日常的生活初中作文（《平淡的生活》）

第1篇：日常的生活初中作文

在漫漫的人生旅途中，书是我的精神食粮，我经常吮吸着它那知识的甘霖，并将其消化成为人生之路上的精神驱动力。我的空闲时间不是手不释卷就是温故知新，我骄傲地说我酷爱读书。

书早就成为了我的好朋友。记得刚刚学会拼音时我就缠着妈妈给我买书。虽然那时读书的速度很慢，一本书要读上两个星期，尽管这样我对书的热爱丝毫没有改变。那时我就可以大声地说我酷爱读书。

书渐渐地与我形影不离。记得三年级时我迷上了一套阳光姐姐写的小说集。晚上妈妈一走出我的房间我就开着台灯心无旁骛地读起了我的宝贝。此时我已根本没时间概念，也丝毫不觉困意。我在不知不觉中已成为了一名小书虫，我将任性地说我酷爱读书。

书渐渐地让我上了瘾。六年级的学业虽然比以前重了，但是却丝毫没有挡住书对我的诱惑。书以自己独特的魅力把我牢牢地拴住，完成作业后，我就捧起书津津有味地读了起来。最近我的新宠是《哈佛家训》。里面一个个故事都像一颗颗五彩缤纷的糖果让人欲罢不能。这时我是名副其实的小书虫。我将自豪地说我酷爱读书。

快捧起你手边的书吧。我以从小到大读书的经历告诉你：书是你终生的老师，书更是你亲密无间的朋友。

第2篇：日常的生活初中作文

面巾纸在日常生活中极为常见，但却是我生活中不可缺少的好帮手！

我的面巾纸不但外表很漂亮而且里面也很特殊，长方形的棕色外包装上印刷着两只小白熊正在开心的踢球，周围还种着许多五颜六色的小花，从远处看好像是一个彩色的盒子。“盒子”里面躺着一摞洁白的面巾纸，好像一个个温柔的公主，但是，当我需要她们的时候，她们总会像个女侠一样的挺身而出来帮助我。

小小的面巾纸作用可大了。有一次，我和朋友们一起去操场散步，一不小心踩到了泥坑里，我的白皮鞋上面都是泥水，变成了一只小灰鞋，这该怎么办呢？我的脑海里出现了面巾纸的.模样。我赶紧从口袋里拿出了一张面巾纸，把鞋上的泥水擦干净了，但是，五彩缤纷的面巾纸却变脏了。看着完好无损的白皮鞋，我欣慰的笑了。

还有一次，体育课上练习跑步，我的同学丽丽摔倒了痛的哭了起来，我走上前去安慰她并递上一张面巾纸帮她擦干眼泪。丽丽停止了哭泣对我说：“谢谢你！”我说“不用客气！”从那以后，我和丽丽成为了一对要好的朋友。小小的面巾纸是我和丽丽友谊的见证。

面巾纸的作用这么多，亲爱的小读者们，你们说我能不喜欢“她们”吗？

第3篇：日常的生活初中作文

一阵风吹过——静！好吧！又——迟——到——了！

我赶紧跑到昨天的休息室，唉，最不幸的事情发生了，比昨天还倒霉！人都去上课了！哦在这里，我在一堆木板旁，发现我们学校的校服，这个门我没进去过，就是这！我再次得到了病人的待遇，灰溜溜的“溜”到座位上去了，看来我们又要做和纸有关系的东西，是纸模型。果然，高手在民间，老师给我们放了张图片，开始，我还以为老师从哪儿找了张风景画，关灯后，才发现，这个根本是个纸模型嘛！哪儿来的风景？据老师说，待会我们会用到刀片，我好奇地想，这个纸模型看起来非常薄，会不会切断呢？就像昨天的剪纸一样？我会不会把整个切断呢？

我似乎又多虑了，老师发下来的纸是被我妈妈叫作“光面纸”的纸，挺厚的。我们要折一只羊，按老师说的，剪下来，粘的时候，粘好一个再粘下一个，要不然会断开的，粘了羊头、羊屁股之后，我向夏博悦看去，哦看起来她和赵依林的处境不太好，要重新粘了。活该！我幸灾乐祸的暗暗想，谁叫你俩独占一瓶白胶，让我、毛馨晨、李泽宸、吕烨合用一瓶，遭报应了吧！

终于粘好了，不过还真像个包子，淡黄色的，就像陈老师第一眼看过来一样！

第4篇：日常的生活初中作文

一夜大雪，清晨当我走出家门的时候，天上依然飘着细小的雪花，天地之间已经变成了一个白茫茫的世界，路上、地上、树上、房子上到处都是雪。大树小树都像穿了雪衣一样，枝丫伸展着，一串串的树挂很美很美。

一股寒风扑面而来，吹到我的脸上，霎时间凝成了无数颗小小的、沙粒状的冰珠。我用力呼出一口气，嘴力冒出缕缕白烟，眉毛上、眼睛上、睫毛上都结了一粒粒碎小的星粒，眼镜片上也凝结了一层冰霜。我深深地吸了一口气，兴奋地向学校跑去，我的前面和后面留下了一行行大大小小的脚印。

叮铃铃!下课铃响了!同学们飞一般地跑出教室，迫不及待地冲进了白雪茫茫的操场上玩了起来……有的打雪仗，有的赏雪景，有的看热闹，整个校园充满了欢乐。

“伏佳琦，多弄点雪，我们来堆雪人吧。”“好的，严然，来帮帮我。”

“加油!咱们的雪球已经有西瓜那么大了。”

“彭可欣，你把雪球滚一滚吧，再滚大点。”

