触摸春天的作文（《迷人的春天》）

第1篇：触摸春天的作文

春光泄露在草尖上，春风摇曳在花瓣上。芬芳万千，心儿醉了。

—题记

春欢欢喜喜地来了，一树一树花开了，一地一地草绿了……浓郁的花草气息，我独爱。相逢又一春，风光旖旎的河岸，情窦初开的春风，缤纷的花朵，翠绿的花草，都令我心莫名地温柔，莫名地沉醉。

“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，春天在阳光里拔节生长。北方的春天，虽然姗姗来迟，但一泻千里，一发不可收。一去二三里，桃花，梨花，菜花，也都是春光的味道；烟村四五家，携春光袅袅氤氲，在各种颜色簇拥下，高低落错，更显一份妖娆；亭台六七座，风情万种，风姿绰约，比昔日多了几分柔情；八九十枝花，浅淡的艳红，抹抹如云烟，开得哗啦啦的。

春光，它艳，艳得秀气，艳得眉目传情，艳得恋恋不舍。那阳光，金灿灿的，怎能不醉心田？

“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，春风何时吹？清晨，轻挽纱，轻推窗，略感微风拂面，少了寒意，多了惬意。那春风，如温暖的手心，带着体温，抚在脸庞，暖暖的，软软的，抚得我心略痒。春风，一位丹青高手，聪慧伶俐，泼墨挥毫，气势磅礴而又不伤大雅，一笔下去，绿了麦田，再一笔下去，黄了菜花。春风轻拂心扉，温柔体贴，染绿了心底世界

春风，她如一位豆蔻年华的少女，轻柔细腻，轻抚琵琶般。醉春风，心底孕着整个春天！

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，桃之妖妖。桃花早早地开了几朵，艳红的，娇滴滴，羞答答，正是桃红柳绿时，风光顿时妩媚起来。春天的花朵，怎能不销魂？奶奶家院墙内，一排排的映山红，驮着阳光，身上的花苞苞，一天全破了，聆听花开的声音，竟是那么美妙。折一只映山红，插到瓷瓶内，花朵一开，便相遇一片春光。

春之花，如同妙龄少女，一颦一笑，就醉了一个春天；清新迷人，芳香四溢，就醉了我生命的浪漫！

我醉了，在生机勃勃的春里。蓦然回首，觉得自己就是春的一份子，是花是草是光是风并不重要，重要的是我拥有春的朝气。一年之计在于春，一世之美，美在青春年少。青春的我拥有春的蓬勃，我用热情浇灌每一天，让每一秒都如春般绽放光辉。相逢又一春，那春的味道，春的精神，早已揉进我心，成为青春的一部分。她，带给我热情暗涌的如火青春，引领我找寻生命的独有真谛，让我绽出那份专属青春的蓬勃。

春光艳，春风暖，春花美，绝无仅有的精致，超凡脱俗的气质，那春天独有的朝气，带我一同追，追寻梦深处的一抹春。我迷醉于春，蓬勃的春，曼妙的春，青春的春！

第2篇：触摸春天的作文

人人都想拥有一个健康、完整的身体，正常人都知道，如果没有手、没有脚，做什么事都不方便；如果耳朵听不见，将会听不到世间美妙的声音；如果眼睛看不见，多姿多彩的世界就会从你眼前消失；身体残缺严重的还会拖累父母、亲戚、朋友……。有些人身体很健康，却因为一点小事去自杀，他们竟没有想过父母将他们生下、继而扶养长大是多么艰辛与不易，而且还给了他们一个健康的身体。如果他们一下就消失了，将会让他们的父母痛苦不堪。不管是健康或身体有残缺的人都应该坚强的活着。

读小学四年级的我在语文课本上学过一篇课文《触摸春天》，文中说到的盲童安静让我很敬佩，她虽然是个盲人，但她没有轻易放弃生命，反而能坚强地活下去。

春天一到，浓郁的花香把安静带到了花园里，安静虽然是盲童，但她的.坚强驱使她慢慢的学着像正常人一样行走，难以想像她之前肯定不知摔过多少跟斗，受过多少伤。就这种顽强的精神使她在弯曲的小径上走路也很流畅，没有半点儿磕磕绊绊。安静来到花园，虽然不能看见百花盛开，万紫千红的春天，但是她能听见小鸟欢快的叫声，她可以享受春天大自然美妙的乐曲。

安静这种坚强活下去的信念感动了蝴蝶，蝴蝶停在一朵月季花上，安静无意中拢住了那只蝴蝶，蝴蝶的翅膀在安静手指间扑腾，安静脸上充满了惊讶。这一次，安静心里不知道有多么激动，这一次她活下去的信念可能也更坚定了，虽然安静的眼睛看不见，但她却有一颗善良的心，她将蝴蝶放回了大自然，还仰起头来张望，她什么都看不见，但我相信她的心里已经看见了蝴蝶美丽的翅膀。安静触摸到了春天的一部分，我真心的希望安静的眼睛能够重见天日，能像我们一样感受春天的气息，享受春光的美好。

