淌在文章中的抒情议论，如一条条清澈的小溪，渐渐汇聚到文章的结尾，形成一潭情感的湖泊，人与事，在这心灵的湖泊中留下清晰又深刻的印记。