高考作文怎么写及备考策略（回顾解析21年高考作文）

高考将近，我们回顾21年的高考作文的题目，以及备考策略跟大家小小的分享一下。

导读

◆ 第一个问题：要跟大家探讨，去年的高考作文题反映出来的写作规律是什么？

◆ 第二个问题：我们要跟大家谈一谈，去年的考题给我们明年后年备考有什么漂亮的启示。

◆ 第三个问题：咱们落实些什么东西？

我先把咱们的北京高考作文考题发出来，大家先看一眼。

上面这就是咱们考过的21年的哥哥姐姐们考的题目。

北京卷呢！依然延续了以前的就是我们漂亮的这个规程，2选1，1议论，1记叙，看同学们的喜好。我们今天呢以议论文为主，稍切一下记叙文。

咱们看看他的议论文，每个人都生活在特定的时代，每个人在特定时代中的人生道路各不相同，在同一个时代。注意这个地方很关键，它是在同一个时代，有人慨叹生不逢时，有人只愿安分随时，有人深感生逢其时，时不我待。

那么这就是很明显的一个指向性，它就告诉同学们，咱们要认真的去写“生逢其时，时不我待”。因为人家后面给了请以“论生逢其时”，写一篇议论文，要求不再多说。

关于这个记叙，我们还是一句话：鸟兽草木成熟的模样是什么样？但是真正的成熟对于我们而言，不仅仅是身体的成长，请以这才是成熟的模样为体现记叙文。

他俩有一个共同的特点，就是思想健康，内容充实。有的同学会说，先生您错了，记叙文才是思想健康，内容充实呢。人家议论文没有。

其实道理是一样的，由这一个记叙一个议论，我们先看一看去年考题反应的写作规律。

01

去年的高考作文题反映出来的

写作规律是什么？

写作规律

我们首先来看这个写作规律，说到写作规律，咱就又得回到我们考纲！北京卷再嘚瑟，它也离不开考纲，老师们说是这个样子的。

咱们高考写作的核心功能其实是三个地方。

同学们听好了：

◆ 一个是：立德树人，这个你懂得，我们要爱党、爱国、爱社会主义没有任何问题。

◆一个是：选拔人才，也就是说立德树人是前提，但是咱不能一味的就是说各种好那你就厉害了，那不成。那没有选拔的功能，咱们这个作文题目是失败的是不可以的。

◆ 还有一个是：引导教学。

注意田雷再说一遍：立德树人、选拔人才，引导教学。也就是说引导教学，要告诉同学们，告诉今后几届怎么写这个作文，才对老师该怎么教。

我们看一下去年从这个角度来说，北京卷两个题目都是很漂亮的。

第一：我们看他的议论文啊！论生逢其时这个我们大家就应该能想到了：我们的青年担当，我们的时代脉搏和去年有相同点。

前年是每颗星都有自己的功用，属于.......怎么样？直击主旋律！

我们去年没有直击，咱们就向来讲过，如果他不直击的话，他就会切中主旋律，看去年就是切中了主旋律。

拿议论文举例子，也就是说考题反应的写作规律。

大家记住第一句话，它一定会凸显正向的价值，要体现大家的思考。

也就是说：咱们在写作中要融入同学们客观的认知，诸君健康的思想，积极的态度，真实的情况。这个就是认真地说大话，咱不怕丢人，要体现我们新一代青年的责任与担当。

咱们说大白话就得了，就是换言之：年轻人当下的中国是我们的、也是你们的，但是未来的中国一定是你们的，中国怎么建设，日子怎么过，你们说了算。

也就是去年你看咱们这个论“生逢其时”，特别漂亮的体现了社会和现实生活的结合，让同学们在学习生活中关注社会的人生，敏锐的去洞察一些新问题，发表自己的主见，阐明自己的观点。

