那些童年的梦想作文（《温暖的童年》）

第1篇：那些童年的梦想作文

儿时，每到仲夏，我就常常和大人们一起去树荫里坐看烈日下蜻蜓飞翔的舞姿。那身体修长的蜻蜓，像一位技术娴熟的驾驶员，在天宇下尽情地飞翔。那羽翼像绢一样薄，然而却能产生搏击风云的力量。蜻蜓堪称为“动物飞行师”中的佼佼者。时而像从仙境飘来的片片羽毛，若飞若停，吸之即来，吃之即去。时而慢游，时而冲天，时而降下点水，时而又像悬在了天空，纹丝儿不动……

然儿，飞着的蜻蜓可望而不可即。于是，我们结伴捉蜻蜓。

在田野的禾苗上，在菜园的篱笆旁，在矮小的树枝头，落着一只只蜻蜓，就像一架架待命的飞机。我们盯住各自的“目标”以后，就屏往呼吸，蹑手蹑脚像它挪动。可是蜻蜓是那么机灵：有的不等你靠近就飞了;有的好像有意捉弄人，让你憋了好一会儿要伸手捉它时，它才振翅而去。捉住一只蜻蜓真不容易!也许因为如此，每当捉住一只时，就会激动得跳起来，吓跑了同伴的“目标”惹得一阵呲牙咧嘴翻白眼，夹杂着“唏嘘”的叹息声。

在这小蜻蜓的身上，寄托过我们多少快乐……

我们把小蜻蜓放在一起比较，花样可真多：蓝的像翡翠;绿的像嫩草;黄的像黄金;还有那罕见的红蜻蜓，披一身红缎般的外衣，有人说它是新娘，看，打扮得多漂亮!

我们用细线拴住蜻蜓的尾巴，一手捏着线头，一手把它们送上天空。于是，在天空中就出现了一群活泼的“风筝”……

晚上，我们也曾把蜻蜓带入纹帐里捉虫子，在“嗡嗡”的催眠曲中做着一个充满希望的梦。它们，它们也曾带入那美妙的梦境……

记得上小学时，老师讲“蜻蜓”一词时，问我们：“蜻蜓是好的，还是坏的?”他喊起我，我脱口而出：“好的!”“为什么?”老师又问。我说：“我喜欢蜻蜓!它有灯泡似的眼睛，锦绣般的翅膀，一条长长的大尾巴!”同学们哄堂大笑。老师又问另一个同学：“你说呢?”他站起来说：“蜻蜓不好!”我一愣。老师问：“为什么?”他接着回答：“因为古人就用“蜻蜓点水”来讽刺浮漂、不深人!“我听了很不服，想分辩，可又没词。

老师顿了顿，又娓娓而谈：“蜻蜓有些功能很灵敏。比如，它的眼睛是许多梭镜叠加似的复眼，能准确无误地看到四面八方，仿生学就仿它制造一种新式雷达;人们还仿它的体态制造了直生飞机，只不过把它的翅膀装在身体上面……

那天夜里，我做了一场梦：自己变成了一只蜻蜓，在无近的苍穹下尽情地飞呀，飞呀……

第2篇：那些童年的梦想作文

顷刻间，乌云滚滚，如墨撒天，雷公电母齐发怒，电闪雷鸣，百千齐作。树叶瑟瑟的发抖，花儿无不低头缩颈，畏畏缩缩。隆隆，远际传来金鼓锣响之声，一场暴风雨在这暗无天日之中酝酿。

一道耀眼的黑色闪电劈向一颗打着寒战的枯树，叶纷纷落下。大地在怒吼，但为何有一片树叶迟迟不落。哦，它是新生命的摇篮，青绿的床褥上，赫然一个透明的卵，在漫漫阴霾之下，一个微弱的生命在颤抖，颤立着，与多舛的命运勇敢的战斗着。微弱的喘息使“床”也随之震动，在左邻右舍的叶儿窃窃私语；“为什么她要选择在暴风雨中诞生了？”“它是灰姑娘吗？”

一切答案隐藏在纤小的挣扎之中。在“电荷”的重量级大锤一声敲下，生命的薄膜上出现了一个不起眼的针眼，缓缓地，“电离子”偶然相撞，生命的钥匙巧然开窍，一条青绿色的圆弧勾勒生命的曲线与美丽，一个微弱的挣脱描绘生的喜悦与力量。

