2022幼儿园防汛教育活动教案及总结（幼儿园防汛主题教育活动及目标）

第1篇：2022幼儿园防汛教育活动教案及总结

活动目标：

1、初步了解水灾的危害。

2、了解发生水灾时的自救方法，提高自我保护能力。

活动过程：

一、视频导入

师：今天，老师给小朋友们带来了一个有趣的视频，我们一起来看一看。

1、视频里的小男孩叫乐乐，他那儿是什么天气?下大雨给乐乐家带来了哪些影响?

2、如果连续不停地下大暴雨，会导致什么结果。

二、水灾的危害

水灾非常的可怕，给我们带来了哪些危害呢，我们一起来看一看。

师：水灾给我们的生活带来了哪些危害?

教师小结：水灾淹没了城镇、农田，造成了我们的经济损失，摧毁了房屋，甚至夺走了一些人的生命。

三、知识竞赛

雨一直在下，乐乐的爸爸非常的着急。水灾有这么多的危害，如果他们这也发生水灾了，乐乐和妈妈还不知道怎么保护自己呢?所以，爸爸决定和他们玩一个知识竞赛的游戏。

1、在洪水来临前,应该储备哪些食品?

2、洪水就要来临，怎样处置家用电器是错误的?

3、洪水已到，来不及撤离怎么办呢?

4、洪水不断上涨，要淹没你所待的屋顶时，你会怎么做呢?

5、当你所在的大树断裂时，你会怎么办?

6、逃生携带东西时，是放在?

7、下面什么东西适合用来做救生圈?

8、怎样求救比较省力而且容易被救援人员发现呢?

教师小结：比赛的输赢并不重要，重要的是通过比赛乐乐和妈妈学到了许多洪水自救的知识。

四、我们在自救

1、可是，不幸的是(播放视频)如果你是妈妈你会从这些东西中选择哪些来帮助自己呢?为什么?

2、乐乐一家带着选好的东西准备逃生了，可是走到门口他们又有问题了，这儿有三条路：一条往山上，一条经过小桥，一条往山坡，他们应该走哪条路呢?

3、所以他们往山坡上跑去。(播放视频)这时他们是听乐乐的还是听爸爸的?为什么?

4、在等待的时候，乐乐感到很渴，这时他要怎么办呢?雨水和洪水能不能喝?为什么?

5、第二天，天放晴了，救援的直升机到了，他们看见了赶紧对着飞机大喊：“嘿，我们在这儿，我们在这儿!”他们的做法对吗?他们可以请随身携带的东西帮忙，请谁帮忙呢?为什么?(播放视频)了解白天和夜晚可以用不同的东西向飞机求救。

6、最后，乐乐一家得救了。

第2篇：2022幼儿园防汛教育活动教案及总结

防汛抗旱应急预案推荐度：教育系统防汛救灾应急演练的工作总结推荐度：乡镇防汛备汛安全的工作总结推荐度：幼儿园地震演练总结推荐度：防洪防汛安全知识培训内容推荐度：相关推荐幼儿园防汛抗旱安全的演练总结

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园防汛抗旱安全的演练总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园防汛抗旱安全的'演练总结1

为有效提高师生们“防汛、防雷”的安全意识，普及基本的防汛安全常识，增强师幼的自防自救能力。近日，xx区xx镇中心幼儿园在xx党支部带领下，早部署、早宣传、早动员，积极开展“防汛、防雷”安全系列活动。

xx区xx镇中心幼儿园充分发挥安全领导小组工作职责，建立详尽的防汛防雷工作应急预案，对幼儿园的各项安全制度及相关规章制度进行检查和修缮，在周前会中将“防汛、防雷”安全工作层层落实、责任到人，并动员全体教职员工参与到“防汛、防雷”宣传教育中，切实维护好幼儿园的安全稳定。

