孩子才三岁半，我有必要让他学英语吗？

孩子才三岁半，我有必要让他学英语吗？

 

 

爸爸妈妈们常常会有这样的关于英语启蒙的提问：孩子英语启蒙到底几岁开始合适？英语真的有必要学得那么早吗？

 

“佛系”爸爸妈妈们问：

 

“我们也不出国，等到时候跟着学校学就行，不用学那么早吧？我们身边也有学得特别早的，3岁学英语有必要吗，和学校学有啥区别吗？”    

 

“焦虑鸡娃”爸爸妈妈们问：

 

“英语这么重要，肯定是越早学越好啊，外国小孩都是从小有英语环境浸泡的。可是我们家一岁还不会说话，不知道咋启蒙，又担心给孩子学晚了错过最佳年龄咋办？”

 

我们今天就一起来摆脱焦虑，科学地解答爸爸妈妈们这些问题：

 

跟着学校开始学英语可以吗？

3岁启蒙和8岁启蒙究竟有什么区别？

英语启蒙几岁开始最合适？ 

 

*如果宝爸宝妈们想直接了解答案，可以直接拉到文末查看【总结】

 

 

只在学校英语启蒙可以吗？

首先我们先来看一组数据：

 

国家英语课程标准要求小学毕业掌握600-700词，高中3000-3500词，大学6级5500词。

 

这几个数据意味着什么呢？意味着孩子到12岁，英语只有母语国家学前班水平。要学到大学六级，才能读原版儿童4年级以下的小说；在盛行考PET、FCE的北上广深，五、六年级的小学生英语早就达到高考水平了。

 

我们都知道著名的”一万小时定律“：要学好学精一门技能，需要至少10000小时的刻意练习。而中国学生从小学到大学总课时量有多少小时呢？只有1500小时。而更别提这1500小时被拉长到了近十年，上课频率低，不符合语言学习短时高频的要求。孩子学了忘忘了学，非常低效。

 

总结而言，国家英语课程标准要求极低。在这种要求下，跟着学校三年级才开始学习英语，真的放心吗？

 

 

3岁启蒙和8岁启蒙究竟有什么区别？

我们先通过下表来快速了解3岁启蒙和8岁启蒙的区别：

 

总结而言，根据二语习得理论、孩子心理发展特征和外部客观原因，3岁英语启蒙对现在的孩子来说，是一条更合适也更高效的路。

 

 

原因一：3岁启蒙，可以走一条最完美的母语法路线，最终达到的语言水平最高

 

 

“学得”（learning）是指有意识地去学习和研究一种语言。我们传统的学教材，背单词，学语法，应试考试，就是典型的“学得”。而“习得”（acquisition）指通过大量接触和使用，潜移默化，无意识地学会一种语言。孩子学会母语，就是自然而然从环境中习得的过程。用学母语的方式来学一门语言自然达到的水平最高，习得也是最适合儿童的语言学习方法，3岁开始启蒙正可以走一条“习得”之路。

 

 

原因二：3岁处于语音敏感期，可获得类母语的纯正口音

 

语音是幼儿学习英语的巨大优势。0-7岁是学习语音的关键期，可以习得类似母语的口音，听不出外国腔调。到7岁以上就不能保证了，过了青春期基本不可能了。

 

虽然有人说语言重在交流，有口音没关系。但首先，英语是拼音文字，发音正确对于记单词、阅读和听力理解都非常重要。其次，对于初学的孩子，口音纯正会得到很多夸赞表扬，让孩子对英语学习更有自信和兴趣。而口音不好的孩子更加自卑，更加不敢开口发音。

 

口音是“童子功”，仅为孩子一口标准的发音，尽早开始英语启蒙也是值得的。

 

 

原因三：3岁母语不强势，可以建立英语思维

 

学习第二语言时，母语迁移不可避免。例如成人常常在脑子里把意思先用中文想出来，再翻译一遍，出现Chinglish（中式英语）的毛病。而儿童的母语还没有建立强势地位，负迁移很少。5岁开始，儿童汉语强势，排斥现象就开始增长了。

 

 

原因四：3岁启蒙更有时间，提前打好英语基础为之后减轻压力

 

孩子3岁开始英语学习，这个时候兴趣第一，没有考试压力，孩子有更多的时间，可以快乐专注地进行高质量的听力和阅读输入。如果孩子从3岁开始用科学方法进行启蒙，10-12岁达到高考英语水平是完全可能的。

 

而从我国的现实情况来说，8岁开始启蒙，4年后进入初中，九门功课每一门都压力非常大，如果这个时候英语还要拉后腿，花费大量精力，孩子的压力更加不可想象。

 

更加科学的规划是，让孩子及早把英语基础打好，在初中高中把时间精力分配到数理化等科目上去。

 

 

原因五：幼儿学语言快乐无压力，学习效率高

 

在幼儿阶段学英语的一大优势是“不怕丢脸”。幼儿学英语没有大孩子那么多顾虑，不怕被笑话。每个孩子都敢大声说，大胆尝试和模仿，反而能更加快速地提升。而大孩子或者成人学英语，开始有了很多顾虑，怕说错被嘲笑，怕丢脸，反而不敢开口。所以口语一定要从小培养。

 

 

原因六：3岁认知和语言程度匹配，容易找适合的英文读物及听力材料

 

幼儿阶段学英语，阅读和听力可以和英美孩子同步，有海量合适的原版读物。等到孩子大了，他的认知水平已经到了12岁，语言水平却还只能读英文学龄前的读物，孩子还会愿意读吗？绝大部分孩子都会排斥这样幼稚的材料。大孩子适龄原版书和听力材料都很难找，认知和语言程度不匹配。所以一定要抓住幼儿阶段启蒙，利用好原版读物进行高质量的大量输入。

 

 

英语启蒙几岁开始最合适？

相信看到这里，爸爸妈妈们应该很清楚3岁启蒙与8岁启蒙巨大的区别了。

 

如果在3岁以前给孩子英语启蒙，需要在生活中和孩子多用英文交流。这对父母的英语和发音要求非常高。所以对于大部分的非双语家庭，3岁是最理想的开始系统英语启蒙的时间，并不晚。可以获得接近母语的地道口音，听说水平领先，符合语言“习得”规律，孩子学起来也最自然开心，最省力。

 

总结一下

 

3岁开始英语启蒙最为理想。

为什么呢？

① 3岁启蒙，可以走一条最完美的母语法路线，最终达到的语言水平最高原因

② 处于语音敏感期，可获得类母语的纯正口音原因

③ 母语还不强势，可以建立英语思维原因

④ 3岁启蒙更有时间，提前打好英语基础为之后减轻压力原因

⑤ 幼儿学语言快乐无压力，学习效率高原因

⑥ 3岁认知和语言程度匹配，容易找适合的英文读物及听力材料

 

孩子的英语启蒙黄金期，你把握住了吗？