生逢其时，我一定要写生逢其时，其实这是最好的时代。

这是写作规律的第一个小点点，第二个小点点，大家在写的时候一定要做到什么？

注意了，思维要思辨，论据要关联，这个地方很重要，大家一定要划重点，牢牢记在脑子里。

思维要思辨，论据要关联。

同学们会问说先生这个思维要思辨是什么意思？

咱们一定要在正确明确的前提下，要把这个论生逢其时给认真地多想一步。

也就是我经常教给同学们的一点：你可以不在卷子上写，为什么我们就是生逢其时？但是你要在脑子里或者在草纸上问一下，提个提问一下，生逢其时的内涵是什么？或者是我们怎么就生逢其时了？

☆ 我们怎么就生逢其时了？

现在我们恰恰处在十四五之开局，百年未有之大变局，我党建党100周年，改革开放40周年，那可不就是生逢其时。那在这个大时代，作为新青年，诸君要怎么做？

是的，我喜欢开玩笑，中国队这就是思维要思辨。

☆ 那什么叫论据，要关联？

咱们的论据要一定漂亮的支撑你的观点。

比如说你说论生逢其时，你说现在是最好的时代。

所以我们要融入时代，我们要和祖国同呼吸共命运，这是一个大的问题，我的目标。

我践行的时候要积极的反思，要以某某某为榜样，某某某为楷模，你说的挺好，结果你举的那个榜样、楷模不能支撑你的观点，对不起，这就不成了。这就是我们说的论据要关联。

那么同学们请想，既然咱们说完了，思维要思辨，论据要关联，这就是去年的担当加时代的，它是切中主旋律，但是没有直击主旋律。

那这两个问题搞定了之后，写作规律还有一点，那就是怎么着？

☆ 我们要文章的条理性。

如果说刚刚讲到的利益和材料是内容方面的话，那么文章的条理性一定就是表达方面。

那表达方面为什么重要？

那不用多说。虽然我们说文无定法、水无常形。但是，咱们要知道考场作文特别是高考作文，它是有评分标准。

评分标准是什么？

就是怎么清晰怎么来？所有的议论文本质上它都是总分，大家请注意这个问题。

文脉本质都是总分。

所以大家想一个问题，既然我们说了，文脉上本质它都是总分。

所谓的条理性，大家就是要写到井然有序，不喜欢特别是考场作文，特别是考场议论文，我们不喜欢曲径通幽处，禅房花木深。

有的小孩肯定会问，这不见得呀先生，曲径通幽，难道不好吗？

当然好，但是它不适合我们750字左右的议论文。

点题提示写什么，这个反倒是最合适的。点题提示写什么，这就是咱们引论的部分。

论生逢其时，先点出为什么咱们就是生逢其时，或者说生逢其时是怎么回事？

接下来呢，就是咱们本论的部分。本论部分，我特喜欢说这么一句话，叫做承题顺写明重点或者是反写。

比如说这块就和材料用到一块了，一定要用自己真正熟悉的东西，把我们本论部分给撑起来，要撑的圆满，那就要撑得漂亮。

比如说生逢其时，你说我要向咱就举例子了：

你说我要向彭世路先生学习，我要向叶嘉莹先生学习，我要向黄文秀黄大姐学习，那我要向这个易桂梅校长学习。

咱们就这么举例子，你说我要像我身边的某某某老师同学学习，他们都把自己融入了我们这个伟大而炽热的时代，我们都是生逢其时。很漂亮！

这个用的就是我不知道你熟悉不熟悉，说实话先生不是特别熟悉，但是我能把它用小排例子说出来，这样就可以。

所以说：你可以打造比这个再熟悉的，再熟悉的就可以用一个点来写。

刚才我们聊的是面，用一个点来写的话，那么就可以单独成为一段。

那么以你熟悉的为一个基准，把咱们不太熟悉或者比较实心的作为一个搭配，这就是经常说到的点面结合。

当然了，点面结合之后，你还可以以熟悉的为根本，拿和别的进行对比。以熟悉的素材为根本，和别的进行递进，和别的进行类比，这样你的文章，就自然的漂亮。

