如何教孩子会看图写话写作文的技巧（精选一招看图写作文的技巧方法）

嗨大家好，我是我爱育娃家长，很多孩子上了一年级不会写看图写话。

二年级像我家儿子，现在老师已经开始要求写日记了，硕士日记其实就作文，很多家长都给我反映，说自家孩子不会写一写作文就犯头疼该怎么办？其实我觉得我们八零后的家长其实有这个能力的哈，教小孩子一二三年级的小孩子去学一些语数英，我觉得完全ok的。

那大家有些时候特别的着急焦虑，是因为不知道该怎么教，对自己没有自信，然后就会对孩子发脾气。

一发脾气好了，孩子完全就抵触抵触写作文了。

家长先学会怎么样去让孩子先学会写作文。

首先我们来看我们的目标就是要让孩子学学会写作文，爱写作文。

那么要达到这个目标，那这个游戏的主角那肯定就是孩子，对不对？那么孩子现在他要闯关这个闯过这个关。

关卡对不对？也就是说会写作文，爱写作文这关卡。

那么孩子要闯关这个游戏的话，他会他现在有哪些装备？首先孩子所拥有的装备就是持续积累，这个持续积累都是哪里来的？第一部分就是课文每天课目学学的那些字也好，词也好，还有句子课文老师要求背诵的。

那么都对于孩子来讲都是一个词句积累的一个过程。

还有第二第二部分就是这个成语故事的积累，成语的积累。

这个成语的积累是必须要做的。

如果我们很多孩子还没有开始做的，或者说孩子面对那个成语哈，他是完全不感兴趣。

说到成语故事就是一些典故嘛，成语的典故发生在以前年代的事情。

然后孩子也不是很感兴趣。

如果是这种情况的话，我们又要给孩子做好这个成语积累的话，那我给大家推荐一个这个成语漫画。

这个成语漫画就是不是讲成语典故的，而是把这个成语一个个编在一个个的这个植物大战僵尸的这个。

，小故事里面小故事里面，然后孩子。

通过读这些故事，直接就学会了成语的这个运用，学会了成语的运用之后，他就会对这个写作文的时候，他就会自然而然就运用到这些成语。

所以说非常好。

那这本书推荐给大家特别适合小孩子，就是小学第一年龄阶段的，一二三年级的孩子就还没有建立起这个成语的兴趣，还有写作文的兴趣，大家都可以推荐孩子去读这本书。

如果不明白的话，可以大家关注我，给我私信问我就可以了。

好，我们接下来继续讲那成语故事积累了之后，还有就是课外阅读。

课外阅读这个很多家长都会去做。

然后我就在这不赘述了，如果还没有开始做，家长一定要开始给孩子每天抽出那个零碎的时间，让孩子要保证课外阅读的时间。

那这三大块其实都对于孩子来讲是一个思绪积累的一个过程。

那么孩子有了这个装备之后，我们才能过渡到第二阶段。

怎么样去运用这个装备，然后去写作对不对？所以这就会产生一个问题，这个问题才是孩子为什么？

嗯，不爱去写作文，不会写作文的这么一个问题。

所关键点所在。

 

因为孩子有了这些装备的话，他不知道怎么样去用这些装备，所以这才是我们家长所需要解决的。

帮助孩子助力孩子解决的一个这个问题，就是怎么样让孩子学会运用这些装备去写作文。

好，那怎么样家长怎么样去做到？这个就是首先来讲小学第一年龄阶段的这个作文也好，看，图写话也好，我们家长第一步要题材归类，题材归类很简单，大家就明白，那无非就是写人的还是记叙事的，还是写景的，对不对？小学阶段不用，无非就是这么三点。

那么这三大类作文，我相信我们家长肯定都脑海里面有一个大概的更改，会怎么写？就一般总分总的结构对不对？然后好题材归类好之后，就是你把你要写的什么归类好了。

然后第二步就是不要让孩子直接去写，先要怎么样，先要去跟孩子聊天式的表达这个方式。

我给他取名叫聊天式表达。

这个聊天室表达就是说让孩子去嗯，你去问，让孩子去答这个问了，就不要说那种质问，就是像聊天一样。

唉，比如说今天你作文题目是写我的朋友，我最好的朋友对吧？他归类题材归类是属于这个写人方面的。

那写人怎么写呀？你们可以问问孩子，唉，你最好的朋友是谁呀，对吧？他几岁啦，在哪上学呀？这不就是第一自然段就出来了嘛，然后。

第二自然段就可以写这个人的外貌了，对不对？那你就可以问问孩子，那你说你家这个朋友都长什么样，对不对？他眼睛大，眼睛小呀，如果孩子不知道，你就要把这个问题再具体的细化。

眼睛大，眼睛小呀，对不对？，你感觉他哪块长得好看，还是怎么怎么样，就类似这些问题就去提问，让孩子去回答，还是不知道的话，你可以给提醒一下，或者你再换一个问题。

那这第二个就是关于外貌的一些问题，你就可以问他。

然后第三个，那那那不就是就到了就是跟孩子的感受要联系起来。

什么样的感受？就是你为什么要选择他当你的好朋友？他为什么会成为你的好朋友？这不就是第三段学所需要写的内容嘛，对吧？孩子肯定就会说出来很多呀，唉他跟我一起玩呀，他很有趣呀，对吧？他性格很好呀，对不对？那性格很好，那你怎么感觉出来，他性格很好？那孩子肯定就回回忆。

哦有一次怎么怎么样，对吧？我就感觉他性格特别好，对我挺好的，哎，乐于助人，对不对？

那好，这不就是第三自然段的一个很概括的一件事情就写出来了，就是体现这个孩子的特点。

比如说是性格很好，那通过一件小事就可以表达出来。

好，这就是第三自然段。

第四自然段就可以做一个总结。

哎，你看问问孩子，那你喜不喜欢你的朋友呀？你希望为你们的友谊，你希望提出哪些希望？或者你有什么样的感受？这一篇写人的这个作文就已经写好了。

那看图写话也是一样，你就要只不过那看图写话更简单，就是你可以看着这个图里面哎到底都发生了什么事情，就人物时间、地点发生了什么事。

然后最后自己的感受好，就这么这五大点，然后就把看图写话就已经写出来了，这就很好的。

这个方法今天就教给大家了，那各位家长学会了之后，就可以耐心的给孩子指导了。

孩子会写爱写。

那么接下来到三年级以后，然后就才过渡到这个逐渐润色，怎么把作文写好，说在这个大语文的时代，这个方法是非常好的。

然后每天学习石头的一个小知识，让我们轻松养育好孩子。