绿色的生活初中作文（《生活的色彩》）

第1篇：绿色的生活初中作文

所有人生活在这个世界上，以前的地球一片苍绿，蔚蓝的天空，遥不可及的草原，多么美丽的世界啊!但在今天这个繁华的世界上，他在渐渐逝去。

如今的地球，绿色在渐渐消失。黄色却越来越多，地球这是怎么了?人类大量的伐木，致使土地沙漠化，洪水愈加泛滥。由于人类，地球已经失去了平衡。随着现代化科技的日新月异，生活水平的不断提高，人类享受着科技带来的种.种欢乐，但是蓦然回首，却发现身后是无穷无尽的环境污染。经济，社会的进步与发展，却是以人类千万年来赖以生存的大自然作为代价吗?

小河已不再清澈，天空的蔚蓝也渐渐逝去，酸雨也渐渐在世界中出现……环境的变化是如此明显，我不禁怀念以前那清新的绿色，新鲜的空气。这一切都消失在城市巨大的烟囱里，弥漫在车水马龙的汽车尾气里。随手丢垃圾，随地吐痰，乱扔果壳等破坏环境的行为在生活中早已不是什么新鲜事，甚至可以说是一些人的习惯。但是，在做这些动作的人们啊，你们是否想过后果?

公园里，你们喝完的饮料瓶，食品包装袋随手乱扔，那些零零散散的瓜子壳在你们走后，仍然洒在地上，没有人清理。青草地旁的小河，早已在你们的共同点缀下穿上了一条色彩斑斓的“花衣”，那原本居住在这里的鱼虾们，也不得不搬了家。

环境保护涉及每一个人的切身利益，也需要每一个人积极参与。我们的参与，是环境的保护和可持续发展的重要条件。对环境的保护我们每一个人都有责任，我们要有责任心和使命感。

绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿色的生命，让我们把绿色放在心中，并去实现绿色时尚，绿色生活。

第2篇：绿色的生活初中作文

“每天步行一百米，安全健康又低碳”这是最近广为流传的宣传语言。提倡我们生活要低碳。

“每天步行一百米”并不是要你刻意去行走一百米，而是建议你如果不是很急，可以把开私家车换成步行。步行安全健康又是低碳生活。如果所有人都这样做了，汽车排放的有毒尾气少了，我们低碳生活的计划就成功了一步!

而要做到拥有低碳生活并不难，只要你多用用心，多动动脑子，最关键的是要行动起来。我们身边的许多小事、细节都是低碳生活的关键：夏天，将空调设置在除湿模式运行，即使室内温度有点高也能让人感觉凉爽，而且比制冷模式省电;夏天晚上，空调开几小时后关闭，马上开电风扇，晚上用这个方法，可以不用整夜开空调，很省电;打开电脑后，短时间不用时，启用电脑的“睡眠”模式，会节约能量;电脑屏幕的.亮度降低点，保护视力又可以节能……

现在，你也许会问我了，说了那么多，到底为什么要低碳生活呢?现在，在中国每年都有让人惊叹数字的废气、碳排放。别说是中国了，国外也一样，严重污染了环境，也影响了我们的生活。而全球天气变暖更是一个直接的例子，就是每年有那么多二氧化碳排放的“杰作”。在这么下去，人类的生存将受到严重的威胁。

所以，为了不让那一天到来，我们应该从现在开始拥有低碳生活。为了自己，为了家人，为了大家，为了人类能好好生存在地球上，无论如何，低碳生活都是非常好的选择。而且这个活动比起保护环境，保护动物，还要全面许多。人们行动起来也更加具体，更加有目标，更加有了行动的方法。

低碳生活，低碳低碳，就是这两个字，就是减少碳排放量，大家一定要时时刻刻提醒自己做到低碳这两个字，这可是非常重要和严肃的事情。说得大一点，这件事关系人类以后的命运，所以大家一定要万分重视。总而言之，低碳生活真的是一个很好的活动!相信我，你会爱上低碳生活的!

每天步行一百米，安全健康又低碳!

