家庭教育重要理念有哪些（6条重要家庭教育理念）

很多孩子成长的理念，不少爸爸妈妈们一定都知道，但有没有再深入一些的思考呢？如果想更深入的了解一下，就跟着我的思考一起来进行。

这六条家庭教育的理念，也是我们与孩子亲子互动中的重要方向，请家长们仔细琢磨与思考。

1、不要恨铁不成钢，要助铁成钢

不要完美的孩子，要会犯错误并能改正错误的孩子。

恨是一种负面的能量，背后是厌恶、失望和打击。而助是协助，是从帮的角度来影响孩子，那是支持、鼓励与认可，这是正能量。

负能量往往带来情绪上的“污染”，正能量却是“清洁能源”，请家长们改变我们能量的输出方式，向干净清洁能源靠拢。

完美的孩子意味着再没有成长的机会，而会犯错误也是一种能动、主动的表现，那么，要完美的孩子，这种出发点可以是方向，但不要是标准。

2、不要培养一个只会谋生的孩子，要培养一个会快乐生活的大人

谋生是种本能，只靠本能生活，孩子的世界里，只有生存。

要学会生活，也许生活虐我千百遍，我却仍待生活如初恋，这是一种生活的理念。

培养孩子，生存不应该成为生活的全部。

只会谋生的孩子，眼光只停留在“今天考多少分？”而我们开导孩子时，常常以这样的话来打头：“不好好学习，你就跟清洁工阿姨一样！”（这里没鄙视清洁工阿姨的意思）

天长地久，你的孩子眼里，只有考上名校吃香喝辣，与考试失败成为失败者去扫马路这两条路。

要培养一个会生活的孩子，他要有梦想，哪怕很不靠谱。他要有兴趣，哪怕看起来不像一般的兴趣。而且，生活中除了学习，还有好多，比如爱好、心情、旅游，和心事。

这也是精神上的“富养”。

只看生存，孩子处于极端之中，那是“只许胜不许败”，一旦考砸了，连自己都无法放过自己，这样的孩子，心理压力有多大，精神有多脆弱？

所以，培养孩子的方方面面，这是在培养一个身心健康的孩子啊！

3、不要解决孩子的问题，要让孩子自己学会解决问题

孩子有问题是正常的，我们当然可以协助孩子解决，但在这个过程中，要逐步的放手，再让孩子体会到自己解决问题的快乐。

当问题能被自己所克服时，孩子面对问题，第一位的想法就是自己解决，这就是独立。

孩子如果总是无法解决问题，他会气馁，怀疑自己，进而放弃努力。

在孩子学走路时，一定需要有大人扶一把送一程的阶段，帮助孩子养成独立解决问题的习惯，同样如此。

当他碰到问题气馁时，我们的做法，不是激将与批评，而应该与他站在一起，从他的角度来看这个问题。

穿双袜子对大人很容易，对孩子却可能有问题，你可以帮他穿一只，另一只让他尝试。

把一个问题拆分成几个步骤，让孩子体会解决问题的快乐。多来几次，孩子就愿意自己来解决问题。

4、不要只教孩子赢，要教孩子和别人一起赢

赢意味着有人输，比如下棋和比赛，只有一方胜出，这个时候无法一起赢，但我们可以选择与输的一方平和面对。

培养孩子面对胜利不骄傲，面对失败不气馁，这种才是孩子的赢。

同时，不去嘲笑失败的一方，如果自己失败，也不怕被对方嘲笑。

还有一种情况是共赢，比如一起努力学习，不论最终谁获得第一，都是突破自己的做法。

那么，我们可以用积极的态度来看待这一切，

当孩子赢时，告诉孩子，你的表现很棒，这是因为你付出了很多努力，你比别人付出更多，你自然能有更多机会取得好成绩。

当孩子输时，告诉孩子，虽然这次没有考好，但这也是一次机会，告诉我们哪里还没有掌握，哪些地方需要提升，让我们找出不足并消灭，加油！

只要自己不放弃，我们哪怕是暂时的输，也会在努力下得到进一步的赢！

5、不要只想提高孩子的素质，要先提高自己的素质

孩子是复印件，而我们是原件。孩子是镜子，我们是镜子前的那个人。

一对有礼貌的父母，可以培养出有礼貌的孩子。

缺乏教养的熊孩子背后，也往往有熊家长。

可是很多时候，我们会说，大人都已经习惯固化，要改变太难了。

那么，请我们记住，我们只需要做好一处改变，那就是在孩子面前，我们把自己“演得好一点”，就行了。

平时一些细节不注意，但在孩子面前，我们注意我们的言行。

想要孩子有礼貌会叫人，一定是我们先叫了爷爷，孩子再来跟着叫，而不是强迫孩子赶紧叫人，否则就是没礼貌。

记住，在孩子面前，我们要知道，随时随地有双眼睛在注视着你，模仿你，我们哪怕短暂的提升素质，也会有效果。

6、不要害怕孩子心灵受挫，要利用受挫机会培养孩子的抗挫能力

孩子没有我们想象的那么经不起失败和打击。

可是为什么很多孩子的表现是无法承受失败呢？

这往往与我们的态度有关，真正影响孩子心态的，是我们对待他的态度。

一个孩子考了98分，却很沮丧，因为***妈要求的是100分，98分没有达标，会被严厉批评。

另一个孩子考了85分，他第一时间告诉了妈妈这个好消息，因为他原来只考70分，这次却有大进步。

两个孩子哪个更会受挫？毫无疑问是98分的孩子。因为高标准，他的压力会更大。

这里不是说98分孩子的妈妈做法一定有问题，而是说，批评的后面，更需要与孩子的实际情况相结合。

一切只盯着成绩，不接受任何一点的波动，孩子精神紧张，容易烦躁和自卑。

妈妈也更容易恨铁不成钢，往往总结出的结论不一定与事实相符，比如：最近变得不够专注，上课不认真，学习马虎应付。

为了解决上面的问题，会更加严控，很容易因此进入恶性循环。

最后，这6条家庭教育的理念，或许有些枯燥，但希望能对你有启发，有思考。只要我们与孩子间有一点改变，我们就能看到孩子的变化。