春天的气息小学作文（《春天的风景》）

第1篇：春天的气息小学作文

春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。

校园里，到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了!

春天真的来了，在池塘里，在田野上，在天空中，到处都焕发着勃勃生机。大自然的景色也变得丰富多彩起来。晴天里，暖洋洋的阳光照在身上，软绵绵的春风拂在脸上，既温暖又舒服：在下雨天，时不时炸响一阵阵春雷，既惊险又刺激。

春天的景色太美了，春天里人们的心情更美。佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了，欢快的笑脸充满着希望。公园里又热闹起来了，照相的青年人，钓鱼的老人，捕捉昆虫的小朋友，一个个陶醉在大自然的怀抱里，流连忘返。

春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。教室的墙壁上贴着新学期的课表，一本本新书中，有好多好多的知识果实等待着我们去采撷。

我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小乌的欢唱。我热爱春天，因为春天充满了生机，充满了新的希望!

简评：在孩子们的眼里，春天是怎样的呢?读了这篇文章，你就会明白的。那是一幅幅画，挨个儿向你展现：校园里、田野上、公园里，处处有迷人的景色和欢乐的人们；那是一种新的感觉，特别细、特别好；那是一个灵动的、充满色彩的世界：小作者用“一丛丛”“一簇簇…‘一阵阵”等重叠词，用“抽…‘钻”“探”等动词，把春天的生机充分展现出来；那是一种真情的流露：热爱春天，满怀希望……用自己的语言写自己的发现、自己的感觉，一定不会错。

第2篇：春天的气息小学作文

春，是一年之中最富有生机的季节，也是万物复苏的季节。让我们追逐着春的脚步，寻找春天的足迹。

我来到校园里，各种植物都苏醒了，小草冒出了脑袋，冬青长出了绿叶，大树也长出了嫩芽！我来到公园里，首先映入眼帘的便是一颗颗生机盎然的大树，大树上一片片嫩叶正在探出头来。我又看见一朵美丽的.小花，虽说是初春，开的并不太艳丽，但也是春姑娘带给人们的礼物。

我听到了一声鸟鸣！小动物已从冬眠中醒来。再往前走，我又听到了一声蛙叫，青蛙，那翠绿的身影一跃而过。突然，水面上冒出了一串串的泡泡，是鱼！鱼儿欢快的在水中游来游去，时不时还会跳出水面，好像也在欢迎春天的到来。鸟儿在歌唱，青蛙在蹦蹦跳跳，鱼儿在游泳，公园里的生命都好活跃。

我来到广场上，人们都脱下了厚重的棉袄，换上了轻盈的春装。以往空旷的广场变得热热闹闹。人们都脱离了睡意绵绵的冬天，进入了欢乐活泼的春天。我也加入了这欢乐的队伍，做运动，做游戏，健身，与朋友们快乐的玩耍，就像活泼的春天一样。

春天有快乐的小动物，有生机勃勃的植物，有快乐的小伙伴，我喜欢春天这个美丽的季节！

第3篇：春天的气息小学作文

由于在教室里的耽搁，我下去时，大家都已经在校园四处寻找自己的天命之花了。当我和我的组员们会合时，他们已经把花找齐了，呵呵。可就是齐了，也并未急着回教室，而是借着这自由时间，好好观赏一下自家校园。

我脱离了组织，自己一人漫步在校园内，单独的植物我是写不了了，那就来感受一下春天的气息吧！不知为何，我深吸一口气，并非湿润而又清鲜的空气；倒是闷，大地升起的空气分外干燥，天上没有烈日，不会晒，奇了怪了，莫不是要下雨？不不不，下雨天空是潮湿的，但这又是干的，我一时竟分不清是春是夏。我跟着组长一路前行，她折了几根草，说是要拿去喂兔子，我对兔子本是没多大兴趣的，行吧，去看看。还没走近，一股难以接受的臭味让我向后退了两步，其实它本来没有太熏，只是此时我正好对空气敏感而已，可这确实使我无法向前一步了，我不由地停下了，好似前面有个万丈深渊，无法靠近。然后组长跳下去了。

“哇！它好可爱！”

“你看，像这样把草拿到它面前晃，它就会吃了。”

“天！它吃得好快！”“我更喜欢那只灰的。”

“快来，这边有两只白的小的！”

我终于不行了，虽然这气味确实给春天的美感划上了一道，但万一那兔子真的很可爱怎么办呢？不行，不能错过！我的右脚向前迈了一步。兔子那肥肥胖胖的身子，圆嘟嘟一坨，耳朵一晃一晃的，嘴不停地动着，时不时还跑来跑去，充满活力，那就是春天生机的象征。如此可爱的兔子，谁还在意那股臭味啊！

转身往教室走去，我们教室在4楼，要爬楼梯，爬到4楼时，真有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉，校园的一切春色尽在我眼皮底下；当然也有“横看成岭侧成峰。远近高低各不同”的感觉，站的高，就看到了一个全新的校园，充满春的气息的校园。

那些树木长得十分挺拔，如哨兵一般与保安们一同守护我们的学校；清一色的绿，在外面学习的间隙，保护我们的双眼；五彩缤纷的花让学校并不沉重，而是多了灵气，再搭配上同学们嬉笑讨论，四处奔走寻觅的身影。这样的校园才是春天的校园。

