如何教育爱哭的孩子（4步帮娃控制情绪）

上周末，叮当派好习惯小编去大姨家做客，看到了十多位许久未见的亲戚和他们的孩子，好不热闹。

大姨买了一些零食，挨个发给客人们。轮到4岁的二表妹时，手中的零食刚好发完，于是大姨转身回去拿更多零食来。

看到别人都有零食吃，她没有，二表妹“哇”的哭了起来。

二舅妈（二表妹的妈妈）把二表妹放到地上，蹲下对她说：”动不动就哭，你这孩子还有什么出息？快别哭了！”

但越是这样说，二表妹越是委屈，哭得停不下来，即使大姨已经把零食拿过来给她，她还在哭。***妈就觉得爱哭的孩子太脆弱，没出息。

哭泣的孩子（图片来源：三峡晚报）

孩子爱哭，跟有没有出息真的有必然的联系嘛？

1、孩子脑内负责情绪管理的器官还未发育成熟

情绪是一种正常的生理反应，每个人都会产生生气、伤心、害怕等各种情绪，孩子也一样。

但是与产生情绪的机制不同，大脑内部负责管理情绪的部位叫做前额叶，要到25岁左右才能发育成熟，这也是为什么孩子很容易情绪化的原因。

2、哭和发脾气都是孩子表达的一种方式

有些家长会说，我孩子5岁了，可是还是和小婴儿一样爱哭。那是因为随着孩子年龄的增长，他的情绪和感受会越来越复杂，但是语言表达能力还跟不上。

比如，妈妈答应周末带孩子去公园玩，可是因为加班不得不爽约，让孩子乖乖在家看电视。

妈妈刚说完，孩子就哇哇大哭起来。孩子这时候产生的情绪和感受是：诶，妈妈怎么能说话不算话呢？不行，妈妈答应我的事情必须做到！我要让妈妈带我去公园！

但是他们的语言表达能力有限，如果不经过引导和训练，很难指望一个学龄前的孩子，能够冷静淡定地告诉你：妈妈，我想去公园玩儿，你答应我了！孩子的本能反应当然是哭，或者直接抱住妈妈的腿撒娇

3、能够通过哭和发脾气达到目的

很多家长都见不得孩子哭和发脾气，有时候是舍不得，有时候是嫌烦。于是孩子一哭，就能获得好吃的好玩的，一发脾气，就就能达到目的。

有一次，叮当派好习惯小编乘坐地铁，对面座位有一个7岁多的孩子。大概是觉得无聊，没多久就吵着要玩手机。一开始，妈妈跟他说马上要到站了，我们回家再玩吧。

但是他仍然不依不饶，后来干脆发起脾气，大声地跟妈妈顶嘴。在这种情形下，妈妈也觉得很尴尬很不好意思，于是拿出手机平息了这场战争。

孩子都很善于察言观色，知道家长的软肋在哪。如果每次你的底线都会被孩子的哭闹攻破，那当然一遇到事情他就用哭闹的方式来解决。

哭泣的孩子（图片来源：网易）

孩子有不良情绪时，家长该怎么办？

第一，专家认为，允许孩子表露出不良情绪，直到他平静下来，这对孩子是很有益的。我们的父母对待孩子的情绪流露的典型反应就是“迅速采取措施”帮助他们恢复平静，或者是恐吓，或者是利诱，或者是引导孩子的注意力进行转移。正确的做法是怎么样的呢？

当孩子哭泣或者发脾气的时候，父母要和蔼、持续地倾听，亲切地留在孩子身边，温和的抚摸或者搂住孩子，讲几句关心的话，但是不要多。比如：“再多告诉我一些”，“我爱你”，“发生的事我也很难过”。如果你在这个时候说的话太多，你就会给孩子的感觉是凌驾于他之上，没有倾听孩子的话。

第二，我们父母要安静地听听孩子的想法，而不是“企图”去纠正孩子，这个时候孩子就会感受到你的关心。孩子就会停止哭泣和发脾气，内心就会感到轻松。有时候，孩子迫于父母的严厉，暂时停止了哭泣或者发脾气，但是，他内心的情绪并没有得到缓解，没有得到父母的关注和倾听。久而久之，孩子的脾气就会越来越大。

最后，如果父母要对孩子定出合理的限制，孩子不接受，就会哭闹，这个时候应该怎么办？父母应该给孩子几句使他能够安心的话，并耐心倾听孩子的真实想法，他就能变得情绪轻松，明白了事理，自觉接受父母的限制。如果父母在这个时候是强制性让孩子遵守某一个限制，孩子的情绪就会变得更加糟糕。

另外，叮当派好习惯还认为：孩子的情绪管理能力是在与他人的交往中慢慢提升的，尤其是和同龄人的交往。

经常带孩子去小区里转转，或者邀请小朋友来家里玩。当孩子之间发生冲突时，只要不是会威胁到生命安全的事情，可以尝试着放手，看孩子们自己怎样去解决，包括多二胎家庭也是这样，大人不要太多地干涉孩子间的矛盾冲突。