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2023红领巾实施方案模板(红领巾工作方案范本)

ashao 02-02 13:25 阅读 我爱育娃

第1篇:2023红领巾实施方案模板

2023红领巾实施方案模板(红领巾工作方案范本)

一、活动目的

让学生初步爱劳动,知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动最光荣,从小养成自己的事情自己做的好习惯。

二、活动准备

小品表演、文具书包等。

三、活动过程

(一)全体集合,各小队汇报人数。汇报辅导员老师。(报告辅导员老师本中队应到xx人,实到xx人,请您参加我们的活动,报告完毕。)

(二)全体立正,出旗敬礼。唱队歌。

(三)宣布活动开始。

四、具体活动

主持人:“五一”劳动节就要到了。大家知道这个节日是怎么来的么?下面请我们班的xx同学为大家介绍以下。

1、介绍“五一”劳动节的由来

主持人:是呀,劳动人民太辛苦了!他们为了幸福美好的生活,日夜操劳,“五一”劳动节是他们的节日,也是我们在座每一位同学父母的节日,那你知道你的父母都是从事什么工作的?

2、请同学介绍父母的工作和辛劳情况

主持人:我们的父母为了生活,也为了我们每一位同学,他们真是太辛苦了!我们小朋友应该怎么做呢?请看两个小品,看看哪个小朋友做得对?

3、小品表演

主持人:请同学说说哪个做得对?为什么?下面我请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事?

4、学生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉励)

主持人:同学们真能干!为家里做事,是我们每个小学生应尽的责任,我们从小就应该学会自己的事情自己做,下面我们就来展示一下(请五位同学比赛整理书包和穿衣)。

5、五位同学比赛整理书包和穿衣

支持人:我们是不是家里的“小公主”、“小太阳”?(不是)对!热爱劳动是我们中华民族的传统美德,幸福的生活要靠劳动来创造,下面请听歌曲《劳动最光荣》。

6、小合唱《劳动最光荣》

主持人:请辅导员老师讲话;(同学们我们要从小养成热爱劳动的好习惯,长大才能成为一个对社会有用的人。)

主持人:呼号(全体立正师:准备着,为共产主义事业而奋斗!生:时刻准备着!)

主持人:退旗,敬礼!

主持人:我宣布“我爱劳动”主题活动到此结束!

第2篇:2023红领巾实施方案模板

指导思想:

倡导学生主动参与、乐于探究。勤于动手,要求少先队教育更要发挥实践育人的优势。积极引导少先队员在实践中立志向、学知识、长本领,挖掘各类资源、调动各方力量,让少先队员在社会生活中受教育。为他们的成长、进步营造良好氛围和环境。让有着共同兴趣爱好的队员走到一起,让他们在社团里体验到满足和快乐,让整个校园充满生机和活力。

宗旨:

红领巾小社团的宗旨是促进学习、提高认识、陶冶情操、有益成长。红领巾小社团是队员们根据共同的情感需要、学习兴趣和娱乐爱好等,以自愿的原则组成的队员群众团体。严格遵守团队章程和学校的各项规章制度。

目的:

红领巾小社团活动以创建文明校园、繁荣校园文化、服务同学、服务学校、服务社会为目的。

活动口号:

参加一个社团,培养一种兴趣

学会一门知识,练就一项技能

体会一个成功,享受一份快乐

活动时间

XX年10月13日下午2点30分准时开始。

活动地点

学校操场

成立仪式

1、升旗仪式

(1)出国旗,奏五星红旗迎风飘扬,全体立正行注目礼;

(2)升国旗,奏国歌,全体行队礼、注目礼;

(3)唱国歌,全体立正,声音嘹亮。

2、校领导讲话

3、校长宣布“红领巾小记者社团成立!”并授牌、授旗(校委领导接旗、社长接旗、接牌);

4、社团学员宣誓。(誓词)

活动要求

(一)发动和组建,实现队员全员参与

根据学生特长和喜好开设各类社团,也可根据队员兴趣爱好创设社团,队员可以自己选择辅导教师。成立社团服务中心,实现队员自我管理充分发挥大队职能部的作用,大队部成立“社团服务中心”,在社团中,采取社长竞选的方式。可自我推荐,民主选举产生。