为确认幼儿园建筑防雷装置的有效性，xx区xx镇中心幼儿园特邀请成都市xx区防雷中心对中心园及5所办园点分别进行防雷检测，检查组依据各项检查标准，重点针对幼儿园操场、教学楼、食堂、旗杆等建筑物及校园各项设施开展防雷安全检测，并查找防雷安全隐患，对检测中发现的问题出具检测报告。在园内，各园点还对防汛设施情况进行了拉网式的全面排查，排查了幼儿园用电设施、教学楼、各处下水通道等，并对问题进行了及时整改。

同时，各班教师也分别根据幼儿年龄特点、结合本园实际情况，通过观看视频、听故事、寻找图片资料等形式，传授孩子一些自防自救的知识，深化防雷防汛安全教育，使孩子掌握自防自救知识，提高自防自救能力。各园点根据“xx防汛演练方案”结合实际情况开展了防汛演练活动，让安全教育落到实处。教师们还通过家园联系栏、网络平台等方式，提高家长对防雷防汛安全警惕性，增强家长对孩子的安全保护意识。

此次活动，进一步构建了幼儿园安全防线，提高了师幼及家长的安全防范意识，为xx师幼营造一个安全、文明、和谐有序的校园环境。

第3篇：2022幼儿园防汛教育活动教案及总结

一、指导思想

为了进一步增强师幼的防汛意识，提高意外事故的逃生技能，切实掌握洪水来临时的逃生方法，把洪水灾害的影响和损失减少到最低限度，为本园的教育事业健康、和谐发展提供有效的安全保障，特制定本演练方案。

二、演练目的

1、让幼儿熟悉逃生的路线、方法，在规定的最短时间内到达集合地。

2、检验幼儿园在事件突发时反应是否快速，应急措施是否合理。

三、防汛指挥领导小组

1、总指挥：陈志丽

2、现场指挥：黄燕（负责拉响警报）

3、工作人员：全体教师及员工

四、演练时间：

时间拟定在20XX年3月29日下午3点40分。

五、演练内容

情景模拟：全园师生在教室里上课，突然听到广播里发出防汛抗洪报警信号，教师立即带领幼儿转移到学校教学楼的最高处。

六、演练步骤：

1、进行学习动员。在全园进行一次汛期安全大教育活动，组织师幼生学习，提高师幼的汛期安全意识。在分管领导和安全员的组织指导下，认真学习和模拟演练我园制订的应急预案，熟悉在突发事件中各自的职责和任务，基本的`自救和逃生方法，保障幼儿和公共财产的安全。

2、成立演练领导组织机构，明确责任，严格组织实施演练活动，确保演练活动顺利完成，达到预期效果。

3、组织演练。讲解防汛知识及演练过程中的注意事项，并在总指挥的指导下进行演练。全体师幼都要参加，把演练当成实战，认真对待。

（1）下午3点40分，听到警报信号后，带班老师组织幼儿有序进行疏散，并要求在4分钟之内到达指定地点。

（2）教师领队：带班老师在队伍前引领学生列队伍，配班老师在队伍后面看护，一、二楼各班级沿着楼梯依次快速、安全地向综合楼三楼大厅疏散；三楼的班级向综合楼的四楼疏散。

（3）各班级带队向总指挥报告人数，检查是否缺人。如有缺人，速派老师查找。

4、总结汇报。演练结束后，总指挥和负责人对演练进行总结，针对演练中出现的问题要及时指出并进行整改。

七、演练要求：

1、加强领导，确保演练工作达到预期目的。在总指挥的统一部署下，全校师幼要高度重视，提高认识，积极参加，确保演练效果。

2、各班级调整好工作，确保全员参加。这次演练是全面性的、较大规模的防汛演练，各班级要组织好幼儿积极参加这次演练学习，增强自己躲避灾难危险的能力等防汛技能。

第4篇：2022幼儿园防汛教育活动教案及总结

20XX年4月30日上午九时，平原镇中心幼儿园召开全面复学准备工作培训会，并举行了复学防控新冠状肺炎疫情应急演练活动，为坚决打好疫情防控阻击战、强化提高疫情防控意识和应急处置能力奠定了坚实的基础。

