我能为你做点什么作文（中考作文指导及范文点评）

【作文试题】

五、（1小题，60分）

23. 请以《我能为你做点什么》为题，写一篇文章。（60分）

要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

【解析指导】

一、文题关键点

1.从作文题目来看，写作的视角是“我”，是立足于“我”的角度，思考“能为你做点什么”，写作中一般要有“我”的所见、所闻或所感；

2.从写作对象来看，这里的“你”可以是人，也可以是自然界或自然界中的某一具体物，甚至是一种文化或精神传统等等；

3.从写作内容来看，重点需要交代清楚“你”经历了什么，写明白“我能为你做点什么”的依据，这样才能为主题的生发作好铺垫。

二、写作问题点

1.文题中的“我”只是写作的视角，要避免成为刻画的重点，造成主题偏移的问题；

2.写作时容易出现丢失视角的问题，没有从“我”的角度来构思文章，造成写作不完全切题；

3.写作视野过于偏狭，话题琐碎，素材启发启迪性不强，主题立意层次不高。

【习作选评】

1.我能为你做点什么（庄子萱）

每当我在电视上看到濒危物种惨遭捕杀的消息，在报纸头版看到山林失火的新闻，在广播中听到日本鲸类被大量捕杀的痛讯，我的心中就会涌上一股悲愤，为大自然的惨状而担忧。但这份担忧很快就变成了无奈。是呀，面对如此庞大的生态系统，我又能为你做些什么呢？

点评1：习作开头简洁有力，交代了写作的目的，针对性强。段末一句自然引出写作的话题，引题及时到位。

我找到做环保宣传者的叔叔，向他提出了这个疑问。叔叔时而严肃，时而笑笑。最后，他拍着我的头说:“你能做的事情很多——跟我来吧。”我跟在叔叔身后，眼里充满好奇。

点评2：上下文衔接连贯顺畅。人物语言表现方式避免直接对话，富有变化，同时内容设置悬念，为下文写作自然铺垫。

叔叔带着我到了屋后的一片荒地，递给我一把铲子和一袋小树苗，吩咐我种下去。我接过铲子，开始一次一次地松土。随着挖掘的深入，我发现下面挖不动了，扒开土看看，是土呀，拿铲子敲敲，“铛铛”的声音很清脆，我知道了，下面的土由于没有树根和水的影响，变得像石头一样，铁老鼠都钻不开，我很无奈，只能使劲地把它砸开，劈开。我使出九牛二虎之力，不停地挥动铲子，边挖边琢磨：我得要把坑挖得深点，这样小树苗才有一个舒服的“家”。渐渐地，我的额头上冒出一丝丝汗水。坑终于挖好了，我兴奋的把树苗连根放进坑里，接着把坑填满，土踩实。一棵小树终于种好了。我的心乐滋滋的。接着第二棵也完成了，我还给它们浇了水。叔叔说：“快去拿把剪刀来，把不长花和太长的枝条都剪掉，小树就会更健康了。”

我照着叔叔说的做了。站在高处看时，只见一棵棵树苗站立在荒地中，迎着微风欢快地舞蹈。我相信此刻它们定在将根扎得更深，为以后的防风固沙做好准备。

点评3：习作主体部分描写细致，重点突出，围绕主题较为聚焦。建议之处是叙述比较注重“植树”过程，缺乏一定的联想与想象，虚实结合不够。

笼罩在我心头的兴奋与激动还没有散去，我赶忙问叔叔：“我们接下去要做什么？”

叔叔笑了：“你能做的事情还有很多，你自己去探索吧。”