生命传递使命终结，天地之间，只留着流浪虫孑然一身挑战暴风雨。可恶风婆见了她都不免要调头离去；饱经沧桑的树伯也不免要低声叹息；年幼的树故娘不禁双眉颦蹙。

好丑的一条毛毛虫！

淡青色的毛衣，却因省布料而短了一截。空留一个黑色的圈。

她无处可去，在狂风暴雨之中，她惊慌失措，蚂蚁们紧闭门户，甲虫们匆匆回巢，树叶们缄口不言。她苦苦央求，只得一片半枯黄的叶的准许，捱过一场暴风雨。

……

第二天，她艰难地攀上了一枝树枝，上面一鲜美多汁的嫩芽，明媚的阳光。她一步步地靠近枝尖，一只漂亮的虫子却来推搡，霸占了她的地盘，嘲讽道；“你这么丑，还敢出来晒太阳。”她眼中禽满泪水，这个美好的世界仿佛模糊了，她深深地埋下了头，默默地忍受着命运的玩弄，众虫的讥讽，风儿凌辱，紫罗兰，野菊的挖苦嘲笑。

她蜷缩在枯叶后，不敢抬头面对现实。透过褐黄的脉络框架这个世界，封闭自己的人生。

突然，一抹缤纷逆风而起——那是一只心怀梦想的蝴蝶。她十分惊羡于那蝴蝶，她渴望像那只蝴蝶一样地飞翔。那频闪的翅膀竟可以放射阳光，照亮整张枯叶点燃她的人生，蝴蝶消失的方向成为她大理想的航线与方向。她再度对生活充满希望，但她不敢将希翼的风筝高高放起，因为她仍处在自卑之中，她深知自己的丑陋，她不得不将梦理想悄悄埋藏。

来往的蜜蜂斩断了她的思索，空留一段讥嘲与惆怅。

却有一片黑影闪过，她躲在枯叶后面。只听到一阵悦耳的铃儿般的声音响起：“好诗意的树叶，好美的一只毛毛虫。”她的脸上掠过一阵红晕，只见一双清澈。蓝的像湖水般眸子，闪烁着惊喜的光芒，眼角略带忧伤。好个蝴蝶般的女孩！那女孩轻吻一下枯叶，在毛毛虫的耳畔留下一句话，然后离开了。

毛毛虫的梦想破土而出，“走自己的路，让别人说去吧。”为了织丝吐蚕，努力地“进食”，与蓝天相约，以“书叶”为伴，与清风露水共行。以今日的行动换取明日的不悔，用付出勾勒美好的人生蓝图；用汗水搭建憧憬的理想之屋；用信念造就自由的梦想之翅。放飞自己的理想，大步流星地向前走去。

在那夜间，多了一个茧，多了份执著与自信。

在那外面，有众多不理解与嘲笑，在那里面，有一颗心在沉睡着，但仍旧有力搏击着，发出对梦想的呐喊，感慨命运的希翼。

终有一天，她将醒来。

那一天，阳光明媚，百花齐放，花钟指向高潮，为了破茧，她耗尽全身力量，挣脱了，撞开了，阳光下，她美丽的翅膀反射着灿灿的阳光。

她将那话代代相传：为了破茧成碟，追逐梦想。

第3篇：那些童年的梦想作文

梦想是人生的风向标，指引我们前进；梦想是高山上的雪莲，圣洁美丽；梦想是风浪中的小船。载着我们驶向那胜利的彼岸。每个人都有美好的梦想。有的想当军人，保家卫国；有的想当警察，维护正义；有的想当医生，救死扶伤……而我的梦想是当教师。

有一篇课文便是这样写教师的：在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥。啊！教师的事业多么崇高……还有一句名言是赞美老师的：教师是人类灵魂的工程师。每当我想起这些时，我就想起了老师对我的关心和教导。

我上一年级头一次考试时，老师看见我们不会做试卷，就用她那和蔼可亲的语气细心地告诉我们怎么答题，不认识的题目还读给我们听。

三年级开学时，我又碰到了三位陌生的老师，我怯生生地走进教室，不敢和老师打招呼，老师看见我迟迟不出去玩，便对我说了一句话：上课就应该认认真真地讲，下课就要开开心心地玩。之后，每次上课我都会想起老师的那句话，认真听课，保证听课效率，下课才玩得尽兴。

如果我长大了，就一定要当教师，把我知道的知识，全部都要教给活泼可爱的学生，让他们永远开心快乐。

第4篇：那些童年的梦想作文

在明媚的阳光下，同学们兴高采烈地来到体育场。大家把风筝放起来了！一只只风筝飘飘悠悠地离开地面，大大小小的风筝，千姿百态，五颜六色，忽上忽下，忽左忽右，在瓦蓝的天空下竟相妣美。

同学们激动得又喊又叫，又跑又跳，高兴得像一只只欢快的小鸟儿，操场上，顿时热闹起来了。你看，大家边跑边放线，风筝慢慢地升起来了，越升越高，在蔚蓝的天空上越飞越稳。有的像大飞机，在天空中展翅飞翔；有的像桀骜不驯的金鱼在湛蓝的大海中自由自在地遨游；有的像花蝴蝶，在美丽的花丛中翩翩起舞；有的像雄鹰，在晴空扇动翅膀……呀，天空上五彩缤纷，真像万花筒，又像美丽的乐园。

