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幼儿性别认同教育(幼儿性别认同的发展知识点分享)

longge 03-24 16:05 阅读 我爱育娃

幼儿性别认同教育(幼儿性别认同的发展知识点分享)

一、讲解性别认同对于孩子心理发展的重要影响(具体表现)

1、对自我概念形成的影响

2、孩子要成为符合社会的合格成员须知的两个要素:自己的性别、社会对不同性别的期望

3、在家庭教养方式的影响

(1)孩子一出生父母首先最关心的就是孩子的性别

(2)性别在一定程度上决定了父母或其他人对待儿童的方式

(3)给孩子取名、买衣服、买玩具、与孩子游戏、谈话、相处方式等内容都传递着社会对不同性别儿童的期望和标准

二、男女性别差异的具体表现

1、男女性别差异是一种正常的现象

2、社会对不同的性别有着不同的限制和要求

3、男女的性别差异是怎么产生的?特定的社会要求、性别角色

4、男女性别差异从什么时候开始?

5、男女性别先天差异具体表现在哪些方面?以实验研究:“出生10小时左右男女孩喜欢看的图片存有的差异”为例

6、男女之间彼此不能理解是一种正常现象,为什么?

7、男女之间从不理解到理解是如何做到的?

三、幼儿的性别认同具体是怎么发展的?通过一些特点来表现

(一)幼儿性别认同发展的过程是什么样?

1、幼儿性别行为的差异表现:最早出现在2岁,以活动或游戏表现出来

2、幼儿性别偏爱最早表现在:对玩具的选择上

3、14-22个月 男孩偏爱小汽车玩具;女孩比较喜欢娃娃和毛绒玩具

4、3岁 差异更明显比如对待玩具的态度上、玩的游戏类型上

5、3岁以后 幼儿的性别差异能够稳定,甚至表现出对性别角色规定的过分遵从

6、3、为什么会对性别角色规定过分遵从?(详解)

7、4、幼儿性别行为的差异主要表现在两个方面

8、第一方面:对玩具和活动方式的选择和偏好(例子:3-6岁 男孩选择男性化玩具和剧烈游戏;女孩选择洋娃娃和安静的游戏)

9、第二方面:对同伴的选择以及与之交往的特点(倾向于和同性别的小朋友玩,有点排斥异性小朋友)

(二)幼儿性别化的突出特点:对性别角色的刻板化(具体表现和成因分析)

1、5岁左右的孩子,除了自己严格按照某一性别角色规定的标准去行动,还会以此标准评价同性的孩子

2、对于不符合性别规定的小伙伴,孩子会表现出拒绝和轻视的态度

3、在幼儿园具备什么样性别特点的孩子更容易找到玩伴?

4、有什么样性别特点的孩子容易遭到同伴的取笑或忽视?

5、幼儿过分刻板的性别化行为受两方面影响:对性别差异的认知和理解水平

6、2.5岁孩子就能准确说出自己的性别,但对于性别的完整理解要到学龄早期才能彻底完成

7、孩子对性别概念的理解是非常片面的原因

8、孩子对性别的认知水平受两个因素影响

(三)幼儿性别的恒常性以及后果(稳定不变)

1、科尔伯格的性别发展阶段(详细)

第一阶段:性别同一性(性别认定)了解我是男孩还是女孩

第二阶段:性别稳定性(性别固定)男孩总是男孩

第三阶段:性别恒常性 (性别稳定)男孩留长发还是男孩

2、回顾成熟的概念

3、幼儿5岁左右初步懂得性别的稳定和恒常性,对于性别的认识带有刻板性(具体表现)

4、幼儿对于性别的判定依赖于哪些方面?

5、幼儿对性别恒常性和稳定的理解水平会制约哪些方面?(实验结论详解)

6、知识拓展:一些人做事情墨守成规比较死板的成因

7、怎么去克服死板?患有强迫症的人所具有的的死板如何去解决?

8、幼儿表现在性别角色刻板化怎么样才能消除?

9、幼儿对性别稳定性的理解程度越高会有哪些好处?对同性榜样的模仿行为越多

10、知识拓展1:模仿是怎么样产生的?

11、知识拓展2:弗洛伊德人格发展的五个阶段,详解“潜伏期”阶段的具体表现

12、知识拓展3:对于弗洛伊德的心理学如何去看待

(四)性别认同的影响因素有哪些?

1、生物因素:强调性激素、大脑两侧分化的差异

2、认知因素:性别理解存在差异的三个成因(详解)

3、社会因素:父母、学校、社会、媒体等多因素影响

社会因素对孩子性别的塑造是最重要的一个环节

(五)补充知识:为了孩子身心健康发展,父母对于孩子存有的哪些不良态度需要规避?(3条警示!)

1、重男轻女的观念会对一个孩子的性别认同产生哪些消极影响?(详解)

(1)对于男孩会存在的消极影响有哪些

(2)对于女孩会存在的消极影响有哪些

(3)无论男女都会出现一个明显的问题:自卑

(4)一个人幸不幸福从四个方面来进行考量

2、父母一定要注意不能按照自己的喜好去给孩子买服装、打扮、选择游戏或参加活动

(1)按照自己的喜好去养孩子会带来哪些问题?

(2)一个人的性别倒错是怎么产生的?性倒错在程度上存有的区别(详解)

(3)正确的养育方式应该是什么样的?

3、不同性别的父母带孩子的方法一定要不一样

(1)女性家长带孩子是什么样的?

(2)男性家长带孩子是什么样的?

(3)选择不同的人带孩子,对于孩子最大的好处是什么?孩子从小有不同的生活体验,为他今后选择怎么生活有很大的帮助

(4)男性的吸引力体现在哪个方面?女性的吸引力体现在哪个方面?

(5)什么叫性吸引力?性吸引力的公式:吸引力=外在美+内在美+性感+神秘感

(6)什么叫性感?男女的性感具体代表什么

(7)荣格的心理分析:什么叫阿尼玛?什么叫阿尼姆斯?

(8)如何判断一个人是否处于健康状态的标准之一是什么?

(9)男孩多和父亲在一起,女孩多和母亲在一起,到了一定年龄,无论男女孩都尽可能多地和父亲待在一起

(10)为什么说和母亲在一起要遵循刺猬效应?什么叫刺猬效应?为什么要找那个刚刚好的点?

(11)为什么说和父亲相处很容易?和父亲相处遵循什么原则?为什么

4、中国普遍存在的一个教育问题:父亲很忙

(1)为什么父亲很忙没有时间教养孩子?

(2)正确教养方式:父亲在管孩子时,其他家里人不要插手

(3)正确教养方式:不管谁管孩子都不能当着孩子的面去插手,除非一种情况

(4)孩子最好不要交给老人去带

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幼儿性别认同教育(幼儿性别认同的发展知识点分享)文章写得不错,值得赞赏