场景一：

校车接送点，学生按间隔排队等候随车人员检测、登记体温后有序上车，随车人员发现一名学生额头体温异常，按要求让家长带去就医观察。

场景二：

1、值班领导、值班教师对入校学生进行晨检，发现一例发热症状的学生体温38℃。

2、值班教师将该学生带到临时隔离区，由值班领导再次对学生的体温进行复测，学生体温仍为38℃，立即向校医、分管副校长报告。

3、校医赶赴隔离区，了解学生近期的外出情况、接触情况，核查登记，并向校长报告。

4、分管副校长通知家长到校隔离区接学生，学校与家长做好交接手续，告知家长就诊流程，随后，家长带孩子离开学校。

5、校防疫组组长(校长)上报区社会事业局、片区工作人员信息登记备案，学校记录及建档。

6、疫情演练消毒组对隔离室、过道及所涉及的公共场所进行消毒。

场景三：

1、当班老师在班级发现一名学生有发烧现象并伴有咳嗽，立即询问学生情况，同时向班主任、校医、值班领导报告，并打开班级门窗通风。

2、班主任、校医将学生护送至隔离室(避免其他人员近距离接触)，再次对该学生的体温进行复测，检测体温仍为38℃，校医立即询问该学生外出情况、接触情况并核查登记，同步向分管副校长及校长报告。

3、值班领导通知当班老师将其余学生带至备用教室，并用额温枪逐一对学生进行体温测量。

4、班主任通知家长来校带学生回家时出现两种情况：

(1)班主任通知发烧学生家长到校隔离室接学生，学校与家长做好交接手续，告知家长就诊流程，随后，家长带孩子离开学校。

(2)家长认为没问题，与值班领导及教师争执，分管副校长随后赶到调解并做好家长思想工作，家长同意带孩子去就医。

5、校防疫组组长(校长)上报区社会事业局、片区工作人员信息登记备案，学校记录及建档。

6、疫情演练消毒组成员对发热学生教室、过道以及所涉及的公共场所进行全面消毒。

演练毕竟是模拟，复学还需再努力

由于学校演练准备工作充分，工作人员责任到位，各项演练科目都顺利完成，达到了检测复学时学校应对各种突发情况的能力。同时学校认真总结演练经验，发现问题与不足，及时加强调整，为继续做好下一步的"防疫情保复学"工作提供支撑。

第6篇：2022幼儿园防汛教育活动教案及总结

教学目标：

1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

2、使学生懂得防汛的知识和自救的方法。

教学过程：

1、导入

现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一起来看看2006年的一组溺水事故数据。

6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，的14岁，最小的只有7岁。

6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。

6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。

7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。

7月4日，4名16岁左右的.初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。

老师：听了这个实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。

小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防汛知识

汛期防止洪水为害，保障防护区安全的工作。汛前准备包括：培训防汛人员；检查防洪工程设施，消除隐患；制定度汛方案；备足防汛物料；建立健全洪水预报警报系统。汛期工作包括：及时了解气象水文状况，预报水情，必要时下达警报；巡查和守护防洪工程，运用防洪系统各项措施，依据水情和工程状况以及防汛调度计划，控制调度洪水，遇有险情立即抢护；当发生超标准洪水时，请示上级同意后采取紧急措施（如分洪、撤离分洪区居民等）以减小损失。汛后对防洪工程及防汛工作进行检查，总结经验教训；对抢险工程要加固；若采用分洪等紧急措施，则应作好善后工作。中国在西汉时已设治河机构管理治河和防汛。中华人民共和国建立后，从中央到地方均设有防汛指挥部，统一指挥防汛工作。其方针是：“安全第一，预防为主，防重于抢，有备无患。”