这时候李老师来了，说道：“加油!再大一点，当雪人的头吧。”“好!”天哪，雪球太重了，太大了，我一个人都抱不动了，只好一点点滚过去，越滚越大。最后，我们四个女生一起抱都抱不过来了，只好让他就地而坐不动了。

这时，安琪走了过来，说：“我们的雪人头也做好了，把他安上去吧。”我和伏佳琦、严然一起过去帮忙，由于雪人头太重，我们只能推过去。

“一二推”、“一二推”，”加油!”“一-----二-----三------”雪人的头终于被几个男生推了上去，跟身子安到了一起。

“雪人没有五官怎么办呢?”李老师有意识地问我们。“用扫把给他当手，尺子当鼻子，再用雪球给他做一双眼睛吧。”于是，大家齐动手一会就弄好了，一个大大的雪人就这样做好了。

校长用他的相机拍下了这欢乐的场面，这场雪和这个可爱的雪人就这样留在我们童年的记忆中了。

第5篇：日常的生活初中作文

在我的生活中，有很多各种各样的小动物，它们给我的生活增添了不少乐趣。如果把这些动物一一列举出来，一天一夜也说不完。那我就讲讲其中印象比较深刻的吧。

在姥姥家，曾来过一位不速之客。一只母鸡！一天，我在姥姥家院子里玩，一个身影优哉游哉地从大门外闲逛进来。仔细一看，哦，是只母鸡。与众不同的是，它的样子实在太好看了：它的身体是雪白的，尾巴和翼尖是橙黄的，爪子和嘴金黄色，冠子是火红的，目光炯炯有神。它扫视了院子一圈，然后盯着我看了一会，就走到花坛边吃起草叶来。一会儿，好像是吃饱了，就找了个荫凉的地方趴下，不一会儿竟睡着了。就这样，它在姥姥家居住了下来。作为回报，它经常给我们下蛋吃。那鸡蛋是我吃过最好吃的蛋了，尽管很小，但蛋黄和蛋青的颜色又好看又有光泽，这种鸡蛋恨不能一口气吃上三四个。

姥姥家还有一只已经十几岁的老母狗我很喜欢它。令我印象深刻的就是那次“闹鬼”事件。一次，我在狗笼附近的土堆上玩，当时院儿里只有自己一个人。玩着玩着，突然从某处传来一声咳嗽，声音粗粗的。我吓了一跳，环顾四周，并无他人，更是吓得倒吸一口冷气，不会有鬼吧？这时，又传来一声咳嗽，原来是老狗发出来的呀！唉——吓死我了，我紧绷的神经松弛下来。老母狗嗓子一直不好，姥爷还喂它药呢！我对它说：“你可把我吓得不轻呀！”他无辜的看着我，似乎在说：这也不是我的错呀！

提起我家的乌龟，可要好好说一说。它是我姨送给我的，还没一个鸡蛋大。是个巴西龟，我发自内心的希望它是汉龟。一个曾经用来套蛋糕的塑料套翻过来就成了乌龟缸，再放上一块圆圆不太的石头，几粒小石子和浅浅清清的水，就成了它的家。刚来我们家的时候，它很胆小，整天缩在壳里。现在由于我经常喂它，它跟我很亲。但无奈的是，我一走近它就爬过来看我，使我忍不住喂它，但又怕它撑着，唉，真囧。小乌龟那水灵灵的眼睛总是充满了好奇，无论谁从龟缸前路过，他总要盯着那人看半天。真可爱！

关于小动物的事，在我这说也说不完。我爱这些小动物！我感谢它们给我的生活曾添了无穷的乐趣。

第6篇：日常的生活初中作文

《小王子》里说，仪式感就是使某一天与其他日子不同。然而，现实生活中那些为满足虚荣心而“做”给别人看的“伪精致”的行为所体现的仪式感比比皆是。不妨问问自己，生活还需要仪式感吗？

诚然，古人男子二十行冠礼，女子十五行及笈礼，修禊事时焚香沐浴等等仪式让平淡的生活变得有意义。而到了现在，大多数的年轻人会精致地打扮一番后去图书馆，随手用手机拍下某本文艺风书籍的封面或其他，然后再上传到社交平台上获取那一瞬间的虚荣感。在当今这个信息高速发展的时代，人们往往注重于微信朋友圈的点赞、评论，却忘记了仪式背后行动。

仪式感与行动密不可分。精神上我们要庄重敬畏生活，不张扬不轻率，静下心，将有形化无形，不需要任何仪式，也能使想法免于空想，口号免于做作。真正的努力，都是直行不犹豫，朝着目标前进，不需要做给任何人看。跑步健身不是朋友圈中身着运动服在塑胶跑道上的摆拍，而是真正于晨雾寒风中感受到的血液的沸腾，心脏强有力的跳动，是每一滴汗水的畅快。同样的，学习不是考试失利后喊出“下次努力”“我一定要好好学习”的口号，而是用喊口号立flag的时间来反省纠错，埋头理好每一条思路，笔下不是一行行无谓的鸡汤，也不是为施行的计划表，而是一声不响，抄完错题做好总结立好目标的清晰字迹。

总之，学习不需要仪式感，但它又确实需要庄严的态度，也更需要脚踏实地的努力。张爱玲在每次写作前都会先焚香沐浴，然后再开始创作。表面上她在追求一种写作的仪式感，其实，倒不如说，是在追求沐浴后宽松、心情舒畅而灵感乍现的那刻。张爱玲的“仪式感”更多在于对写作的热爱尊重。

仪式感，其实并不是精致体面的生活，更不是流于形式的口号，而是一种积极乐观的生活态度，它让你随时对生活敬畏、庄重。敬畏每样存在的事物，庄重对待每次选择。