(二)实现辅导员老师由队员聘任

社团由学生聘请指定老师指导。如:主持人社、环保社、爱心社、小蜜蜂社、编辑社等。指导老师可挑选学员,也可由队员自主选择。

(三)改变评价方式,实现队员自我激励。

自设兴趣章。比如:爱心章、管理章、口语章等。把社团活动与少先队雏鹰争章相结合,优化重组,让社团成为雏鹰争章的训练基地。

《社团成长手册》记录队员成长脚印。内容包括:我的个人档案、我们的社团、我的活动记录、别人眼中的我、我的心里话、了不起的我。通过队员自评、互评、辅导教师评价及家长评价。

附:

组织部负责:社团成立、注册等事宜

外交部负责:外交、礼仪等

学习部负责:文学、采访社团

宣传部负责:主持、报社等

争章部负责:自设兴趣争章事宜

第3篇:2023红领巾实施方案模板

心中有梦想,人生才有动力,民族才有希望。为了把***总***提出和倡导的“爱学习、爱劳动、爱祖国”的要求落到实处,引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观,把实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟目标为己任,成为***核心价值观的践行者和传播者。构建“三爱”观念;增强“三爱”意识;投身“三爱”实践,做坚定的追梦人,坚实的筑梦人,坚毅的圆梦人。黑河市教育局关工委在全市中小学深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育系列活动。

一、指导思想

“爱学习”是实现理想的基础;“爱劳动”是创造幸福的途径;“爱祖国”是成长进步的引擎。把“爱劳动”内化为自身本领;把“爱学习”内化为综合素养;把“爱祖国”内化为实际行动。对弘扬正气,讴歌主旋律,凝聚正能量,净化社会风气,落实立德树人的根本任务有着极其重要的意义。

二、活动内容

(一)积极动员,提高认识

“三爱”是中华民族优秀品德传承的高度概括,是传统教育和现代教育方式的深度融合。激发“三爱”热情,凝聚“三爱”力量,形成“三爱”氛围,形成“三爱”主题教育活动常抓不懈的新常态。把“三爱”精神实质和内涵落实到行动中并不断拓展和延伸。

在直属各学校,营造文明健康的校园和积极向上的人文环境。坚持以为学生终身发展为奠基、立德树人为根本任务,逐步构建学生德育体系。形成尊敬师长、关心同学、热爱学校的优良校风,构建蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园,增强学校德育工作的针对性和实效性。

(二)广泛宣传,营造氛围

“爱学习”不仅是学习成绩好,更要有明确的学习目的,为实现中国梦而学习。“爱劳动”不仅是有好的劳动习惯,更要懂得传授知识,创新知识,应用知识。“爱祖国”就要爱家乡,从小立志为中华民族伟大复兴而奋斗。根据青少年的特点,创新教育活动新载体,丰富教育内容和形式,多措并举,活化方式方法,实践养成相统一,联系实际,开发思路,创造新成果。

围绕“三爱”教育的丰富内涵,营造”三爱“教育的良好氛围,通过精心设计“主题标语、宣传橱窗、黑板报、手抄报、文化墙、校园网”等让“三爱”教育随处能见,随时可学。

三、实施计划

(一)把“三爱”教育落实到教学管理之中

发挥教书育人主渠道作用,细化活动内容,明确努力方向。培养学生有远大的理想,有坚韧的毅力,有宽广的胸怀,有开朗的性格,有团结友爱的品质,有勤奋刻苦的学习精神,有良好的语言和行为习惯,有健康的体魄。为他们今后健康的成长奠定良好的基础。

加强学生会、共青团、少先队组织建设,提倡学生自主管理,发挥先进学生的模范作用。培养学生有爱心,有能力,有自信心,有责任心;会做人,会学习,会做事,会生活;孝敬父母、尊敬师长、关爱他人,文明守纪,诚实守信。利用各种纪念日开展对学生的爱国教育、环保教育;通过课间巡视,加强课间秩序。加强对学生的安全教育,杜绝隐患,并定期进行安全知识讲座,增强学生的安全和自我保护意识,确保校园的整体安全。

(二)把“三爱”教育融入到德育工作之中

开展爱心教育、民主教育、养成教育、成功教育。用情感感化学生,用智慧启迪学生,用人格陶冶学生。借助思想品德课、诵读国学经典、培养品行、陶冶性情。使学生高尚情操得到陶冶,行为习惯得到训练,品德修养得到加强,文明素质得到提高。

新学期伊始把握好“三爱”教育活动的重要时间节点,把“三爱”教育内容融入到“开学典礼、开学第一课、新生军训、新队员新团员教育、校规校纪教育、校史教育”等各项活动中。通过主题班会、诵读经典等活动,大力加强文明礼仪教育,运用行之有效的教育形式,对学生进行传统文化教育。