2、因此，我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：

①未经家长老师同意不去；

②没有会游泳的成年人陪同不去；

③深水的地方不去；

④不熟悉的江溪池塘不去。

3、课堂总结：

同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说——怎样珍惜每一天？

结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。

第7篇：2022幼儿园防汛教育活动教案及总结

要求：

1、围绕主题展开想象，大胆设计，激发幼儿的创造欲望。

2、能用语言比较连贯地表达自己的想法。

3、萌发幼儿的爱心，体会帮助别人是一件快乐的事情。

准备：1、事先通过新闻已了解各地发生洪水的情况；

2、幼儿自己寻有关预防洪水的资料。

实录：

师：今天早上孙老师收到一封来自重庆的信，上面写着桃园幼儿园大五班全体小朋友收。（教师打开信充满感情地朗读）

桃园幼儿园大五班的小朋友们：

你们好！

我们是重庆市某某幼儿园大班的小朋友。洪水淹没了道路、房子，我们失去了自己的家，有的甚至失去了爸爸妈妈，成了孤儿。看到你们在幼儿园里幸福地学习、游戏，我们真羡慕！我们有一个愿望，请你们帮我们一起想想办法，战胜洪水这个恶魔。

师：大家从电视中了解到我们国家许多地方洪水泛滥，损失严重，心里非常着急，也很难过。所以我们“金点子公司”又要召开紧急会议，请大家一起出主意，想办法，怎样战胜洪水？（幼儿自由议论）

幼：我要造一座通道，从天上一直连接到海洋，下雨时雨水直接流入海洋。

幼：我要发明一种魔粉，在房子的周围撒上一层，洪水来了就会形成保护膜，洪水多高，保护膜也有多高。

幼：我要制造一个“魔环”，洪水来了就用它罩住房子。

幼：我觉得首先要多种树、多种草，让它们的根紧紧地抓住泥土，洪水就不敢来侵犯我们了。我还要发明三种机器人，海陆空一起来抽水。

幼：种树当然很要紧，但我还要发明一种“十头巨龙”专门吸水。

师：对，这真是一个好方法，我们平时要爱护树木，这样可以预防洪水的发生。大家还有什么好方法吗？

幼：我要建造充满氢气的房屋，如果洪水来了就飞到天上去。

幼：我要请宝石海星来帮助我们战胜洪水。

幼：还不能把垃圾扔在河里，这样水位会上升，更容易发生洪水。

幼：我要设计三样东西：海上请“奥特曼”，陆地上请“神奇宝贝”，空中请“飞翔机器人”来制服洪水。------

师：当看到有人在乱扔垃圾时，我们应该及时劝阻，并把道理讲给他们听。让更多的人都来爱护周围环境！------

师：你们的办法真好，用什么方法记录下来告诉灾区的孩子？

幼：打电话。写信。先画下来，再寄给他们。

师：大家讨论一下，用什么方法可以让别人容易理解，一看就明白？（幼儿结伴讨论，分析各种方法的优缺点。最后大家一致决定采用画画的形式。）（幼儿用画画的形式记录下来，教师此时鼓励幼儿展开想象，大胆创新。）

师：刚才在画画时，有的小朋友又想出了好办法，我们再请他们来介绍一下，好吗？

幼：我要发明一种“潜水房子”，洪水来了也不怕，住在里面还能看风景呢！

幼：我想在房子上装上翅膀，洪水一来就可以飞着离开。------

师：你们想的办法很多很好，是一群有爱心、乐意帮助别人的好孩子。你们想出的方法中有的马上就可以实现，像种树、种草、不乱扔垃圾等，而有的“金点子”要你们现在学好本领将来才能实现，老师祝大家梦想成真！

感悟：

每个孩子都有权利和机会得到充分发展，为其后继学习和终身发展打好基础，所以幼儿园教师应给他们创设一种丰富、适宜的物质、心理和有情感的环境，让他们获得充分学习和大量的自主活动与探索的机会，并以热情和智慧，采用多种生动、形象的方式促进他们学会做人、生活、学习、劳动，适应未来社会发展的需要。

作为一名“学习型幼儿园”的教师，我通过不断学习，不断反思，更新自己的教育观念，探索教育教学规律，并将理论运用到自己的教学实践中。根据班级的实际情况，我们的“金点子公司”诞生了。“如何使旧衣服变新”、“如何使奶牛多产奶”等等都曾经是我们讨论的话题。前阶段针对温宿路改建造成交通阻塞大家在一起出谋划策，有的说要建造地下公路，有的说要建造有翅膀的汽车等。最近我国有些地方洪水泛滥，全国人民都十分关心就连我们的小朋友也在其中，几乎每天有孩子拿来了新闻纸条向大家介绍，对“洪水恶魔”非常气愤，讨论着如何去战胜它。于是，我们的“金点子公司”就召开了紧急会议，主题为