第3篇：绿色的生活初中作文

春天带着嫩绿的小草来了，春天带着凉爽的微风来了，春天带着我的梦想来了。回首过去，一寸寸小苗般的我踏着春天的脚步的来到了这个人间，来到了父母的怀抱，来到这个充满童趣的世界。

我就像那小草般的萌芽，吸取了日月精华--爸妈的爱，吸取了风霜雨雪--人生的困窘，吸取爱之初的考验--人生的甜蜜，与五彩缤纷的世界融成一体。

有人说；绿色是美好的童年，您看，在绿树成荫的操场玩耍嬉戏的我，不停地奔跑，就是追求美好的明天。童年是绿色的，像萌芽一样成长，时刻享受大自然恩赐，让我们童年生活无忧无虑，一切是那么新鲜，那么好奇，让我们对未来充满了憧憬。

有人说；青春是绿色的，青春是唯一一朵没有带刺的玫瑰，清香扑鼻；青春是一丛丛绿荫，承接阳光又抵挡了风雨；青春是闪闪红星，不停的闪耀；青春是云间雄鹰，竞相展翅，顽强拼搏。青春是带着激情在草地上奔跑，揣着信念和梦想大步向前。

还有人说，绿色是友谊，天上的星星千万颗，你最爱的有几个；地方的花儿千万朵，你情有独钟的又有几个；人海茫茫中，你的知心朋友又有几个？绿色的友谊代表和平，绿色友谊代表纯洁无污染，绿色的友谊就像纸飞机，越飞越高。而这都代表友谊天长地久。

绿色的人生充满了勃勃生机，绿色的人生充满了成长的足迹，绿色的人生又有怎样的故事？我踏上春天的脚步聆听唯美的故事。

第4篇：绿色的生活初中作文

绿色，是生命的颜色;绿色，是和平的颜色;绿色，是希望的颜色。我们的生活有了绿色，如此美好。

说起环保，我们家可个个都是“环保小卫士”!且听我娓娓道来。

每天上学放学，我喜欢坐妈妈的电瓶车去学校。现在大家的生活条件都优越，家家户户都有小轿车，我们家只有在出远门的时候，爸爸才会开汽车，他总是提倡迈开双腿多步行。这不但能锻炼身体，还可以节能减排，减少二氧化碳的排放。

在炎炎夏日里，空调绝对是最好的选择，但不是很热的时候，我们家就不怎么开空调，而是用手摇电风扇吹风。既省电，又环保，还特别舒服。我和妹妹喜欢对着“摇头”的风扇唱歌：咿呀——咿呀——多欢乐!

我们还可以变废为宝。一个空饮料瓶，一个废纸盒，甚至一件旧衣服，都可以回收再利用。空瓶可以剪成两半，上面那一半可以做漏斗或漏勺，它在爷爷的小花园里可是一名“大将”，帮了不少忙!空瓶剪下的另一半可以做的东西就更多了，笔筒、花瓶、花盆、收纳盒……应有尽有。我的手工室里摆满了这些“宝藏”呢。一件旧衣服可以再缝缝补补，或变成一块抹布。总之，很多东西都可以回收再利用，把它们变废为宝。绿色态度，绿色生活，绿色我们的家园，从小事和自己做起，为绿色环保贡献力量!

植树节栽一盆花，种一棵树，是一种绿色环保;保护野生动物，使生态得到平衡，也是一种绿色环保;珍惜水资源，不要向江河倾倒垃圾，更是一种绿色环保;当环保小卫士，利用每个绿色纪念日宣传环境意识，让青山常在、绿水长流、泥土芬芳，也是一种绿色环保……这些都是我们力所能及的事情，我们为何不去实践呢?

第5篇：绿色的生活初中作文

暑假中的最后一次返校，都是为新学期的开始做准备工作的。同学们在各班老师的带领下，忙碌而有序地整理教室、搬运教材、打扫操场。寂静了一个假期的校园顿时恢复了生机。从我们踏入夫小开始，这一天都是我们与班主任陈老师一起度过的。彼此间的配合由生疏到默契，师生间的交流只需用眼神便可沟通。五年来，我们都是在“冷饮品尝会“中结束愉快的劳动。