(三)把“三爱”教育纳入到课堂教学之中

将“三爱”教育贯穿于学校教育全过程,融入课程体系和教学等教育环节之中。将养成教育、感恩教育、***传统教育等教育方式渗透到各学科教学中,使学生从小在潜移默化中养成好的习惯,不断增强学生践行“三爱”的自觉性和坚定性。

在语文工具学科及思想品德、历史、地理等课程中深入发掘教育资源,并渗透到相关教育教学中。学好课本知识,多学课外知识,养成酷爱学习习惯。聚焦课堂,立足规范,深入教学,深度推进,构建主体性课堂教学模式。教会学生自主学习、合作学习、研究性学习。实现自我,感受快乐,享受成功

2023红领巾实施方案模板(红领巾工作方案范本)

第4篇:2023红领巾实施方案模板

设计背景:在我们身边,长看到这样的现象:许多学生随意取戴、玩红领巾,而且也听到一些学生在抱怨佩戴红领巾的麻烦之多等等。孩子们对少先队的理解已经只局限于每天佩戴红领巾的要求上,大多数队员不能完整地回答出少先队的组织名称和意义,更不清楚红领巾的来历和佩戴红领巾的意义。为了激发队员热爱少先队组织的思想,不忘历史,学习***先烈,继承***传统,,提高队员为红领巾增添光彩的意识,因此,设计了“红领巾在我心中”主题队会,让孩子们接受一次***传统教育。

活动目的:

1、对队员进行队知识教育,教育队员要珍惜爱护红领巾,热爱队组织,树立荣誉意识,激发队员的使命感和责任感。

2、教育队员继承少先队的光荣传统,培养学生从现在做起,从自我做起,为红领巾添光彩。激励队员为振兴中华、为建设美丽的家乡、为建设全面***而努力。

活动准备:

1、组织队员学习队史知识,收集在艺术、体育等各方面取得的成绩,学唱歌曲,自编自演舞蹈、小品等。

2、布置会场,准备道具:服装、音乐、若干小手帕、石块等,制作标语、传单、鸡毛信、小红旗等。

参加人员:五(2)中队全体人员

活动地点:教室

活动过程:

(队仪式略,中队长宣布主题活动开始,两位主持人上场。)

(一)光荣好传统

甲:庆祝国庆的欢歌笑语还余音袅袅,

乙:十月的金凤又把队旗染红。

甲:二十一世纪的今天,我们展开历史的画卷,

乙:在我们面前有多少英雄少年出现。

甲:在漫长的***征途中,留下了少年儿童前仆后继的战斗的身影,

乙:在光辉的***史册上,记载着少年儿童可歌可泣的不朽的功绩。

甲:今天,我们先来回顾一下少先队光荣的好传统。

(四小队分别代表各时期的组织表演)

表演一:(劳动童子团)打土豪、救伤员

表演二:(共产儿童团)爬过铁丝网给红军送盐

表演三:(抗日儿童团)送鸡毛信、埋地雷

表演四:(少先队和儿童团)发传单、贴标语

甲:从大***到土地***,从抗日战争到解放战争,

乙:无数英雄少年用生命和热血谱写了壮丽的诗篇!

(音乐起,队员上台展示各时期少年英雄人物造型,配乐事迹介绍。)

甲:我们不会忘记小萝卜头所遭受的苦难,

乙:我们不会忘记英雄们含着热泪的期盼。

甲:看,红星闪闪,为苦难的人民带来明灯一盏;

乙:看,红星闪闪,使漫漫长夜显露曙光。

甲:我们敬仰红星,红星里寄托着少年英雄昨日的梦幻,

乙:我们敬仰红星,红星里记载着少年英雄的事迹代代相传。

甲:让我们在红星上写上誓言,

合:红星永远为祖国闪亮!

(歌曲大联唱:①《红星闪闪》②《共产儿童团歌》③《小号手之歌》④《歌唱二小放牛郎》)

(故事表演《报童》:两名队员扮成报童,唱着《卖报歌》上场)

(二)我爱红领巾

甲:当国歌唱响在世界东方,小小报童再也不必唱着忧伤的歌。

乙:当国旗升起在天安门广场,少年儿童沐浴着春雨和阳光茁壮成长。

甲:鼓儿咚咚响,心儿怦怦跳,

乙:我们欢呼,我们歌唱。

合:我们骄傲地挺起胸膛,让红领巾在胸前飘扬!

(歌表演《红领巾之歌》)

甲:哪里有红旗,哪里就有红领巾,

乙:红旗和红领巾一齐飘动!

甲:红领巾跟着红旗一路前进!

