校园的趣事高中作文（《秋天的校园》）

第1篇：校园的趣事高中作文

我有一个美丽的校园，在校园里有着许许多多有趣的事。有高兴的事，有伤心的事，也有激动的事……今天我要给你们讲一件让你们一起来分享一下吧。

那天，我和我们班同学在教室里玩，玩着玩着就忘了时间了。过了好长时间老师才叫同学们室，我们都很着急，心想：时间就像流水一样，一会儿流走了，一会儿又流走了，不能耽误我们学习。可是时间就像一支箭，我们还是玩的很开心，可是时间过了一会儿，就要下课了，我们还是想玩，可是时间过了一会，又要下课了，我们只好室玩了，我们玩着玩着突然发现我们的课桌上都有几个小黑点，我们心想：不就是几个黑点，没什么大不了的，没关系，再玩就行。我们又玩了一会儿，觉得没意思了，就把它扔到了一边。过了一会儿老师说：“同学们，下节课我们来手工，谁做得又快又好。”我们都非常高兴，可是老师说：“不能浪费时间，时间就是金钱。”这个手工真的好难呀，我们都想知道是什么做得好。

这就是我校园一角，你们说有趣吧。

第2篇：校园的趣事高中作文

前两天一直在下雪，冬天已经在用未知或已知的方式悄悄地来临。我最捉摸不透的就是冬天那忽好忽坏的心情了，前一秒温暖和煦，说不定下一秒就风起云涌。

学校中积雪甚多，所以他们就组织大家参与“比比谁的雪人最美”活动。提起堆雪人，最高兴的当然要数我了。

我们提着空袋子，拿这簸箕，戴好手套，整装待发。操场上白茫茫的一片，天边的苍穹有淡淡的霞光，白色的雪铺在操场上，仿佛给大地穿上了新衣裳。我们很快就开始了行动，立马开始铲雪，分工明确。我拿着簸箕，弯着腰，半蹲着前进，更快的收集雪，开始堆雪人的身子。

一次又一次的运雪，我们的雪人儿已渐渐有了雏形，一次又一次的运雪，雪人儿的身子越来越大，让我更有动力继续铲雪。同学们围在雪人儿旁边，半跪着，用手小心地将雪人儿排的牢固。我们的脸都被冻得通红，但却丝毫不减我们堆雪人儿的热情，大家干劲十足，心中燃着熊熊烈火，致使身上是暖和的。

雪人的身子已经堆好了，有同学已经开始在为雪人做头了。我需要做的就是去寻两根树枝，给雪人儿做胳膊。

我急切地寻找着，快速地向前走着，眼睛扫视着周围的草地里。一阵风吹来，刺骨的冷。有了!我看见了几根树枝零散的落在被铺了厚厚的雪的草地上。赶快捡起树枝，往班级所在的方向飞奔而去。

我也想为班级做点儿什么，尽自己最大的所能去做。

最后，我们班一共堆了两个雪人儿。那两个雪人儿是我们所有人的心血。

在我心中，那是最好的雪人儿。

因为，它是我们大家共同完成的。

积雪未融，谁雕琼楼玉宇。

最美好的感觉，不过是团结的心血吧。

第3篇：校园的趣事高中作文

校园不但是我们学习知识的良好场所，也是同学们之间游戏玩乐的好地方。有时候，同学们之间突如其来就发生了一些好玩、好笑又有趣的事情。

一到四年级，在我的周遭就发生了许许多多有趣的事。比如说，我们班绰号叫海绵宝宝的陈俊豪，他非常偏食。有一次午餐时间，他慢慢的把一粒一粒饭送入他的嘴巴里，结果这顿饭，扣除上课时间，他竟然吃到下午两点多也还没吃完，最后老师才叫他收拾饭盒，不用吃了。我真想问他：这样吃饭有比较好吃吗？

还有一次，我们四年级上游泳课的时候，我一时兴起站在漂漂河的浮板上，我抓着上面的铁条像耍猴戏般的荡来荡去，突然之间失去平衡，我的帅鼻子撞到了铁条。天真的我万万没想到耍帅的代价竟然是去医院缝两针。隔天，到了学校，大家都在笑我，说我是个没有鼻子的麦可杰克森。看到他们嘲笑我的那副嘴脸，我当时真的觉得好糗喔！也因此，这个名称就变成我的另一个绰号。

学校的生活真是多采多姿，无论是发生在自己的身上，或是发生在别人身上，有趣的事情每天都不断的上演着，说都说不完呢！

第4篇：校园的趣事高中作文

一听这名字，就让人感到无趣，我也有同感，每次看这种文章简直就叫痛不欲生，看的我这么好脾气的人都想把它删了，自己写一篇。然后，我就做了……

学校，一个让学生看到就感到忧伤的词语，对于我这个住校生更是如此。每日不但要与损友斗智斗勇，还要与老师校长斗智斗勇。在如此艰难的环境中，造就了我超强的心理素质。不要一脸鄙视的看着我，往下看你就知道了。

至今记得在某个星期一的升旗仪式上，我们亲爱的校长大人在做国旗下讲话：“作为祖国的花朵，未来的希望。身体是***的本钱……”所以？“所以从今天开始，大课间女生跑三圈男生跑五圈。”说完，校长就一脸慈祥的看着在下面哀嚎的我们，然后愉快的补了句：“跑不好的班级要在其他班跑完回班后再重跑噢！”然后一脸愉悦离开，仿佛台下的惨叫声与他无关。也就是从那天开始，每个大课间没有嘻嘻哈哈的打闹声，只剩下：“啊啊啊啊！跑慢点啊！要上天堂了！”“天堂不收你哎。”“godie！”“嗷！脚扭着了！”“没事，还没挂面，继续跑，挂了再说。”果然，损友是无处不在。