这就是我们刚才说了点题提示写什么？承题顺序写明，重点一定要把重点写出来，但是重点写出来的时候，大家要注意，还有一个问题，那就是怎么着？

好的议论段里面一定是要有分析的，没有分析你这个段落它是不可以。

比如说什么是分析？咱们比如举例子：

你说我要向哪个大哥哥大姐姐一样啊怎么怎么样？这就是生逢其时的最好表现，我们都是主人翁，不用去纠结，不用去诋毁，不用去抱怨，对吧？

我们有诋毁和抱怨的这个过程，但是我们更是为了让社会更好。这就是你的分析吗或因果、或类比，或假设。

分析很重要。

上面这5个字，就是说分析很重要。

这就是我们刚刚跟大家谈到的另一个问题，这就叫脉络的问题。刚才咱们说了，这就是写作规律。

既然这个写作规律聊完了，那咱们今后咱怎么备考呢？

当然同学们注意，写作规律这块呢。我们还有一个地儿，但是要把它和备考揉在一起来讲，我个人觉得还是比较好玩的。

02

去年的考题给我们今年、

明年备考有什么漂亮的启示

我觉得去年北京这儿的考题，包括咱们的记叙文说：这才是成熟的模样。

他给我们高一和高二的同学备考，先生想到了三个方面：

第一：劳于读书者，方可逸于作文。

什么叫劳于读书？

在读书方面咱们要很勤奋，我们要很很努力，逸于作文。那么写作起来你才会非常的漂亮，对吧？

非常的nice，咱们开个玩笑。

为什么呢？

高考作文试题材料时间新颖灵活多变，这块咱要是还是只拿我们大北京来说，这就有点不好意思了。

鲁迅先生教导过我们，如果蜜蜂采蜜，就盯在一朵花上，或者就盯在一种花上，那得到的就比较片面，甚至就比较没有营养，咱们拿全国卷或者是拿上海天津来答这一点。

来，大家看一个全国甲卷的题目。

直接给的是我们建党百年，说你看咱建党百年。包括：

◆ 咱们现在很多节日和我党有关五四，七一、八一、十一。

◆ 很多经典的文学作品：沁园春 ·雪，红颜、荷花店都是影响了我们一代又一代的人。

◆ 很多的仁人志士，方志敏、李大钊。

◆ 还有很多的先进人物，比如说钱学森，黄大年。

并在高考前夕，为孩子们准备的2021年高考作文热点剖析讲义也已经覆盖该主题。

▲2021年高考作文热点剖析讲义

这些是什么？

这些都是我党、我们民族党给我们的美好的一个财产和价值。

咱们新时代的新青年你要怎么样？

你要心中有光，你要脚下有力量，请你以“可为与有为”为话题写一篇文章，对全国卷这次很有出息，这有出息绝对不带贬义。那就是怎么着。

已经从演讲稿、演说词给跳出来了，直接就又是回到了和我们大北京一样的起跑线上。直接您就写一文章。

同学们想想可为与有为。

你看看，这个其实同学们说先生这和跟咱们的论生逢其时，这不差不多嘛，其实是差一点点。

他在审题上：咱们是抓一个本质：生逢其时，他要抓2个小联系，你得先可为你还得有为，就有点像海淀的那个什么志气与争气，就是利益方面的东西。

然后咱们看为什么说劳于读书者，你写起来才漂亮可为。我们要想可为的是什么？

广阔天地，大有可为，有为你是不是就得做？那可为：可以论可为之重要性，你如果积累得很漂亮，你就可以了。

有为你就说我们要实践，夫子教导过我们，这就体现出咱们北京读书的多啊，至于到至于得益于人，由于杨明先生跟我们说知行合一，可为于有为。

有为就是咱们要有作为，然后你可以说我们如何有作用，就是这样的。所以，一定要注意收集相关的那些素材。

▲2021年高考作文热点剖析讲义

哪些？

比如说关于社会，关于人生，关于自我，这些都是要认真的收集。

咱们一句话给他分析一下，就跟咱们刚才讲到写议论文一样。咱们现在也是一个议论文：高考作文试题材料、时间新颖、灵活多变，就跟我们现在经常说，唉呦这老师又是大主题，我要反问诸君一句，大主题不好，大主题没有什么不好。