乙:请听诗朗诵《红领巾》。

(诗朗诵《红领巾》)

甲:我们的星星火炬多么闪亮,

乙:我们的红领巾多么鲜艳。

甲:哪里有红领巾,

乙:哪里就有贡献。

甲:哪里有红领巾,

乙:哪里就有友谊。

甲:我们手拉手,我们心连心,

合:共同把红领巾爱心中。

(小品:《红领巾的遭遇》)

(三)为领巾添彩

甲:祖国把春雨洒在我们的心田,

乙:祖国把春风吹进我们的校园。

甲:看吧,新世纪的红领巾们已经展开了双翅!

(队员展示在各类比赛中的成果)

甲:同学们展示出了自己最好的一面,红领巾在我们胸前飘动得更红更艳。

乙:二十一世纪的颂歌是我们的,二十一世纪的天地是我们的。

合:今天,我们应该怎样继续为鲜艳的红领巾添光彩呢?

(各小队讨论,讨论完后让队员把自己的想法写纸条上,贴在黑板上的红领巾上。)

甲:胸前的红领巾,激励着我们更加奋勇前进,

乙:我们少先队员除了做好自己的份内事以外,要做的事还很多很多。

(情景表演:《红领巾在行动》,包括为灾区捐款、写保护环境的倡议书、为社

区服务等)

甲:我们是新世纪的栋梁,继承传统,肩负责任,

乙:我们是祖国的未来,民族的希望,

合:让我们——新世纪的主人载着丰翼飞翔!

(全体队员表演歌舞《我们走进十月的阳光》)

辅导员讲话:同学们,你们通过多种多样的形式来了解队知识,对红领巾有了深入的了解,今天的队会非常的成功。当我们望着胸前的红领巾,都深深地知道它是多么的来之不易啊!它凝聚了一代又一代人为之奋斗的满腔心血。让我们接过先辈手中的.火炬,在新世纪里奋发向前,争当优秀少先队员,为红领巾增添新的光彩。

同学们,就让我们对着队旗宣誓吧!

(呼号,退旗)

活动提示:

1、此活动适宜小学4-6年级开展。

2、活动面要广,活动地点可放教室,也可放场地大的室外。

3、活动后,把队员贴在黑板上的想法归类,汇成班级的前进目标,继续进行为领巾添光彩的评比,巩固这一活动成果。

第5篇:2023红领巾实施方案模板

在20xx年五一国际劳动节来临之时,为了让全体师生了解五一节的由来、意义,了解并关爱中国各年代的劳模,并树立向他们学习的思想,鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者,懂得正是他们创造了美好的生活,培养学生热爱劳动的良好品质,并以实际行动,从自我做起,积极参加劳动,弘扬中华民族的优良传统。

一、活动目标

1、让学生了解五一节的由来、意义;

2、让学生了解中国的五一劳动节;

3、让学生了解并关爱中国各年代的劳模,并树立向他们学习的思想;

4、鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者,懂得正是他们创造了美好的生活;

5、培养学生热爱劳动的良好品质,并以实际行动,从自我做起,积极参加劳动,弘扬中华民族的优良传统。

二、活动时间

20xx年xx月xx日――20xx年xx月xx日。

三、活动主题

劳动光荣,奉献最美。

四、活动对象

全体学生。

五、活动设计

(一)召开主题班会

向学生宣传五一节的由来及意义。

(二)举办手抄报比赛

各班分别制作一期“五一节”手抄报,要求内容丰富多彩,形式多样,能够体现劳动节的内涵,倡导同学们热爱劳动,从我做起,积极参加劳动。(每班5份)

(三)征文活动(三―六年级)

以“劳动光荣,奉献最美”为主题,进行有奖征文比赛,要求:结合自己的亲身参加的劳动,写出真实的体会;用稿纸抄写,不少于500字;xx月xx日之前上交。

第6篇:2023红领巾实施方案模板

一、活动主旨:

为了丰富队员的课余生活,引导队员学会在闲暇时间文明休息、文明游戏。同时,通过游戏的创编,培养孩子们创新的意识和实践的能力,让他们在游戏中找到快乐,在游戏中强身健体。

二、活动实施步骤与时间安排

(一)、征集游戏阶段(6月2—6月11日)

1、征集要求

大队部向各中队队员发出游戏征集的倡议:征集游戏设计、活动徽标设计、游戏口号设计,(以上征集材料每班上交5份,用A4纸书写或打印,于6月10日前上交)以原创为主,充分发挥队员的智慧和创造力,设计具有时代气息的健康、安全、文明的创意游戏;也可以发掘传统游戏形式,通过向父母、师长、亲朋了解、征集他们童年时代流行游戏,使新生代的队员能感受民族传统游戏无穷的乐趣和神奇的魅力,在游戏中架起几代人沟通的桥梁。

