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品味成长的高中作文(《成长的叙事》)

sujunda 01-29 14:48 阅读 我爱育娃
第1篇:品味成长的高中作文 昏暗的台灯下,我凝视着这一杯茶,沸水又的冲击,让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜,也被我贪婪的嘴给霸占了,眼的朦胧,勾勒出朦

第1篇:品味成长的高中作文

品味成长的高中作文(《成长的叙事》)

昏暗的台灯下,我凝视着这一杯茶,沸水又的冲击,让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜,也被我贪婪的嘴给霸占了,眼的朦胧,勾勒出朦胧的记忆,可记忆却已不再朦胧。

作业之多“难为”了嬉戏之少,老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺,压力之沉重,“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书,那思绪点点,也许是不倦回眸的一些往事。

“初”来乍到,一个脆弱的我,被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮,那个不堪一击的我,在“血”场上牺牲了,可一个“睡里挑灯看卷,梦回铃响背诗”的我又站了起来。那段岁月,正在黑暗中迷茫的我,学习之余,有时我也找一席尚未枯黄的草地,有时也会是书桌前、窗台边,看伫立在远处的一排排树正在拼搏,为的只是能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树?我无从得知,可这又有什么关系呢?只要它们是树,就足够了。当我看着它们发呆时,心里就会思绪万千,当我的眼睛重新回到树的时候,心情豁然开朗,压力荡然无存,转而投身于繁忙的学习之中。

似乎茶的清香已弥漫了“世界”,我的心情也随之沸腾起来。

我的拼搏,战胜了烦恼,战胜了一切,让那似乎是最后一丝艳绿,同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘烦’滋味”,可在这“山重水复”的转弯处时,有谁要是放松下来,等待你的便是“沼泽千里,棘丛万丈”。反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕,缠绕你的灵魂,让你烦闷,让你苦恼吗?

若成长是一篇着作,那么烦恼便是藏在段落深处的错字;如果成长是一张白纸,那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识,似乎是一直打扰着我们,在成长的大自然中,过去那似微风抚面般的学习,现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。

双手已经感觉不到茶的温度了,弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有乐”的水,去品味成长的烦恼,“烦着烦着”,时光也“走着走着”,经历也“多着多着”,再去品味那茶,那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了……。

第2篇:品味成长的高中作文

时间过得真快,在日落日出时,在水的且歌且舞中,我已经六年级了,回忆过去的六年里,我受着生活的考验,经历了风雨的磨难,我真的成长了不少,我从一个依依不舍地离开家的小孩变成了坚强的人,在这个过程中,肯定有不少经历,肯定有不少磨难。六年一眨眼就过去了,在岁月的时光里,有无数往事涌上我的心头,但是有些已经淡忘,有几件事就像昨天发生一样。

上一年级的第一天,我的内心非常忐忑不安,但是现在想起来,我就不禁哈哈大笑。到了学校门口,我迈着那个小脚步,将小脑袋往后一转一转的,望着妈妈,第一次背上装有课本的书包,我非常快乐,也非常不安,对家的恋恋不舍,对亲人的依赖使我不敢迈向学校的大门,妈妈用鼓励的目光望着我,我于是鼓起勇气迈向了大门。放开爸爸妈妈的手,握紧老师的手让老师牵引我们去学习,引领我们去遨游,我知道,跨进那道门槛,我就得独立,就得好好学习,要像周恩来“为中华之崛起而读书”。

是啊,我们是祖国未来的花朵,是未来的主人。我们现在不拼搏,将来就会痛苦一生,你们只能一直向前一直前进,未来的祖国才会开出美丽的花朵。

我回忆成长的经历,是那样美好。同时我也明白“国要强,就要先少年强”成长是痛苦的,是美丽的,我们的青春就是要拿来去拼搏的!如果你们不去打拼,不去拼搏,那么你要青春干什么!