对，其实都是考察我们的对社会的认知，我们这个选材和表达的能力，总是可以找到相对应的人生社会的道理。

所以，咱就得多读书，讲一个小故事啊，唐宋八大家，北宋的文坛领袖欧阳修，他比苏轼这个岁数比较大，苏轼是高考的时候欧阳修还看卷子呢。

他特喜欢提携后进。有人就问欧阳，说老先生写作的诀窍是什么？

这个很多人，也就是宋朝，很多同学也跟我们现在同志们一样喜欢玩捷径，说那个写作的诀窍有没有？

欧阳修，一听就乐了，为多读书勤动笔而已，安有诀窍。

送大家一句名言，阅读是写作者的故乡，没有故乡的人你是走不远。认真的读一本书，认真地研究一个领域。你一定会很厉害。

同学们说先生有本事再举一个例子，那咱们举例：去年的全国新课标的二卷，就是海南和辽宁卷的那个。

就苗红的一个人，有同学说先生让我写根正苗红，人不是那意思。人家说那个苗红你要怎么起笔，怎么运笔，给的很清楚，那就是说我们要做这样的人。

或者是说呢，人要如此才好。

他看上去很有文化感，实际上他也很有文化感。

其实我们想想他说的这个人是不是我们做人之底线，是不是我们做事之底线？

好的作品当中都会有这些，我们熟悉的人物当中都会有这些。

所以跟同学们说一遍，如果你要是觉得：先生我这作文，我的审题没有问题，我的条理也很清楚，我也按照您说的有分析，我永远是徘徊在42分左右上不了。

我告诉你，你就是读书太少，期望值太多，所以说你的作文上不了44分，就是书读的不到位。

是这个样子，那么同学们会反问说先生读书我们读什么呢？

我觉得除了咱们高中段让读的那些名著之外，我个人认为诸君可以去读自己真正感兴趣的东西，比如说你喜欢不见得非得是文学，你喜欢科学，你喜欢艺术，你喜欢体育，你喜欢鉴宝是吧？

同学们说先生逗呢，这都可以。当然了，要和我们课内的东西结合起来，比如说我就很喜欢看《读者》，有人笑话我说田这么大人物，还天天看《读者》？

这到哪，我说我没有觉得读者有什么不好，

◆ 它的话题可以让我认真的去思辨，对吧？

◆ 它的杂谈随感可以让我看世态人情，

◆ 它的文苑又可以让我去认真的琢磨琢磨，表情的高手是怎么来写？记叙文嘛！

这就是给大家的第一个建议。

第二个建议啊，第二个建议在第一个建议的基础之上，就非常的重要，比如说那就是打造同学们的思考能力。你看这是一个听起来很伪的，伪命题，你要反问我，你说什么是思考能力？你可以考虑10秒钟。