2.游戏征集分类

本次游戏节征集的游戏以益智类、运动类、动作类为主,征集的项目有三项:

A.“课间十分钟”类游戏

要求:对于场地、器材、参加人员没有很大限制,可以便利同学们在课间10分钟内因地制宜地开展游戏。

B.“课余闲暇生活”类游戏

要求:包括适合在午间活动、放学后、双休日的游戏,可以对场地、器材、人数等提出一定要求。

C、“传统游戏大挖掘”

要求:挖掘本地区传统的、适宜队员在闲暇时间开展的各类游戏。

(二)中队快乐游戏PK赛(6月12—6月15日)

各中队在游戏征集的基础上利用班队活动课进行快乐游戏PK赛,最后各中队挑选每一类中最好玩、最有创意的游戏2~3个(低年级三类任选1个)申报参加年级组展示,并把挑选出来的游戏分别填入“游戏设计表”,上交到齐丽昀老师处。

(三)“我游戏,我快乐”闲暇游戏大展示阶段(6月16日—6月24日)

1、年级展示

要求:各年级安排课外活动时间将各中队申报上来的游戏进行展示,评出同学们最喜欢的游戏若干个。

2、全校性展示

要求:将在各年级展示中脱颖而出的游戏,在全校同学面前进行展示,最后评出奖项若干。大队部对于优秀的游戏进行各种渠道的宣传。

(四)、红领巾游戏推广阶段(6月25日—6月30日)

要求:在全校游戏展示的基础上,各中队积极组织开展“红领巾游戏推广活动”,可以在闲暇时间玩从其他中队、其他年级学到的游戏,也可以玩本中队设计的游戏,总之要将游戏真正融入队员的生活中去。

三、红领巾游戏节活动筹备小组成员

组长:郝巧玲、齐丽昀

组员:赵建红、马俊敏、高德喜、各中队辅导员

第7篇:2023红领巾实施方案模板

一、教学目标

(一)知识教学点

学会本课9个生字,9个词语,认识7个二类字,会用可爱造句子;有感情地朗读课文,背诵课文。

(二)能力训练点

训练学生正确搭配词语的能力,培养口头表达能力。

(三)德育渗透点

鸟儿是人类的好朋友,教育学生要爱鸟护鸟。

二、教学要点及解决方法:

重点

理解课文内容,有感情的读文。

难点

鸟儿是人类的好朋友,人和鸟类和睦相处,才是大自然最和谐的景象。

解决方法

借助插图,联系实际,启发想象,从多形式的读书中去体会。

三、学生活动设计:

1学生分学习小组学习。

2学生自愿选角色表演。

3。做搭配词语的游戏。

四、教学过程

(一)揭示课题

(二)自读课文

1.今天我们学习19课,板书课题:红领巾真好,齐读课题。

2.读了课题,你有什么疑问?

1.自由读课文。

(教师巡视,表扬学生好的学习方法,指导学生养成"读书动笔做记号"的习惯。)

2.谁能准确地读出下面生字的字音。

教师手拿卡片,开火车读。

(三)理解课文,读出感情

(四)启发想象

l.这首诗不长,共三节,刚才大家也读了好儿遍,谁来读给大家听?

2,指导读好第一节。引读,自背,指名背。

3.学第二节。

(1)听课文第二节录音,想想你体会到什么?

(2)老师考考大家对课文的理解:为什么说清晨,鸟儿是林中最活跃的?

(4)你能背出第二节吗?自背,指名背。

4.学习第三节。

(l)分学习小组学习,讨论:为什么小鸟高唱"红领巾真好!

(2)集体交流:"红领巾指谁?他们干了什么?

你从少先队员的行动中想到了什么?

(3)有感情地读,自背,指名读。

l.假如你是一只鸟儿,你现在最想说什么?

2.听了鸟儿的述说,作为人类的一员,我们想对鸟儿说什么呢?

3自愿选择角色(鸟儿、人类),表演对话。

4.小结

人和鸟类都是大自然中的一员,鸟儿捕捉害虫,保护树木,又给人类提供了一个清新的生活环境,鸟类是人类的好朋友,我们爱鸟护鸟,与它们和睦相处,才是大自然中最美丽的景象。

文章评论

2023红领巾实施方案模板(红领巾工作方案范本)文章写得不错,值得赞赏