正面管教 第九、细小步骤

正面管教 第九、细小步骤
九、细小步骤：把任务细化，让孩子体验成功。
例如：学前班儿童写自己的名字很吃力。
1） 示范正确的执笔方法。
2） 一次写一个字母。你写一个，让孩子写一个。
3） 教技能，但不要为他们做。
4） 当孩子能完成细小步骤时，就会放弃“我不行”的信念。