有关生命的作文结尾（《一幅画，两段故事》）

用色彩点亮生命

生命，是这个世界上最神奇的存在。无论是人类、动物还是植物，每一种生命都有其独特的色彩，也因此呈现出不同的美感。而每个人的生命中也会有属于自己的主题色彩，这些颜色勾勒出了我们的成长轨迹，也让我们的生命更加丰富多彩。本文通过两个故事，展现了生命如何用色彩点亮。在一个小镇上，有一位老画家。他喜欢在夜里独自到河边练习画画。对于他来说，夜晚是最好的创作时间。在那里，他会用画笔将自己内心最深处的感受表达出来。每当他完成一幅画作，他都会给它起一个名字，并在名字后面标注一些关键词。有一天，这位老画家遇到了一个学生。他发现这个学生很喜欢画画，并且才华横溢。于是他邀请这位学生来到他的工作室，一起创作。他希望能够用自己多年的经验来辅助这位学生，让他能够更好地理解画画的真谛。

老画家展示了他的作品，这些作品中充满了生命的色彩。每个画作都能够让人感受到其中所包含的故事和情感。他向学生解释了每一幅画作的主题色彩和所要表达的含义。学生认真聆听，同时也开始理解到，画作中每一个色彩的含义是如此丰富和深刻。随着时间的推移，学生在老画家的指导下，画出了自己的第一幅作品。这幅画充满了青春的活力和热情。颜色鲜艳而明亮，透露出学生内心的激动和追求。老画家看着这幅画作，感叹道：“这是一幅充满生命力的作品！”之后，老画家开始给学生提供更多的指导，并帮助他找到自己画画的风格。学生也渐渐地从青涩变得成熟起来。他开始更加深入地探索每一个颜色的含义，并在画作中巧妙地运用它们，让画作更加丰富多彩。时间不知不觉地过去了。学生离开了这个小镇，但他留下了自己的第一幅作品和一个愿意学习的心态。老画家也因为这位学生而感到欣慰，因为他在这位学生身上看到了自己年轻时的影子。

几年后，老画家接到了一个电话，电话那头是一个陌生的声音。对方自称是一名画商，希望能够收购老画家的一些作品。老画家心里很纳闷，因为他很少有人来买他的作品。但他还是约定了时间和地点。老画家带着几幅自己的作品来到了约定的地点，看到了一个年轻的男人。那个男人看起来很有钱，但却给他留下了一种不安的感觉。这个男人开始看老画家的作品。他很快就被其中一幅画作所吸引，那是一幅红色为主题的画作。在画中，一朵红花在绿叶中显得格外鲜艳。男人问老画家这幅画作的名字，老画家回答：“生命之花”。男人听完后，立刻决定购买这幅画作，并将价格开到了天价。老画家很惊讶，但也很高兴。他收下了这个男人的钱，并递给他一张小纸条，上面写着：“请好好保护这幅画作，因为它代表了我的生命。”

这个男人离开后，老画家开始回想起自己当年画这幅画作的心情。那时他正在医院里治疗癌症，已经无法再创作。但他还是拼命地想要画一幅最后的作品，让自己的生命有一个美好的结局。于是他开始用颜料将自己对生命的理解表达出来。他将自己生命中最重要的元素——爱、希望、信仰、坚强、勇气、乐观、感恩——都用色彩勾勒出来，最终形成了这幅画作。老画家感叹道：“生命就像一道大草原，色彩是点亮它的星星。只有用丰富多彩的色彩去勾勒生命，才能让它更加美丽。”之后，老画家静下心来，开始回忆自己的生命历程。他发现，自己的生命中有很多美好的时光，也有很多困难和挫折。但每一次经历都让他更加坚强，也让他对生命有了更深刻的认识。

老画家开始意识到，他要将自己对生命的理解传递给更多的人。于是他开始在社区里开设画室，教授孩子们画画。他希望能够通过画画这个载体，让孩子们更好地理解生命的真谛。孩子们很快就爱上了画画，他们像小鸟一样自由地在画纸上表达自己的感受。老画家发现，每个孩子的作品都有着属于自己的主题色彩，每一个颜色都代表着他们不同的心情。在这些孩子的作品中，老画家看到了希望和未来。他发现，这些孩子在画画的过程中学会了如何感受自己内心深处的情感，也学会了如何用色彩点亮自己的生命。老画家感受到了自己生命的价值，他明白了自己的使命。他将自己的心愿寄托在这些孩子的身上，希望他们能够像他一样，用色彩点亮自己的生命。

时光飞逝，老画家年事已高，但他仍然没有停止画画和教授孩子们。他发现，无论是年轻还是老年，每一个人都需要色彩来点亮自己的生命。最终，老画家离开了这个世界。但他留下的那些作品和故事，却成为了那些孩子们生命中最重要的部分。他们将老画家所传递的生命意义传承下去，让这个世界变得更加美好。这个小镇上，至今还有一幅画作挂在社区中心的墙上。那是老画家为纪念他的学生所创作的。这幅画作代表了两个故事和两种生命，那两位不同年龄的艺术家用自己的色彩点亮了彼此的生命。生命，是一幅最美的画作。无论你的生命中有怎样的色彩，都要用最美丽的笔触将它勾勒出来，让自己的生命变得更加丰富多彩。