| 思考能力

好的，同学们说这个思考能力，我们想完了说你还没有把字粘过来，那你还没有打字，我就只说一个思考能力。

什么是思考能力？

同学们说思考能力我们老师讲过：那就叫透过现象看本质，这个如果说不对，也不能这么说。

什么叫思考能力？

咱们在议论文上来说，就是说你写的有思想性，有独特性和说服力，就体现出来了你的思考。

同学们想一个问题，什么叫有思想性？

观点比较明确，比较深刻。

什么叫独特性？你能够运用熟悉的素材来证明你的观点，到说服力。你这两点做完了，你自然就有说服力。

那记叙性的文体，什么叫思考能力？

你有形象性、独特性和感染力。

◆ 形象性，用一些漂亮的细节来凸显场景。

◆ 独特性，也是记叙文也是写你熟悉的东西感染力，这两点做完了，你就有感染力。

你看这就是思考能力，很多同学认为思考能力只能在议论文中体现，大不如此？

先生今天就拿咱们的记叙文，这才是成熟的模样。中国队有没有发现在这后面命题人有一个逗号。

你如果发现这个 逗号，恭喜你已经成长了好多。他已经偷偷的告诉我们说，小破孩儿这个地方，你要认真的想，这才是成熟的模样。

也就是说你认为的不是成熟的模样，或者是你认为的是成熟的模样。

这又递进了一步，所以中国队在我们这个漂亮的记叙文的书写当中，诸君要体现出你的认知，诸君要体现出你或转折。

是的，你可以这么写。先写我以前怎么怎么样，这不算成熟，当然你也可以想象：

你写我是袁隆平老先生胸口的那个勋章啊，以前我认为袁爷爷就已经很nice了，后来我发现人家更厉害，我发现我成熟了，咱们可以编故事。

还有，什么叫做这才是成熟的模样？

历尽千帆归来仍是少年，看清了这个世界，依然热爱这个世界。

你可以写这个疫情期间逆行的人，你可以写你伤害了一个人，这个人还特别的帮助你，然后你认识了他。比如说这可以是我们的老师，可以是我们的爸爸妈妈。

当然你就别开玩笑，你说先生要是我的恋人，恋人就不要了，现在这个小破孩人家不让谈恋爱，就这个样子。

这不就是思考能力吗？

对了，咱们总结一下，其实思考能力就是要求同学们写的：你利益上求深刻，材料上求丰富，然后这个要有一定的创新性。

那你又问了说先生这个创新性如何来？

你做到了深刻丰富，你自然就有创新性。

同学们说这个先生我认为您说的有道理，来咱们看一个去年先生给高三哥哥姐姐们准备的一个题，我们又切回到了议论文。

小破孩还是你得反问我：你说先生你怎么来回跳，来回跳才是啊！记叙咱们要讲，议论咱们也要讲。

我给哥哥姐姐们有一个专题，我给的是我说大家去年一定要注意时代共振，发展自我。

你看时代共振发展自我，他就特别贴上了或者就是特别对上了：咱们去年的这个论生逢其时。

我首先对他有一个话题解读，我说人生永远是一个自我阅读的过程，读懂了自己才算读懂了人生。

我们现在的年轻人，在独立自信和迷茫幼稚之间存在着巨大的反差。

在大发展时代，你看时代，我们的人生是选择个人价值的实现，还是选择在与时代同频共振的前提下，书写自己的精彩故事，同频共振。

既然同频共振，那就是生逢其时，对吧？现在青年只有将个人发展同时代进步，国家发展相联系，青春才更为深刻。

▲老师命中了出题方向

你比如说：生逢其时，我们给的材料积累，说劳动模范韩笑，这个人在颐和园当讲解员，他觉得他这样做的事情，说我把我的青春奉献给了讲解事业，我觉得就是生逢其时。

黄文秀，生逢其时；外卖小哥，生逢其时于。这样就写得很漂亮。

就是一个什么问题？同学们说先生您是又要说啥？对了，我要跟你说这就是一个很漂亮的转化的问题。

你看看比如说：看这个题目，我把它一改就能改成很漂亮生逢其时，这个题目是《00后与新时代同行》，那不是生逢其时吗？