我早就急得不得了，拿着我最喜爱的“老鹰风筝”，也加入了放风筝的队伍，我把风筝举起来，围着操场跑。“风筝飞起来了！筝飞起来了！”只见它随着风势，时而盘旋上升，时而俯冲向下，时而翻着跟头……灵活地在空中飞来飞去。我想让“老鹰”飞回来，可它好像要跟成群结队的小朋友一起去野炊似的飘飘荡荡越飞越远。我一不留神，手中的风筝线断了，“老鹰”拖着长长的绳子飞走了，过了一会儿，一头扎进了附近的中山公园。

我的梦想就好像是放风筝，想越飞越高，越飞越远，但我不会脱线，一定紧紧地抓住，把握住每一次机会。

第5篇：那些童年的梦想作文

一个没有梦的童年不算是一个完整的童年，我梦想是成为一名画家。曾经，我说过一句话：“当一名画家还不简单！”自从说过这句话后，我再也不敢小看当画家的梦想了。

在我六岁的时候，我画过一幅画，这个画的名字叫《童年》，仅仅是几个小人在玩耍就能描绘出我的童年。我的童年虽然简单，我还是觉的很快乐，五彩缤纷。

童年是天真的、是纯洁的、是美好的，一回想起我的童年，我说想起我很多童年的趣事。

童年的趣事，像是一个五光十色的梦，插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓地飞去，又像是一个生活的调味品，酸甜苦辣，样样俱全。

我的梦想是能成为一名画家，要想成为一名画家，这可不是一件简单的事，像现在的我不能画出一幅非常完美的画，我对画家这个梦想已经几乎绝望了。但是经过我千心万苦，花了几牛二虎之力才临摹出一幅让我满意的画，这下我想当画家的梦才有了一丝希望。

时间像飞箭，又是一个温暖的春天来临了，我已经是四年级后半学期的小学生了，也快升入五年级了，当然，我画画的技术也有了很大的进展。当美术老师说我画画是全班前几名时，我高兴地一跳，跳了三尺高，别说有我多高兴了！

就这样，童年在美妙的仙境中，悄然远去，在时间老人催促下，才证实了老师说的：“一寸光阴一寸金黄，寸金难买寸光阴。”然而童年的梦却悄悄离我越来越近，越来越近……

第6篇：那些童年的梦想作文

自由的风飞舞在夏季，童年的梦想也早已画上了圆满的句号，飞向了遥远的天边，但童年时为之付出的一切却依旧清新如昨。

大概是三、四年级的时候吧!班里有个高高瘦瘦的男孩子，成绩优异，体育又好，毫无悬念担当了班长的职务，但他却有一个缺点——“心狠手辣”。只要我们犯一丁点儿错误，他就会到老师那儿打小报告，看着他盛气凌人的模样，小小的我心中早已有了筹码，有朝一日我也要当班长。于是，为了这个梦想，我付出了“巨大”的代价。

“德、智、体”三方面出色的才子才称职。于是，早晨五点钟，起床跑步。冬天，伴着飘扬的雪花;春天，伴着野花的芬芳;秋天，伴着纷飞的落叶;夏天，伴着初升的太阳，从不间断的锻炼，锻炼再锻炼。在跑步方面终于有了过人之处，但体育老师以为我想当体委呢!居然还苦口婆心的劝我男孩子适合这个职位，女孩子嘛，应该学习，真是让我哭笑不得。

在学习方面，我也付出了百分之百的汗水，虽没有挑灯夜战，但至少退出了我们几个一个组建的“帮派”。放学后，马路上再也没有那个玩耍的身影了，取而代之的是一个背着笨重的大书包的女孩子，快速跑回家复习功课。经过一段时间的努力，成绩飞流直上，几科满分，几科最高分，成绩好的让老师瞠目结舌，同学佩服无比，班长也不能及。再次注意那个高高的班长似乎也被我压住了，再也不见他嚣张的气焰，再不见他打我的小报告。

“功夫不负有心人”坐上了班长的宝位。那是上了六年级的时候了，直到那时我才感到自己责任重大，放过每一名同学的过错都成为纵容他们为所欲为的理由。当我刚刚报告完小明上课看小人书时，走出办公室，我猛然意识到自己做了以前最讨厌的事情。如此反差，只因为责任，站得远了似乎责任也重大了，好多事都不能按照自己的意愿去做，要考虑周全，三思而后行。

终于实现了儿时的梦想，却不知应该欢喜还是悲伤，当得不到的东西突然得到，却有了不知如何是好的感觉，最后的决定——公事公办，而现在，蓦然回首，才知道，正是在那追逐梦想的时间里，自己悄然长大了。