这在学校里十分的常见，像我这种嘴笨的人在一群损友的调教下已经能跟他们对上几句，比如我这人喜欢一个人自己乱跑，还不带任何人。所以那群家伙就不爽了，不爽怎么办？用嘴损啊！先是一谜之微笑，然后开口：“小妞，一个人乱跑会被坏人拐走的，虽然我们承认拐走你的人眼应该是瞎了，但为了保证你的生命安全，所以以后乱跑要带着我们一起哦。”我默默地忍住想打人的冲动:“带你们？我觉得我生命安全更无保障，而且你肯定是第一个把我卖了的人一定是你们！”某些家伙一脸沉思状，最后接受了这个理由。虽然成功推脱了她们，但我什么我觉得还是一阵忧伤，果然还是想把我卖了……

学校，可能真的很让我害怕，但对于即将毕业的我却有了另一种感觉，可能是留恋吧，最后的一百多天，加油！

第5篇：校园的趣事高中作文

“叮铃铃、叮铃铃”上课了。同学们像一只只活泼乱蹦的小鸟，飞出了教室。

我们的教室很特别。每天早晨，同学们都早早地来到教室，坐在教室里听老师讲课。老师讲课的时候，总是把同学们带进一个美好的世界，使他们在知识的海洋里畅游。同学们听得聚精会神，全神贯注的，老师也会在不知不觉中把同学们带进一个美好的世界。

上课了，同学们都在专心致志的听老师讲课。而我却一点儿也不专心。因为我知道，老师讲的每一个字，我们都要听很长时间，所以，我只会一点儿也不专心。

终于，老师把我叫了上去，让我在课堂上做作业，我心不在焉地回答：“我听不懂，不会做。”老师又把我拉上去，让我在课堂上做练习。我的心情就像晴天霹雳。

老师说：“我要叫同学们在这个教室上一节课，下面再做作业。”我的脸立刻变得通红。我心想：我不做作业，老师也会批评我。

这时，老师把我叫了上去。这时我才发现老师在批改着我们写的作业。

我心想：老师一定要叫同学在这里做作业。可是，老师叫了几遍，还是没有一个人能回答我。

这时，老师走了过来，我看了看老师手中的作业，发现老师的手中的作业本上有一道题，上面写着：这道题是这样写的：“请问你们的妈妈和爸爸去哪儿了?”老师看了看我，说：“我在这里。”老师问了我几个问题，我都不会，我只好把我在课堂学到的知识告诉了老师，可老师却说：“这是一个不会的问题。”

这时，我真想把我刚才说的话都说出来，可我只有把这些说出来。

可，这一次不行，我又想，老师一定要叫同学在这个教室上一节课，下来回答这个问题。

我只好把这些想法告诉了老师，我在这里等待着老师的一句批评，可老师还是没有来，这时老师又说：“你这个不会的问题，我来帮你解答。”

我听了，心想：老师一定会批评我的。

过了一会儿，老师又说：“同学们，我这里有一种题，这种题不会，我来给你们讲讲。”同学们听了，都把手中的笔一扔，就跑去问老师了。

老师看了一下，说：“你真的会了吗?”我心里很高兴，因为我学会了这种题。

老师说：“你真的会了吗?”

我心里很高兴，因为我终于可以回答这种题了。

从此，我再也不做这个不会的题了。

第6篇：校园的趣事高中作文

当一长句的英文正让人昏昏欲睡的时候，英语老师突然说道：“因为学校安排，下学期可能就不教大家了。”同学们吃惊的看着老师，一脸的不情愿，这下可让老师的计谋得成了。看着我们吃惊的表情，她忍不住笑了起来。也不管我们有多惊讶，她却像什么都没有发生过一样，继续讲课。

每次总能听见英语老师清脆的声音，她不喜欢磨蹭，也不喜欢我们这样。所以她经常性的说话语速加快，催促着我们，好像赶火车似的。

正上着课呢，英语老师偷偷地进来给课代表本子，小声的交代上一两句，便又悄悄的出去。这种事情是常有的。

英语老师说过：“有多少课我就上多少，一节不多，一节不少。”她虽然不像别的老师一样占课，但是她喜欢拖堂。每次上课的时候，直接无视下课铃，等到上课铃响起时她才下课。她不会浪费每一分每一秒的时间，她好像想把所有知识都要教给我们似的，能讲一分钟就讲一分钟。她也不管你抱怨什么，她照常上她的课，就像什么也没听见似的。

一开始，多多少少都会有人抱怨一下，再后来，大家仿佛都习惯了，仿佛课间的十分钟本来就是上课的。

英语老师对学生也是关爱有加，上次有学生领读的时候，嗓子有点哑。英语老师又开始说起来了：“天气越来越干了，多喝点水，才不容易感冒······”我们班经常不开窗户，英语老师见了又说：“办理要经常开开窗户，多透透风······”之类的话，都不知听过多少遍了。

英语老师对我们要求严格，制定的规则和习惯都是为了帮助我们。她严格却不失乐趣，和蔼却又不失威信。

校园就是这样充满欢笑，每天都有趣事发生。