但我们认为我们和新时代同行，我们生逢其时，书写自己的精彩故事，生逢其时我要有明确的目标，对吧？生逢其时，我们要勇于担当，新时代赋予我们的责任与使命。

生逢其时，我们要用长远的眼光去看出来。

其实例子很简单，例子可以随时给先生给了三个论点。你看本来人家这个题目给的是什么？00后与新时代同行，我们给它一转，就完全写成了论生逢其时没有违和感。

那中国队要问说老教练这个是不是可以套做错？

你错了，中考多多少少的还可以操作到。咱大高考压根不成，我们这不是套路，这是转化的过程。

你必须要都很漂亮的落在生逢其时，你要先把“生逢其时”讲清楚，你才能写的漂亮，深刻丰富有创新。

第三个小问题是第二个大问题的，第3个小问题，大家要着重打造转化的。

从一个材料看本质，多个材料看联系，这是利益上的转化。

刚才上面我们讲的一个“生逢其时”00后怎么怎么样？那是材料上的转化，这就是要锻炼大家转化的能力。

03

落实些什么

那么刚才两个大问题都跟各位探讨完了啊，我们探讨的第一个大问题，稍微的回顾一下：写作规律。

写作规律，立德树人是吧？写作规律，思想境界的提升，准确的审题。

给我们的启示好好读书，思考能力、转化能力。

落实些什么？

落实三方面，积累素材、落实有话可说。

这个没有什么问题，素材很关键，这就又和第二点连到一块了。

就第二大点：劳于读书者，方能逸于作文，就是这个样子。

叶圣陶先生有句话说得很漂亮：生活的外延就是语文的外延。

▲叶圣陶

我们去年考察的依然是审题立意、选材和这个文采。利益的深刻和同学们的思维水平相关。

再加上考场作文的特殊性，对于绝大多数的同学不是特别容易，咱不跑就行了。

语言结构，容易出彩，但是它是形式。但只要咱们清楚就行了，最关键的还是咱论据的支撑。我经常跟同学们说一句话，我说孩儿们：高手1写议论文的高手是怎么样？

用实力、有逻辑的证明论点，对吧？就这样的，所以说还得练素材，还得练材料。素材要练到什么？概述、具象就这样。

第二个方面，就是大家要落实激活思维，有话会说，在清晰的条理下，我们要试着会变。

第三点，就是磨砺语言，有话好好说。

这个对记叙文而言特别重要，对议论文同样重要。当然了这个它是要求不一样的：

◆ 记叙文，比如说我们就要用细节描写凸显场景，这才是成熟的目标。

比如：在这一刹那，我知道了这些90后的逆行者，他们脸上的防护服、口罩勒出的印子，他们被汗水打湿的手套，这真是成熟的样子。

这就是细节彰显、语言的问题。

◆ 议论文就不能这么写了。议论文，就比如说引用、化用、排比、比喻，这是可以用的。那么记叙文、记叙文可以描写 、化抽象为具体，这个就挺好啊。

比如：繁忙的工作之后，女孩有点想家了，唉呦这写的一般。

再给你换一个：繁忙的工作之后，这姑娘喜欢一个人爬上楼顶，面对家的方向去独自享受夕阳。

写记叙文的同学们，你发现了没有？这就是高手。

好的，这就是我为大家对去年高考作文的略略解读，咱不敢说解读的非常的漂亮，但是一般情况下没有什么问题了。

让我们再次回顾一下去年的高考作文。

我们漂亮的议论文：一定要锻炼写作的思想性、独特性和说服力。

同学们想想“生逢其时”，你可以写脉络清楚，“生逢其时”引出你的观点，然后接着写：生逢其时怎么了，生逢其时怎么了，然后在这个时代我们要怎么怎么做？

你这个转就是递进一步讲，然后扣回来，中间要圆满，这就是我们经常说的条理性的问题。

那这才是成熟的模样，这是记叙文。记叙文你求的我们都是三观正确的前提下，

三观正确的前提下，你求的一定是什么？

形象性、独特性和感染力。这就是你的记叙文与众不同的地方，推荐大家去读一读。