儿童阅读课哪个软件比较好？叫叫阅读和有道阅读哪个好?

儿童阅读课哪个软件比较好？叫叫阅读和有道阅读哪个好?

 

 

      好似一夜之间，就来到了大语文时代，“得语文者得天下”的口号扑面而来，可见今后语文的重要性不容小觑了。

 

      一家机构的教学目标就体现了它的教研方向，也基本上决定了你通过该课程所能取得的成绩。所以我们从机构的教学目标入手吧。

 

      叫叫阅读定位为幼小衔接和校内同步，在启蒙段均侧重培养阅读兴趣和语言表达；中间段教学重点是幼小衔接，侧重字词句的掌握和古诗背诵等；针对6-8岁年龄段的教学目标是阅读理解和写作，且直接对标《语文新课标》和《部编版新教材》。所以如果是想接轨校内语文学习，叫叫阅读不失为一个好选择。

 

 

      有道阅读，是真正想为中国孩子们引进国外的分级阅读模式。

 

      有道阅读力的教学目标对于我们国内的家长来说可算是耳目一新，一个语文课，完全不提字词句的学习，而是教你30+的阅读策略、20+的阅读能力，它要培养的是具有丰富知识视野，具备批判式思维的孩子，这应该算是最接近国外语文（国外的英语就是我们的语文）教学本质的课程。精读、批判、探索，在阅读中掌握阅读技能，通过阅读来培养学生的阅读能力、分辨能力和批判能力，这是国外或者说美式语文课堂的精髓。

 

     ”有道阅读力” ，教学目标都指向阅读技能的训练，但从实际课程环节的设计来看，两者区别还是挺大的。

      

      看了这么多语文应用，有道阅读力这个课程我个人觉得可以算是当下针对低幼龄语文教学的精品之作。它的主题非常明确，每一堂课每一个环节都是围绕一个阅读策略而展开。阅读之前先提出一个问题，勾起小朋友对接下来故事的好奇心，带着问题和期待去阅读，这是文字阅读的最基本技能之一；然后围绕故事主题展开阅读策略的教学，问题的设计形式丰富多变，穿插了故事、游戏、动画等等，寓教于乐，但并不会让人有累赘之感；接下来是与故事有关的知识性拓展。三个主要教学环节紧扣主题，层层展开。最后是针对前面三个环节所学知识的简单测试，以及课后小作业，巩固当天所学知识。

 

 

      这个课我陪娃看完以后强烈觉得如果改成直播或者线下精读课，加入讨论的环节和老师恰当的引导，效果会更棒，就等于是我们平时上的外教原版精读课中文版了。不过有道阅读抛弃了传统的从字词句入手的教学模式，这一部分的教学需要自己去解决，在国内的语文市场可能还需要一定的时间让家长们去接受。