品味成长的高中作文(《成长的叙事》)

第3篇:品味成长的高中作文

幸福,是黑暗世界的三天光明;幸福,是淡泊明志的悠闲典雅;幸福,是为国尽忠的英勇杀敌……

朋友,艺术,生活,在海伦眼中是最幸福的。先天的缺陷使她在同龄人中落后,却没有使她懈怠、自卑。我努力想象着勾画她心中的美景,但最终只是一片空洞,仿佛是浩瀚无边的宇宙,令人无所适从。而她,从没有放弃,在一天天,一年年的奋斗中,用心灵纯洁的画笔,让空洞变得绚丽美妙,为自己创造出一片幸福的天。“勇敢寓于灵魂之中,而不是一副强壮的躯体”是对她最好的赞扬,她以勇敢,为自已驱走无穷的黑暗,更为世界带来光明与她独特的幸福。

“白日掩柴扉,对酒绝尘想”是陶渊明的幸福。自然而宁静的心,让他看破世俗与红尘,平凡的乡间在他笔下是那般的优雅,美丽。田埂间,是他“晨兴理荒秽,带月荷锄归”,悠然的南山下却是“草盛豆苗稀”,而他却宛然一笑,只是“悦亲戚之情话,乐琴书以消忧”。在纷杂的年代中,他不与世人同流合污,在逆流中找到了自己,找到了属于他的幸福,而给世人留下的,是那引人遐想的诗与那颗和谐的心。

横刀立马,驰骋沙场,则是辛弃疾的幸福。国家的落魄,战争的痛苦,让他决心投身于国家事业。油灯下,他醉眼朦胧,抽出利剑,仔细的擦拭着,寻找着他自己的幸福。恍惚间,仿佛飞跃了歌舞升平的皇宫,飞跃了安祥的街市,到了阵阵寒意的沙场。雄浑有力的号角声响彻无边的战场,激起无数将士的战斗激情。那飞奔的骏马,在敌阵中驰骋,万箭齐发,弓弦齐鸣,战火迅速在平原上蔓延。他的幸福仿佛近在眼前,却又遥不可及,只是苦苦寻找……

幸福是多姿多彩的,平淡是幸福,辉煌也是幸福;平凡是幸福,卓越也是幸福。在缤纷的世界中,只有找到真正属于自己的那份,才是幸福。

第4篇:品味成长的高中作文

生命与我同在,书籍伴我成长,在我们的学习生活中,除去厚厚的课本和形形色色的参考书外,还有伴随我们成长的《经典诵读》,既然是《经典诵读》,那么不用多说内容必然也异常“经典”,书中语句精辟,是前人智慧的结晶。

从“竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”中,古诗带我们感受到了迎春时人们的欢喜和春风中欢饮屠苏酒的甘醇。“一乡人影何纷纷,车如流水马如龙”,更带我们走入古时繁华的节日。“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”中又展现了人们清明节时的悲伤,“鹤发垂肩尺许长,离家三十五端阳”,也体现了久别故乡的伤感。

除此之外,以“五经”为题材的具有丰富内涵的章句也使人感受颇深,有“礼定亲疏”、“礼尚往来”、“克己复礼为仁”、“礼以和为贵”、“非礼勿视”、“子事父母”、“父母呼勿缓”、“出造仅面”、“父母在不远游”、“恂恂孝友”以及尊师礼仪中的“先生施教”“先生召无诺”和社交礼仪。

书中更有一些典故古文,讲述有名的古人的经历,从中展现了古人的勤苦,自勉,也激励我们以之树立榜样,择优避缺,扬长避短。

《中华精典古诗文》有助于提高我们的礼仪接人待物的分寸,这不仅有益于我们对古文的了解,更加能够提高我们的国民素质。

在历史的长河中岁月在不尽的变迁,人类也在不断的发展,文字由最初的甲骨文转变成现在简明易懂得汉书,而古时候的各种书法也变的珍贵,现在又许多艺术家在摹仿唐代王羲之的草书。

生命在发展的历程中,展示着风采,在璀璨的宇宙中散发出它的光芒,莹莹光辉无尽。在《中华精典古诗文》读本与现代文本的对比之下,我们感慨无限,人类在不断创新,只有有创造力的人才能在现在这个竞争激烈的社会中生存,只有能将梦想转变为现实的人才能在二十一世纪以“人”代号。

第5篇:品味成长的高中作文

成长犹如一本好书,记载了每一件令你难忘的事,酸甜苦辣……回味无穷。

成长的路,我们曾经动过,快乐过,震撼过,痛苦的,骄傲过,失落过……这些无不让我们的成长丰富多彩,多姿多味。

微笑,如同黎明的曙光,让我看到了希望,有了肯定。一次上课铃已响,我的心却还在九霄云外,心不在焉,久久不能回神。老师在含心茹苦的评讲作业,换来的却是我如同白纸般的回应。