“战胜洪水的好方法”。这一活动帮助孩子了解一些减少洪水发生的粗浅知识，同时我也鼓励积极孩子展开想象，异想天开地设计一些战胜洪水的工具或其他，给孩子们提供创造想象的环境、宽阔的创造空间，使他们获得充分的发展。孩子们展开了丰富的想象，利用已有经验，奇思妙想，“金点子”数不胜数。

在活动中，孩子们乐于创造，任想象自由飞翔，尽情表达自我；在活动中，孩子们主动通过各种渠道去接纳信息，逐渐地学会自主学习；在活动中，孩子们体味到助人为乐的喜悦，情感得到了升华：在活动中，孩子们主动关心周围的事物，并为它们的不完美之处出谋划策作为己任。这不正是祖国未来需要的人才吗？

正如蔡元培先生所说的那样：“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来”。作为教师在热爱、理解、尊重孩子的基础上，还必须具有强烈的责任心，站在人生和时代的高度，着眼于孩子与社会的未来，为开拓他们的美好前程积极创造条件。

第8篇：2022幼儿园防汛教育活动教案及总结

一、教学目标：

1.了解洪水的相关危害，提高防洪意识。

2.了解洪水的特点等相关知识。

3.了解洪水暴发时的紧急自救措施。

二、教学重点：

洪水的特点等相关知识。

三、教学难点：

洪水暴发的自救知识。

四、课时安排：

1课时

五、教学内容：

（一）导入

1.观看洪水造成的危害的图片。

2.学生谈观看后的体会。

3.教师总结：是啊，洪水做成的危害是巨大的，它夺走我们的家园，破坏我们的生活，甚至夺去我们的生命。所以我们今天要学习洪水的一些知识，学习遇得到洪水时我们该怎么做。

（二）了解洪水的相关知识

1.了解洪水的类型

洪水可分为：暴雨洪水(含山洪)、风暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨坝洪水等多种类型。主要的是暴雨洪水。

结合本地特点，请学生分析本地可能发生什么洪水。（暴雨洪水、泥石流、跨坝洪水）

2.洪水的主要特点：

（1）季节性明显

洪水集中出现的季节段时称之为汛期。江河每年汛期来临的时间有一定规律，它主要决定于夏季雨带的南北位移和秋季频繁台风暴雨。

（2）洪水峰高量大

受流域暴雨、地形、植被等因素的影响，河流常可以形成极大洪峰流量。

（3）江河洪水年际变化不稳定

暴雨洪水区大洪水年和枯水年洪峰流量变幅大。

通过对洪水特点的分析，使学生明白防洪措施的可能性与必要性

（三）了解洪水暴发时的紧急自救措施

1.受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能地利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。

2.洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。

3.在山区，如果连降大雨，很容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。

4.发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。

5.了解呼救的方法：

sos标识、利用鲜艳醒目的颜色呼救、拨打119（了解119不仅是火警，也可以是抢险救援电话）

（四）学生总结本课所学知识，特别是紧急自救方法的知识。

（五）强调平时不到溪边玩耍、摸鱼等，防止跨坝洪水。

第9篇：2022幼儿园防汛教育活动教案及总结

活动目标

1、喜欢体育活动，积极参与活动。

2、培养孩子们的团队协作能力。

3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

教学重点、难点

重点：喜欢洪水来了这个体育活动，在活动中要积极参与，遵守次序。

难点：如何才能发挥团队的力量。

活动准备

车轮胎、西瓜皮球、小熊和小猪玩具球、秒表等。

活动过程：

一、活动前的准备。

1、带领孩子们先做准备活动。

2、将孩子分为红队和蓝队，两个队围成一个圆圈做地上。

3、游戏：传西瓜，红队和蓝队比赛看哪个队在最短的时间内把西瓜传到最后一名孩子的手中。老师用秒表记录时间。

二、进入主题活动《洪水来了》

1、教师讲解故事背景，有一天，在大森林里突然洪水来了，森林里的小动物们只有躲到大树桩上面去。现在地上的轮胎就是大树桩，孩子们你们就是森林里的小动物，当响起洪水音乐时孩子们你们就要站到树桩上面去，洪水过后孩子们就可以下来。看看我们的红队和蓝队的孩子们能否逃过洪水的袭击。

