英语阅读、写作怎么提高？孩子英语启蒙加坚持阅读

英语阅读、写作怎么提高呢？有什么捷径吗？有什么相关的好书推荐吗？

最近有亲咨询上述问题，其实英语的阅读和写作，我并没有像语文那样操过太多心，所以只能把我家孩子的学英语经历、英语好书分享一下。

英语启蒙。

孩子是5岁半开始报的线下外教班，学的wonders教材，所以应该算是原版娃。然后就是跟着课外班的进度，自己再配着趣配音+绘本+分级阅读+听故事，就这样愉快而缓慢地进行着。

收获：最大的收获，就是外教课太有意思了，孩子对英语的兴趣那简直可以用“走火入魔”来形容，发烧39度都嗷嗷喊着要去上课。

友善提醒小宝家长：有的课外班进度非常慢，很耽误时间，我们因为外教衔接不上，中间跳过2次级别，但是依然是龟速。

英语升级→飞跃

一直这么不咸不淡地跟着外教学着，有进步但没感觉到太大质的飞跃，真正肉眼可见的进步是在疫情那个冬天备考KET。

ket考试，是需要听力、口语、语法阅读、写作4个部分的。

听力口语我们不担心，毕竟一直是外教课。如果问阅读、写作是怎么进步的，那真是因为备考了KET，不是说一定要考，而是通过备考，让一直迷茫的老母亲找到了方向和目标。

【1】啃单词。

以下这本词汇啃下来，阅读、写作自然而然就上了1个台阶。

怎么啃？比如车上我问她答，比如学习累了，阳台上一边玩儿一边我问她答……总之，还好，没有想象中那么艰难。最后一遍是她自己听音频自己听写。然后进入PET单词阶段，方法同上。

我家这两本书，真是都翻烂了，一遍一遍轱辘。

【2】做KET精讲精练+ KET模拟题+历年真题。后来KET考完又疫情了，所以去年寒假在家自学的PET精讲精练。

因为那个疫情而来的长长的假期，实在没啥事儿，真是刷了很多题，越刷正确性越高，她做得就越来劲儿，每天都跟我抢着做英语题。

【3】课外阅读

阅读和做题，他们俩的提高是互相推动的，备考前她连RAZ K级别的Quiz题都读不懂啥意思，把我气的，因为我也看不懂。可是一系列背单词刷题之后，RAZ的级别蹭蹭涨，变得特别容易。

无形中，孩子的阅读水平，和答阅读题的水平就这样相辅相成地提高了。

中教强烈推荐过下面这套阅读题，但是时间有限，我们完成得并不好。

课外书的话，我们是RAZ主打，每本RAZ都配有练习题，都相当于完成了一篇阅读。

再配着其他章节书，印象最深的是有那么一段时间，RAZ里一遇到PET的难单词，她就像遇到了老朋友一样兴奋，必须大喊一声：妈妈，这又一个。。。PET单词，后来都给我喊郁闷了。

大概这么坚持了1年，英语进步基本嗖嗖地了。

英语写作

KET备考之前，她基本没有正经写过一篇作文，外教课确实以玩学为主。看着同年级学新概念的娃，那作文写得已经超有章法了，我是干着急使不上劲儿，总不能转投新概念的怀抱，不是说新概念不好，只是试听了几个，高不成低不就。跟低级班她吃亏，高级班又是面向大孩子的纯知识点输入性教学，我心疼4年级的娃，不想让她那样学英语。

于是我就琢磨怎么解决，后来买了以下3本书，本着“没吃过猪肉那就先看猪走道”的理念，让娃每天读1篇，1篇大概读1周那样，反正那时4年级，时间有的是。就这样坚持，对她的英语写作应该是有启发的。

再后来就是2021年4月下旬决定开始FCE了(因为自测2套pet模拟，她除了作文和口语之外都是优秀，所以不想浪费时间学重复的内容了)，FCE自学和我俩辅导都是不现实的，于是千辛万苦终于是敲定了1个满意的老师，DELTA级别，老公是老外，语法和口语和趣味性都过关。

第一次作文交上去之后，就被俩老师约谈了，说孩子写的作文太好了，这把我和她爸都夸迷糊了，足足兴奋好几天。

我不知道有多好哈，或者是不是真好，因为我是日语出身的妈妈，体会不出好不好。但我总感觉，如果老师说的是真的，那就俩原因：

1是她读上面的作文有效果了。

2是她这大半年一直在写汉语小练笔，汉语作文的进步，带动着英语作文也进步了。

我始终认为，语言是相通的。绝对能融会贯通，最后母语的高度一定是能影响外语学习的高度的。

下面是孩子上FCE课后的第一篇作文，小错误也很多，但整体文章结构，肯定比之前是量和质都有飞跃。老师在最下面纸上有批阅，一般有时间的话，会要求她按老师改的再誊写一遍。

综上，就是我家孩子英语阅读、写作之路，希望能给您带来帮助。