匆忙的时间让我无法细致地观察到每一点每一滴，但我依然感受到了春天的气息。

第4篇：春天的气息小学作文

放慢了脚步，我闻到了一丝春天的气息。没有了怒放的腊梅，也没有了因呼吸而产生的白色“雾气”。空气中弥漫着些许暖意，令人心醉。这是万物复苏的春天！春姑娘早已悄悄降临。

远处，一棵开满了桃花的小树正在风中摇曳着，婀娜多姿。走近一瞧，朵朵桃花皆忸怩着，隐约露出了粉嫩的花瓣。只可惜她们略显羞涩，还没完全揭开神秘的面纱。这般美景，让人心醉神迷，恍若置身于人间仙境。我立刻按下了相机快门，记录下了这一幕。

我继续向前走着。突然，我发现了一汪清泉。冻结的湖面融化了，跳动的碧波替代了冰冷的湖面，一圈一圈的圆晕仿佛是在跳舞。一只报春的燕子在湖面上来回飞动，耳边充满了它呢喃的音符，提醒着人们春天早已到来。

一阵春风吹过，吹皱了绸缎般的湖面，也吹鼓了岸边杏树的花苞。这些花苞的花骨朵紧紧地闭着，好似一群害羞的女孩儿，犹抱琵琶半遮面，不愿露出脸庞。绿叶包裹着它们的花骨朵，伴随着它们成长。洁白如玉的花骨朵使我的双脚像粘上了万能胶似的，想多看一眼，怎么也不愿意离开。

一滴雨珠落在我脸颊上，抬头一瞧：是春雨！春雨似急箭，打落在地上。它们浩浩荡荡来到了人间，向人们报告着春天来了的喜讯。春意浓浓的雨丝织出了草木萌发的春天，织出了鸟语花香的春天，织出了万物向荣的春天！它们如同神奇的染料，把草地染得碧绿碧绿，把鲜花染得姹紫嫣红！

春天的气息我们早已闻到。春天的景色仿佛一幅写意画，画出了人们对春天的热爱，画出了春天美不胜收的风景！

第5篇：春天的气息小学作文

树林里，一只小黄雀，唧唧喳喳地，像是在说：“春天终于来了。”我，一只小蚂蚁，感受到了春天的气息，走出了洞，一股暖流流进我的心田，我情不自禁地说：“真暖和啊！”我悠闲的爬到河边，水已经融化了，发出“哗哗”的声音。啊！水真清澈，一望见底。岸边的小草睁开惺忪的双眼，捧出一朵美丽的小花，散发出令人陶醉的清香。的肚子“咕咕”的叫了，我找了些食物，吃饱了便躺在草地上休息。突然，“啪”终于开出了第一朵花瓣，在阳光的照耀下，兴奋地说：”终于见到了美好的世界了。“小青蛙醒了，“呱呱"的叫着。

小河说：“青蛙老弟，快来洗澡啊！”“好啊”青蛙说完，就“扑通、扑通”跳下水，仰起圈圈波纹。仰望天空，燕子们在天上有说有笑，不时在天空中做各种动作，那姿势真是优美，像是一名优秀的舞蹈人员。

闭上眼睛，远方的孩子们的笑声在我耳朵回荡，还有孩子们做各种游戏的快乐。我感觉到了春天的气息，春天就像一阵风，轻轻都来到我们的身边，使我们感觉春天想和我们捉迷藏，春天仿佛是一首摇篮曲，把我送回梦乡。

第6篇：春天的气息小学作文

星期天的早晨，阳光明媚。我带着一双会观察的眼睛，到楼下的小花园去寻找春天的气息。

到了小花园，我惊奇地发现：许多植物“妈妈”都生了“小宝宝”。法国大冬青“妈妈”叶子是墨绿色的，而她的“宝宝”是翠绿色的，还闪烁着耀眼的光泽。我一抬头，看见了黄绿色的身上洒了点点金色的洒金“妈妈”。一群嫩嫩的洒金“宝宝”从“妈妈”头顶上冒出来，直直地竖立着，好奇地打量着这个世界。它身上毛茸茸的感觉吸引了我，我禁不住诱惑，上前摸了摸。呀！还真的毛毛的，象长了许多的小钩子。我又摸了摸洒金“妈妈”，叶面是光滑的。大概孩子长大了，身上的那层绒毛就褪去了吧。

我又向前走了几步，印入眼帘的，是一大片红色。我走近一看，呀！原来是一种不知名的植物妈妈的“宝宝”呀。妈妈是绿色的，宝宝是红色的。他们冬天妈妈可以当绿色植物来观赏，春天红色的“宝宝”在绿色的“妈妈”衬托下可以当花来观赏，真是好奇特呀！“嗡……”我跟随着小蜜蜂的脚步来到了一株大茶花前面。红的花，绿的叶，黄的蕊。真是鲜艳。

小蜜蜂选中了一朵盛开的茶花钻了进去。我怀着既兴奋又紧张的心情，凑近了去观察。我看见它的身子一伸一缩的，肯定是在兴奋地吮吸着甜甜的花蜜吧！咦，它脚上粘的黄黄的是什么？啊！原来是花蕊上的花粉。它一定在给雌花传花粉呢。难怪花儿见了它们都好像笑开了怀呢！

啊！在我用心观察下的春天真美妙！