如何培养孩子的领导力（培养孩子的领导管理能力）

培养孩子的领导力要从五个方面培养，领导力到底是什么呢？ 领导力其实是一种感觉。一种强大，让人产生可靠，追随感的感觉。。。

那么要做的就是培养以下五个方面的能力1，自信2，自主3，自强4，自立5，自律

看看历史上伟大的领袖，都基本是拥有了这样的一些特质。一个自信的人，在人群中一定是焦点，在一群人遇到选择不知道怎么办的时候有一个人可以马上做主做选择，那么其他人基本会被带动，甚至跟着一起干，当这群人遇到挫折都毫无士气，沉侵在自责难过的状态时，那个最快恢复状态，并给大家打鸡血的人会不会更得民心呢？当大家被诱惑迷倒，整日花天酒地，为所欲为的时候，那个目标明确，每日依然朝着目标进发，当大家过头神来的时候，这个自律的人将会到达什么样的高度了呢？

自信

自信是一种自我相信的状态

有些人为什么会不自信，有很大的原因就是从小经常得不到认可，在家被父母怼，在学校被老师怼。结婚了还要被对象怼。小孩最初是很自信的，不信可以看看你家小孩是不是小时候活蹦乱跳的，那是他们的本性，但是在他们成长的过程中，一定会做出很多事，而很多事会惹怒父母。基本面对的就是打和骂，打多了骂多了，孩子会觉得你不认可他这个人，而不是这件事，经过长时间的累计，小孩开始不相信自己，总认为自己会做错事，最后挨骂。这个观念已经变成了潜意识，难以更改。孩子要自信你要做的就是正确的教育和引导，而不要用暴力和羞辱来解决你个人情绪。这样做你最多会让孩子下次再遇事的时候想到恐惧你的武力不去做，而没有让孩子认知到这件事的本身有错误，甚至会让孩子失去自我，一辈子活在你的阴影之中。。。

认可你的孩子，引导你的孩子，把人与事分开，这就是建立自信的基础。相信你的孩子会越来越自信。说起领导力，可能很多父母的认知还停留在“当领导”的层面上，认为这项能力更多地是属于职场的一个概念。事实上，领导力并不是一种权力，而是每个人必备的关键能力之一。

哈佛商学院的弗朗西斯·弗雷教授说过：“领导力表现在，因为你的存在能使他人变得更好，而且当你不在时，你的影响力还能一直持续。”

致力于提升企业高管领导力的美国全球领导顾问公司Lead From Within的首席执行官Lolly Daskal女士，她曾表示“每个孩子都有成为领导者的潜力，只不过有的孩子可能具有更多特征。”

但是，无论孩子的潜力特征是什么，潜力是什么水平，都可以培养成领导者。领导者不是天生的，是培养出来的。”

那么，家长们该如何从小就发掘孩子的领导力，然后进行有意识的培养呢？以下这5个技巧，或许对你会有所启发。

一.让孩子学会自我管理

领导力，首先是一种能够更好地进行自我管理的能力。这个管理，体现在很多方面上，包括对自己情绪的管理、对时间的管理和对自己相关事务的管理。领导力不仅是领导他人，也是自律自己。当孩子学会管理自己，意识到领导自己才能影响他人，他们才会更懂得完善自己。

责任感，是孩子拥有领导力必不可少的要素。让孩子从具体的小事做起，学会自己照顾自己，不要因为心疼孩子而事事包办代替，应该让孩子通过自己的劳动，直接看到通过自己负责的行为所得到的回报。

孩子自己的事，只要力所能及，要求孩子自己独立完成，让孩子知道自己的事情应该自己做。不要干扰孩子，让他们用自己的方式去处理问题、达到目的。在这个过程中，家长只需要感染、激励他们即可。

二.给孩子自我决策的机会

一个有领导力的孩子，一定是有主见的。如果在孩子小时候，我们就总是代替他做决定，他就会对父母形成依赖性，缺乏自己的想法。让孩子参与哪怕很小的事情的决策也是有帮助的，比如：在孩子很小的时候，可以让孩子在你所提供的几件衣服中选择自己出门要穿的衣服。在他慢慢成长的过程中，有意识引导孩子做出分析，什么样的决定可能带来什么样的结果。

我们要想让孩子成为领导者，就必须让孩子们能够有判断能力，面对问题时能够自己拿主意。让孩子参与做决定，能够帮助孩子建立自信心，而自信心对孩子决策能力的培养和潜在领导力的发挥，是有很大益处的。

三.帮助孩子成为优秀的交流者

真正有领导力的人自己有激情，特别想做成一件事，这种激情会打动别人，让别人也愿意帮助他。教导孩子说出他们的意思，并恰当地表达出来。鼓励孩子用开放的心态去主动交流，吸引大家共同行动。清晰地表达出自己的诉求，从而让整个团队的目标更明确。

同时，一个有领导力的孩子，一定是一个善于倾听的人。首先，父母要懂得倾听孩子，站在他的立场多考虑，不要武断地决定孩子的事情。平时，可以用明确的方法教会孩子如何做一个好的听者，比如：在倾听他人说话时，要看着对方的脸，面带微笑，注意聆听他人说话的顺序，不随意打断，适当的回应对方，在合适的机会表达自己的观点。

四.强调团队合作的重要性

要多给孩子创造与别人合作的机会，让孩子认识到，合作就是互相帮助，许多事情是一个人无法做成的。最简单的方法，就是在家里与父母一起合作家务。

家长要给孩子充分的信任，既然交给他去做了，就要相信他可以做好。即使最后真的出了一些差错，我们也可以心平气和地跟孩子谈，他有哪里没关注到，下次关注到一定可以做得更好。

家长们要尽早地发现孩子的兴趣爱好，并鼓励孩子参加到集体活动中去，如足球、篮球等，让孩子知道，必须通过多人合作才能赢得胜利，让孩子从团队合作中学习宝贵的经验。

在团队活动中，孩子会去观察活动的流程与细节，揣摩活动过程中人与人之间的互动，发现问题或需要改善的方面，并且尝试着思考可行性的解决方案。当孩子们学会支持他人、赞赏他人、激励他人时，无疑是领导力的最好体现。

五.给孩子介绍一些榜样

让孩子认识一些已经成功的人，他可以从那些人的经验里学到怎么当好一个领导者。这些人可以是身边的人，也可以是真实的榜样，比如新闻人物、历史人物等，让孩子了解这些人怎样做到无论顺境亦或逆境都能坚持不懈地完成自己的使命和任务。