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2022小学信息技术教案范文(小学信息技术详细教案)

pangzhenyu 04-24 23:47 阅读 我爱育娃

第1篇:2022小学信息技术教案范文

2022小学信息技术教案范文(小学信息技术详细教案)

教学目标:

1.知识目标:学习以不同方式打开程序。

2.能力目标:熟练掌握鼠标的单击、双击、拖放的技巧。

3.情感态度、价值观:培养学生认真观察的习惯。

教学重、难点:

重点:鼠标的单击、双击与拖放操作 。

难点:通过双击进入程序的方法。

学情分析:学生电脑知识参差不齐。

教具学具:CAI课件。

教法、学法、指导:读启、讲授、辅导。

教学过程:

一、组织教学:

1、清点人数。

2、常规安全教育。

二、引入新课:

1、播放cai课件。

2、指导:要玩好游戏,必须熟练地操作鼠标。

三、进行新课:

1、“拯救小兔子”游戏,双击技巧训练。

游戏技巧:双击排在最前面的小兔子,它就会跳过小河,逃离危险。

指导:看书——试一试——帮助——交流

2、“心灵手巧”游戏。

自学:单击“帮助”

指导:注意讲清并演示鼠标的拖放动作,要让学生明白在拖动时不能松开鼠标左键,到目标位置后再松开左键。

3、玩扫雷游戏。

注意:熟练掌握鼠标的定位和左、右键的单击技巧。

四、上机练习:

完成以上操作。

五、小结:

表扬好的,指出存在问题。

2022小学信息技术教案范文(小学信息技术详细教案)

第2篇:2022小学信息技术教案范文

教学要求:

通过教学,使学生认识计算机是由计算机硬件和软件组成,知道计算机各个部分的名称及主要用途,培养学生学习计算机的兴趣。

教学过程:

一、引入新课:

计算机是20世纪人类最伟大的发明之一,目前,它已被广泛的应用于社会的各个领域,成为人类的得力助手。你家里有计算机吗?你知道它是由哪些部分组成的吗?

二、教学新课:

1、计算机的外观:

从外观上看,计算机主要由以下几个部分组成:主机、显示器、键盘、 鼠标和打印机。看一看,电脑桌上的电脑有几个部分。

教师教学每一部分的名称,学生对照机器进行观察记忆。

2、计算机硬件:

我们把计算机中看得见、摸得着的设备称为计算机的硬件。

主机是计算机的核心,主要包括中央处理器和内存储器。

中央处理器是计算机的心脏,英文缩写CPU,它是计算机的核心部件。内存储器是负责存储信息,相当于计算机内部的存储中心。

显示器是计算机的输出设备,能把我们输入计算机的信息及计算机处理后的结果显示出来。

键盘和鼠标是计算机最常用的输入设备,利用它们可以向计算机输入信息,指挥计算机工作。

打印机也是计算机的一种输出设备,可以把计算机输出的结果打印在纸上。

3、计算机软件:

仅有硬件计算机是无法工作的,还必须要有相应的软件。计算机软件有很多种。如同学们玩的游戏软件,帮助我们学习的.教学软件……

计算机软件是高科技的知识产品,受法律保护,我们不能随便复制别人的软件作品。

计算机的硬件和软件组成了一个完整的计算机系统,它们共同决定了计算机的工作能力。

三、巩固:

回顾本节课学习的内容,对照计算机说出各部分名称,和各部分的主要用途。

四、作业;

完成练习题 1-4 。

2022小学信息技术教案范文(小学信息技术详细教案)

第3篇:2022小学信息技术教案范文

[教学目的与要求]

(1)学习使用“录音机”截取声音和混合声音的方法。

(2)通过“截取声音”和“混合声音”的学习,学会使用不同的方法对声音文件进行编辑。

(3)通过欣赏编辑的声音文件,激发学习兴趣,并能对同学们的作品做出合理的。

[课时安排]

建议安排0.5~1课时

[教学重点与难点]

重点:声音的简单编辑。

难点:声音的简单编辑。

[教材分析与教法建议]

1、教材的地位与作用

声音的简单编辑是在声音的简单录制的基础上展开的,这部分内容对于培养学生的兴趣及创新能力特别有益,教学中应充分挖掘这一点。

2、教学方法指导

对学生制作的录音文件进行编辑,学生的兴趣较高。教学中可以选择学生制作的优秀作品进行范例演示,营造良好的教学氛围,激发学生学习兴趣。声音的编辑主要介绍了截取声音和混合声音,内容比较简单,建议采用任务驱动与学生自主探究相结合展开教学。

[资料]

1、将声音文件插入到另一个声音文件中

在“文件”菜单上,单击“打开”,定位要修改的声音文件,双击打开该文件。

将滑块移动到另一个声音文件中要插入的位置。

单击“编辑”菜单中的“插入文件”命令。

选择要插入的文件,单击“确定”按钮。

注意:只能将某个声音文件插入到未压缩的声音文件中。如果在“录音机”程序中未发现绿线,说明该声音文件是压缩文件,必须先调整其音质,才能对其进行修改。如果将某个声音添加到现有声音文件的中间,新的声音将替换插入点后的原有声音。录音机使用波形(.wav)文件。

2、覆盖(混合)声音文件

在“文件”菜单上,单击“打开”,定位要修改的声音文件,双击打开该文件。

将滑块移动到文件中要混入声音文件的地方。

单击“编辑”菜单中的“与文件混音”命令。

选择要混合的文件,单击“确定”按钮。

注意:只能覆盖未压缩的声音文件。如果在“录音机”程序中未发现绿线,说明该声音文件是压缩文件,必须先调整其音质,才能对其进行修改。如果将某个声音添加到现有的声音文件中,新的声音将替换插入点后的原有声音。录下的声音被保存为波形(.wav)文件。