2、开始游戏活动，小动物们在森林里玩耍，突然音乐响起，小动物们迅速躲到大树桩上面，一会洪水过后孩子们便下了树桩。一会洪水音乐又响起，孩子们又躲到上面去，在次过程中孩子们必须手拉着手才能在大树桩上面站稳，在反复的游戏中，让孩子们摸索如何才能自己的小团队在树桩上面站稳。

3、游戏结束，教师总结一下，在刚才的洪水来了的游戏中，有的小朋友为了自己不被洪水冲走，在上面挤来挤起，是不对的，同时也表扬做的好的孩子，他们手拉着手，牢固的站在大树桩上面，没有被洪水冲走。他们发挥了团队协作的精神。

三、拓展延伸阶段。

1、洪水过后，现在小熊和小猪要回家，我们红队和蓝队的小朋友要把这2个小动物送回家，但是不许把他们掉到水里。

2、红队和蓝队的小朋友先搭两座桥，看哪个队的桥搭得最好。

3、红队和蓝队分别送小熊和小猪回家，看哪个队最先将小动物送回家，并且不能掉到水里。

4、教师小结。总结一下为什么别人先送小动物到家并且没掉水里，让小朋友们明白，要取得胜利必须靠大家，靠团队合作才成取得成功。

教学反思

本次教学活动还有许多不足之处：1、在分组传西瓜时，有的`孩子注意力不集中，西瓜传到自己位置时，还在看其他地方，有的传掉了，孩子不知道怎么办，我在活动前没充分考虑这些问题，导致游戏活动失去的激情。

2、在洪水来了活动中，教师分组考验他们团队协作能力时，教师应该对表现好的队伍给予一定的奖励机制，这样孩子们会更快体验如何才能发挥团队协作能力。

3、如果下次在上这样的课，我想一定比这次要好，我会更全面的考虑各方面的因素。

第10篇：2022幼儿园防汛教育活动教案及总结

教学目标：

1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。

2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。

3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。

4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学重点：

学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养防范能力。

教学过程：

一、引入

现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。

二、防汛知识教育

1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。

2、发洪水时应注意往高处逃；

3、尽力躲避大浪；

4、尽量抓住浮托物；

5、挥动鲜艳衣物呼救；

6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。

7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。

三、防溺水知识教育

（一）游泳小常识：（五点）

1、必须在家长（监护人）的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长（成年人），在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。

2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。另外女同学月经期间均不宜游泳。

3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的（水质不好）河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。

（二）游泳前要做好准备活动。

1、在游泳之前一定要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活动马上入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。

2、如何准备：

通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2—4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。

2、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。

3、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。

4、水上准备工作。入水后不宜马上快速游泳，更不宜马上流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。

（三）游泳过程中应注意的问题：（四点）

1、应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。

2、到天然游泳场所（如江河、水塘、水库）游泳，应该有家长、亲人或老师的带领。特别强调初学者不要到野外去游泳。

3、要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。

4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。

（四）游泳中的紧急情况及自救。

1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。

2、一般处理办法。

（1）如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。

（2）如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。

再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀！”

（五）溺水的急救

1、发现溺水者如何将其救上岸。

可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；

特别强调：发现有人溺水，我们不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。

2、如何开展岸上急救（四步）

（1）当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

（2）控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

（3）如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。

（4）注意，在急救的同时，其他要迅速打急救电话。或拦车送医院。

四、小结

人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你手里，希望通过这次的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守安全原则的好习惯。