我沉默了。是啊，生活中间有很多微不足道的小事都可以为保护自然环境出一份力。浇花时的一碗淘米水，严谨认真的垃圾分类，不随意伤害生物……

我懂了：大自然，我能为你做的事有很多。

点评4：主题的生发在前文写作的基础上能做到自然顺畅。结尾收束略显仓促，没能在主题显现的基础上做到深刻。

总评：

习作选择人与自然的角度确立主题，立意高远；写作结合自身生活，选材精到，构思精巧；语言表达生动流畅，重点突出。习作者带着问题“我能为你做点什么”出发，结尾找到了答案：我能为你做的事很多，让写作在主题聚焦的同时，结构上首尾呼应，完整、自然。

2.我能为你做点什么（凌紫陌）

大风掠过宽阔的河面，拂过无垠的旷野，横行呼啸。流水潺潺，绿树成林，寺院耸立，石窟依旧。云冈石窟恰如旷野上的一颗明珠，又如一部史书，屹立在天地之间，历经千年，静看岁月流逝，时代变迁。

点评1：习作开头气势不凡，语言表现力很强，显示出扎实的写作功底。内容上虽没有按常规引题，但精炼简洁，大气恢宏，能充分调动人的阅读兴趣。

走进一座石窟，映入眼帘的便是两幅壁画。虽过千年，画上的色彩依旧鲜艳，没有丝毫黯淡。然而画面却是一种破败损坏感，隐隐约约布满了杂乱无章的刻划，各种歪七扭八的“大名”如蛇虫般趴在墙上，像是一张张扭曲狞笑着的嘴脸。我的脑中一片混沌，眼前仿佛尽是乱哄哄的人群，一拥而上，在石壁上乱抠乱划。那些斑驳的印迹如同雕凿在我的心上，火烧火燎地痛着。我无能为力，我又能为你做点什么呢？

另一座高大宽阔的石窟中，一尊佛像巍然端坐，双腿交叉，神态安详。我仰起了头，本以为会碰上一对深邃而闪亮的眸子，但现实却让人痛心。我的目光停留在那空洞的眼眶中，心再次跌入冰点。炯炯的琉璃眼珠已被贪欲迷心之士剜去，余下只是麻木的两个黑洞——永远无法弥补的创口。我的心又是一阵绞痛，你虽穿越千年，普视万千，可昔日锐利的眸子而今却没了神采，我又能为你做点什么呢？

沿着石梯，一路大大小小的石窟，其中大多都有损坏。有的石像，在狂风千年的风化下，在盐水一点一点的侵蚀下，已变得面目不清，骨瘦如柴。有的泥塑，支撑了数百年，可是最终还是坍塌了……时代变迁，政权更迭，自然的侵蚀与不断的战乱，使云冈石窟遭受了一次又一次的重创。面对历史的文明与现实的痛楚，我无能为力，只有在心中悲哀地嘶喊，苦苦地求索：我能为你做点什么？

点评2：主体部分内容的写作采取“镜头式”展现的方式，内容上既有第二段整体式表现，也有第三段特写式镜头，层次富有变化；另外，第二段在写人们破坏文物时虚实结合，内容表现力强。第四段相较于前两段，写作的“镜头”更为阔大，同时思想也更深入一些，为下文的主题表达作好铺垫。三段文字的最后一句都与标题形成呼应，也增强了习作在结构上的整体感，同时使思想逐层深入。

黄昏将至，余晖微照，石窟之外，云冈大地在夕阳映衬下，显得格外慈祥，安宁。也许人们走进云冈，探寻的不仅仅是文明的意义，那些隐藏在文明背后的惨痛与教训才是最有价值的警示。美好的事物一去不返，那些历史馈赠给我们的文化瑰宝更需要我们用心呵护，尽心珍藏。但愿人们少一些肆意，多一些珍惜，呵护我们的文化长城，这才是我们应该做的事情。

点评3：结尾段景物描写与开头形成圆合呼应，使文章结构完整。主题提炼深刻，令人警醒。

总评：文章立意高远，语言大气流畅，思路开阔。结构安排谨严，内容上点面结合，层次性很强，突出文化传承与保护中存在的问题，巧妙地提炼出主题，构思精巧。