[教案]

[课题]第27课声音的简单编辑

[教学目的与要求]

1、知识与技能

(1)学习使用“录音机”截取声音的方法。

(2)学习使用“录音机”混合声音的方法。

2、过程与方法

通过“截取声音”和“混合声音”的学习,学会使用不同的方法对声音文件进行编辑。

3、情感态度与价值观

通过欣赏编辑的声音文件,激发学习兴趣,并能对同学们的作品做出合理的。

[教学重点与难点]

声音的简单编辑。

[教学方法与手段]

任务驱动与学生自主探究。

[教学准备]

录制好的.声音范例文件。

[教学过程]

一、创设情境,引入新课

我们已经学会了使用“录音机”程序进行声音的录制,下面,请你欣赏一下老师制作的“江雪”(带背景音乐)声音文件,和上节课听到的有什么不同?

师播放“江雪”,学生欣赏。

生:带有背景音乐……

师引入课题:第27课简洁配音自己做。

二、任务驱动,自主探究

1、截取声音

任务:用编辑修改的方法删除“江雪”文件前后多余的杂音。

(1)学生看书自学。

(2)分组讨论交流。

(3)学生上机实践,教师巡视辅导。

(4)学生演示操作,师生点评。

(5)巩固深化

打开歌曲或古诗文件,删除前后的杂音片断并保存。

2、混合声音

任务:为“江雪”录音文件配上背景音乐,使录音效果更好。

(1)出示任务及背景音乐“江雪音乐”所在位置。

(2)学生看书自学并尝试操作。

(3)交流。

(4)巩固深化

打开录制的歌曲或古诗文件,为它配上一段背景音乐。

(5)欣赏

3、探究实践

任务:比较“编辑(E)”菜单中的“粘贴混入(X)”命令与“与文件混音(M)”命令,在使用方法与效果上有什么异同?

(1)学生尝试两种操作。

(2)分组交流操作。

(3)师生共同得出结论。

三、拓展练习,内化认知

打开资源库,为不同的古诗选择合适的背景音乐,完成配音。

四、交流,完善认知

选择不同的学生作品进行交流点评,完善学生的审美认知。

五、任务,结束新课

今天这节课我们学习了使用“录音机”程序进行声音文件的编辑,希望我们课后好好练习,力争做个音乐编辑小能手。

2022小学信息技术教案范文(小学信息技术详细教案)

第4篇:2022小学信息技术教案范文

教学目标

(思想、知识、能力)

1、熟悉窗口的组成以及窗口的各种操作。

2、掌握鼠标的双击。

3、进一步练习鼠标操作。

教学重难点

窗口的介绍。进一步了解游戏规则,认识并学会“纸牌”窗口的基本操作,同时掌握玩纸牌的技巧。

教学准备

课前准备好学生本课应完成的作业一份,以及学生要用到的素材

课时安排

一课时

教学设计

1、复习进入“纸牌”窗口。

开始——程序——附件——游戏——纸牌

2、认识纸牌窗口。

标题栏菜单最小化最大化关闭按钮

3、窗口的基本操作:

①最小化:单击最小化按钮,单击任务栏上的按钮

②最大化:单击最大化按钮,单击还原按钮

③窗口大小改变:没有最大化状态,拖放窗口的边界或角落。

④窗口位置的移动:没有最大化状态,拖放窗口的标题栏。

4、玩纸牌的技巧:

在堆牌区,当有两张牌可以移动时,应先移动有较多牌的牌堆中的那张。

应先考虑堆牌区牌的移动。只有当所有可能的移动方式都考虑过了,才考虑移动发牌区的牌。

在堆牌区,尽可能留出空白堆,以便放K牌。

将可以从发牌区或堆牌区放到接牌区的牌快速地放入接牌区。我们可以先将鼠标指针指向这张牌,再用食指快速连续地按鼠标左键两次,这个动作称为双击。

5、练习:

打开纸牌窗口,调整窗口的大小。

双击桌面上“我的电脑”图标。

玩纸牌,并观察纸牌窗口底部的得分。

板书设计

玩好纸牌

双击:鼠标指向这目标后,再用食指快速连续地按鼠标左键两次,这个动作称为双击。

教学反思

2022小学信息技术教案范文(小学信息技术详细教案)

第5篇:2022小学信息技术教案范文

教学要求:

通过教学,使学生认识计算机是由计算机硬件和软件组成,知道计算机各个部分的名称及主要用途,培养学生学习计算机的兴趣。

教学过程:

一、引入新课:

计算机是20世纪人类最伟大的发明之一,目前,它已被广泛的应用于社会的各个领域,成为人类的得力助手。你家里有计算机吗?你知道它是由哪些部分组成的`吗?

二、教学新课:

1、计算机的外观:

从外观上看,计算机主要由以下几个部分组成:主机、显示器、键盘、鼠标和打印机。看一看,电脑桌上的电脑有几个部分。

教师教学每一部分的名称,学生对照机器进行观察记忆。

2、计算机硬件:

我们把计算机中看得见、摸得着的设备称为计算机的硬件。

主机是计算机的核心,主要包括中央处理器和内存储器。

中央处理器是计算机的心脏,英文缩写CPU,它是计算机的核心部件。内存储器是负责存储信息,相当于计算机内部的存储中心。

显示器是计算机的输出设备,能把我们输入计算机的信息及计算机处理后的结果显示出来。

键盘和鼠标是计算机最常用的输入设备,利用它们可以向计算机输入信息,指挥计算机工作。

打印机也是计算机的一种输出设备,可以把计算机输出的结果打印在纸上。

文章评论

2022小学信息技术教案范文(小学信息技术详细教案)文章写得不错,值得赞赏