那一年的家长会（精选1500字感悟篇）

那一年的家长会

高三学校重新分班，我也又重回高一带上了新生。大约过了半个多学期，我拿到了原带班级获得区先进班集体的证书，我拍了照发到原来的班级群里，作为对奋战在 高三的孩子们的一种鼓励。他们看了纷纷吐槽：这是迟到的荣誉！我对他们说：“那一年你们辛苦了，希望这一年你们再接再厉，笑到最后。”娃们却说：“老师， 那一年最辛苦的人是你啊！”班长小璐说：“家长会就开了八次，每次开完老师嗓子都会哑掉！”那一年的确是我做班主任以来家长会开得最多的一年。

那一年我们班召开了学校统一要求的两个学期四次家长会，按惯例都是开在每学期的期中和期末考试后。还有四次不是定时的，是根据我班自身情况和有关家长协商召开的，不是面向全班，劳师动众的，而是小型的，范围仅限于几个家长。比如那一次，我到现在还是记忆犹新。

那是针对三个沉溺网游的男生召开的一次家长会，我和三位家长约了周五放学后在我办公室里召开。那天放学我留下了这三个身在学校心在网上的家伙。他们最近下 课常在一起聊游戏，放学虽各回各家但常约在网上一起打游戏，第二天上课注意力不集中，打瞌睡，作业完成情况也越来越差。家长一听我要谈这个事，都表示非常 必要，小明爸爸还说不让小明玩游戏他就发脾气，打骂都没用，快管不了。

家长陆续到齐后，我先客观陈述了高二的学习压力，各科会考的时间，以及我们学校往年的本科率。然后，继续客观描述了三位同学最近在校的学习状况。接着，我 请家长聊聊三个孩子每天放学回家后和周末的情形，果然都是主要玩游戏，抽空做作业。我依次问三位同学来上高中的目的是什么？他们都说考大学，我补充了其中 两位当初心愿卡上写着的还是一本，我问他们：“你们觉得现在自己的学习状态一年后能如愿吗？”他们脸有愧色，没回答。我换了个问题：“坦白说游戏影响到学 习了吗？”他们说是，我鼓励他们继续说说心里话，他们说：“明知影响学习，可是忍不住，越玩越不想学，学不好就更想玩。”我问他们有试着戒过吗？他们中有 人戒过，但失败了。“那你们想把自己从游戏瘾中拔出来吗？暂时别玩或者控制时间少玩，不能让它影响学习，等考上大学后，想消遣时，有空再玩。你们都是男子 汉大丈夫了，愿意先干正事吗？能保证吗？”他们说：“愿意，但不敢保证。”我和三位家长说：“看来道理他们都懂，但知易行难，改掉坏习惯更难，现在他们需 要我们的帮助。”家长都表示愿意帮助孩子，监督孩子。然后，我拿出了“蓄谋已久”提前做好的“戒游戏瘾监督卡”，上面写着：“我愿意戒掉游戏瘾……请 ×××作我的证明人，请×××作我的监督人和惩罚人”，我发给三位同学，让他们请在座除了他家长外所有人签名，做他的证明人，再请家长做他的监督人和惩罚 人，一一签字。

之后，我不定时和三位同学和家长沟通这事的后续进展。这三位同学天资都不错，心放在学习上，进步自然大，有两位后来还拔尖了。不久前听说三人都考上了不错的大学。不知他们坐在大学宿舍打游戏时还会不会想起那张“戒除游戏瘾监督卡”。

那一年的家长会虽然辛苦，但好在都比较有效。学校统一召开的，在期中期末考试后，乘热打铁，便于家校更好地了解沟通学生各方面情况，形成教育合力。以班级 为单位小范围的家长会，为了解决遇到的实际问题而专门召开，这类专题型家长会由于短小精悍、主题明确、针对性强、有的放矢，开完后注意跟进，同样效果显 著。