“组长把刚刚把评讲的作业收起来。”这一声看似平淡,却拉回了我远在天边的心,让我不知所措。“怎么办,怎么办,我什么都没听,都没做,唉,要被打了。”我的心里不安的想着。老师检查了一下作业,看到我的作业时,眉头皱了一下。“完了,完了”,我在心里暗叫不好。一定要被打一顿了,可是,下一秒,是我的.眼睛花了吗?我老师是在对我笑吗?怎么可能?直到老师走到我的身边,温柔和谐地对我说:”今天怎么了,心不在焉的,把作业先补了吧,不会的问我。”我是不是听错了,老师怎么一点都不生气,还对我笑,心里疑惑不解。

我满怀着愧疚之心把作业写完了,对老师的好感又升了一级,从此,我不再发呆,上课认真听讲,也许老师发现了我的变化,又对我肯定一笑,这次,我明白了这一笑。

友谊是可贵的,是无价的。

在一次考试失败后,我的心就如乌云密布,随时都可能“爆发”。终于,忍不住了,还是哭了,见状,宿舍里的人都焦躁不安,不知所措,一个个忙着安慰我,说笑话,逗我开心,给我讲道理,让我不再难过——失败乃成功后之母。她们的眼神里充满了关心和疼惜。她们自己的成绩也不是特别理想,却还是放下自己的事,来安慰我,或许,这就是友谊吧。

老师的笑是鼓励的笑,期待的笑,肯定的笑。友谊是珍贵的,开心,难过一起共度。

这一点一滴,让我们的成长更加精彩,有滋有味,需要我们好好去品味其中的含义。

第6篇:品味成长的高中作文

光阴似流水。转眼间,十五个春秋从我的面前毫不留情地溜走了。随着我一天天地长大,烦恼也在渐渐地增加,甚至“霸占”了我的整个头脑,使我经常生活在一个忧愁的世界里。

今天下午放学,我和几个同学一起去洗拖布,因为这一天我们组值日,我怀着一种高兴的心情奔向教室,不料我的拖布还带水,一下子滴在了朋友的衣服上,他的脸色显得很难看。随后,我们发生了口角……一路上我的心里一直埋怨他、责怪他。可回到家里,细细琢磨。这是我的不对,我犯了过失,不但不承认还狡辩。我以后做事一定要细心,并且做一个知错就改的好学生。

回家之后,又是一次大“灾难”,老师说让我们明天把日记本带来,我在书柜里左翻右翻,几乎把柜子翻了个底朝天,却怎么也找不到,真是火烧眉头。我便气势汹汹,对着家人大发雷霆,“谁拿了我的日记本”?家人见势个个无语。我又找遍了整个家,都没有发现一个“可疑人物”,我只好无奈地回到卧室。

今天好像是我的倒霉日,不知为什么事情接二连三的向我冲来。就在写完作业的时候,我又一次无奈地开了电视。妈妈的三句话吓了我一大跳。“怎么呢?写起作业了吗?拿来我看。”三句话犹如三个炮弹向我轰来。我只好投降,拿来给妈妈看,妈妈一看不要紧,“你看你写的什么呀?乱七八糟的,什么也看不清,重写!”妈妈说。我只好无条件地服从了,刚要开始写,妈妈又说:“你要把本子放正了,要一笔一划的写,做什么事都要细心……”唉!烦死了,烦死了。怎么这么烦呢?我的成长中怎么有这么多烦恼啊!

夜深了,我躺在床上怎么也睡不着,回想着今天发生的.一切,我感慨万千,如何才能使自己快乐的成长呢?老师不是说过,无论遇到什么事情都要以积极的心态去面对,什么问题都会迎刃而解。

是啊!人生难免有误解,难免有困惑,难免有挫折。不必说和朋友的一些误会,也不必说妈妈的唠叨,只要你以一种积极的心态去面对问题,在任何情况下都要学会冷静、小心、沉着、镇定。小心驶得万年船,没有过不去的火焰山。我们不也可以和父母商量,和同学沟通吗?在家靠父母,出门靠朋友。

时刻记住:忍一时风平浪静,让一步海阔天空。

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品味成长的高中作文(《成长的叙事》)文章写得不错,值得赞赏