说起“冷饮品尝会”，那可是我们和陈老师间的一个小秘密哦！记得我们还是一年级的小不点时，当我们搬完简单的课本后，没想到陈老师会捧着一大堆冷饮走进了教室，懵懂单纯的我们居然兴奋的尖叫起来，一拥而上把陈老师围在中间，各个都像小馋虫。面对争先恐后的我们，陈老师没有用教师的威严教训大家，只是高兴地说：“不用着急，人人有份”，不断地加快发放速度。看到人手一份雪糕的我们，像馋猫一样舔食时，她开心的笑了。也许由于年龄太小的缘故，全班同学居然没有一位主动请老师先品尝的，现在想来真有点惭愧。

“冷饮品尝会”，从一年级延续至今，仿佛已变成了我们师生间的一个约定。冷饮的种类从“碎碎冰”到“绿色心情”，我们也从小不点长成少女少男。每当我们劳动之余和老师一起，开心地品尝清凉可口的冷饮时，真的有一种愉快的“绿色心情”。五年来，在陈老师爱心的哺育下，我们增长了知识，健全了人格。IQ和EQ并肩进步，在又一个教师节到来的时候，老师我想对你说：“大爱无痕，您的身教言传，人格魅力，带给我们的绿色心情，会让我们受用一生。”

第6篇：绿色的生活初中作文

那里有很多很多的野花，粉红的、粉紫的、白色的，恣意地绽放。我们对那些妖俏的颜色已经达到了溺爱的程度。它们的花瓣总是很薄很薄，带一点点含蓄的透明。我们会去追逐一只蝴蝶，就连那种常见的嫩黄色的小蝴蝶都能让我们兴奋不已。悄悄地走近，俯身，手一合，那只蝴蝶就在我们的手心里颤动了。把它放到玻璃瓶里。看它柔弱的翅膀上细细的纹路，小心地一张一合。看过一阵，我们会把它放了。因为我们深知这里的一草一木比那只冰冷的玻璃瓶更适合它生活。

我们把家里的花籽带到那里埋下去，浇上水，并在地上随便抓一个什么插在土里作为记号，同时插进去的是我们的又一桩新的牵挂。放学后总是迫不及待地赶过去，去看那插着记号的地方。有的时候连自己也找不到记号了，那样的失落甚至可以比得上某一次测验的失利。若是有了哪怕一点点细微的变化，那一天的心情就会出奇的明朗。我们的想象力日益丰富，渐渐地便把各种各样的果核都埋进土里。杂交，嫁接，侧交，育种，一个个的曾经枯燥的生物概念都让我们有了亲自试一试的念头。虽然不曾成功过，但是依然兴致盎然，甚至还不知天高地厚地妄想着当一个农家也不错啊。

曾经一段时间里，有一个情景在我脑海中挥之不去：两个扎着马尾辫的女孩子，在一片绿草包围下，一前一后地追逐，手里拿着一两朵粉嫩明艳的小花儿。书包被随意地丢弃在一棵小树有限的树荫下。画面的色彩是明媚的，但却有些模糊。我没有叙说童话的嫌疑，但这却真的可以构成一幅最绚丽的油画。那时的学业似乎是出奇得好，功课好像也不多，于是我们把更多的时间留给了这片空旷的土地。我们抱着膝盖肩并着肩坐在一片绿色中，体味着这小小短暂的接触所带来的通透全身的温暖。我们看着太阳一点点地落下去，却从不知道什么是“残阳如血”。

所以，你大概就会知道，当我们看着混凝土的建筑群在杂地上一点点地高起来，高起来的时候，心里面流动着的是怎样的一种伤感。我的同伴用那种我从来也没有看过的、心疼的眼神看着我，说：“怎么办?他们为什么就不能留下它呢?难道他们就看不到这么一大片漂亮的绿色吗?怎么办?我们的野花，我们的蝴蝶都要没有了!”

怎么办?我一句话也说不出来。过了好多时间以后，每当我看到静静地摆在实验室里的蝴蝶标本的时候;当老师在生物课上问我们有没有看见过羊齿植物，而底下一片茫然的时候;当清新古朴的古典园林被层层叠叠的高楼围得严严实实的时候，我常常会想起这个很多次困扰过我的问题：怎么办?我也常常会不由自主地想起那片杂草地，那个永远藏在心里的“百草园”。

其实，每个孩子都有资格拥有一个“百草园”的呀。