生活中有多少残疾人能像安静这样坦然的面对生活，他们可能怕被他人嘲笑利用各种借口不出门，也可能自卑得整天愁眉苦脸，一筹莫展。在此，我想对残疾人说：“谁都不想身体有残疾，但不幸却降临在了你们身上，我们也很关注你们，你们应该坦然、坚强地去面对生活，而不应该退缩。“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”我相信只要坚强，都可以获得幸福、快乐的生活。

第3篇：触摸春天的作文

《触摸春天》是一篇语言生动优美的课文。它，告诉了我们一个深刻的道理。文中的主人公安静，是一个盲童。但她却能用她的灵性去捉住一只生龙活虎的花蝴蝶。她的灵性，并不是她一生下来就拥有的，而是她――在坎坷的人生路上“练”出来的。正因为她是一个盲童，所以她会比常人更加用心去体会大自然。她，是一个多么热爱、珍惜生命的女孩啊!

生命的流逝犹如滔滔的河水，过去的永远过去，它不会停留在昨天，所以人们才会有“光阴似箭，日月如梭”的感叹。但是，光感叹没有用，只有珍惜时光，才能“延长“生命。这是一个人人皆知的道理，但仍有许多人们在虚度年华。在课堂上，部分同学都在发呆或做其它的事，大街小巷上一个个流浪汉……这不都是一个个活生生的例子吗?

和安静一样，海化。凯勒也是一位盲人，她用她的耳朵和四肢“创造”了一个多姿多彩的一生。既然那些身体上有障碍的人们能做到，而我们这些身体健健康康的人有什么理由不能做到呢?

是呀，这篇课文给了我们一个极其深刻的道理：我们应该好好地珍惜生命，否则那些流势的时光会一去不返的!!

第4篇：触摸春天的作文

寒冷的冬天过去了，温暖的春风吹遍了每一个角落，春天装着满袋的音乐种子来到人间。她把种子撒向林间，林间飞着百灵鸟动听的欢歌；她把种子撒向溪流，溪流荡着青蛙呱呱的鸣唱；她把种子撒向草地，草地飘着蟋蟀轻盈的歌唱……

春天，万物奏起了一曲令人心旷神怡的交响曲！

春天的天空显得格外一碧如洗，无比蔚蓝的天空，只有几片薄纱似的轻云平贴于空中，就如一个女郎，穿着绝美的蓝色夏衣，而颈间却环绕着一段绝胜绝轻的白纱巾！

绿油油的小草就像一个活泼可爱的孩子，从大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个碧绿的小脑袋，那么细弱，那么娇小，但他们不畏严寒，迎着春风跳起欢乐的舞……

时光在静悄悄的流逝着，日历也翻过了一页又一页，自然的风光在变幻着，春终于来了。

春像一个快乐的女孩，迈着轻盈的步子，总是静静的来，静静的去。这一次，我们发现在那粉红的花儿、那碧绿的嫩草、那明媚的阳光都流露出了阵阵春色。仿佛是春风吹绿了草儿，唤醒了世间万物，春天一下子就进入了我们的视野。春的来临，唤醒了一切，也唤醒了梦中的我们。

寒冬岁月的日子过去了，过去了就过去吧，旧年的回忆随着春风吹散了，剩下的将是一次新的开始，一次从未体验过的尝试。愿新一年的春风能为我们——即将毕业的所有六年级同学带来好运与祝福。

春天来临了，我们也快毕业了。两个月的时间，转瞬即逝，让我们珍惜这即将珍藏一生的美好时光吧。

第5篇：触摸春天的作文

寒冷的冬天已经过去，温暖的春天悄悄来临。在这个春暖花开的季节，我们虽不能来到户外欣赏美丽的花朵，但同样可以享受阳光的温暖。

当一只活泼可爱的小燕子从窗前掠过，落到不远的地方。我的脑海里充满了无限的遐想：我身在一片草原之上，望着这片碧绿而广大的草地。我突然发现，春天竟然这么美！当绿草如茵与远处碧蓝的天空连接成一片时，这不正是“独倚阑干凝望远，一川烟草平如剪”吗？

我坐在窗前，闻到了春天的味道。当你闭上眼睛感受春天的气息时，桃花的香隐隐约约味；玉兰的香味浓厚馥郁；梨花的清香似有似无；樱花的味道香而不俗。我突然发现，春天竟然这么香！当春风吹拂，绿草如茵，鲜花飘香，春意盎然。这不正是“迟日江山丽，春风花草香”吗？

只见春雨洗去了冬日的残迹，万物在春风的吹拂下醒来了，在春雨的滋润下生长了。多神奇的雨呀。它是朦胧的，又是清晰的。它给万物披上了一件缥缈的纱衣，它又把万物洗涤得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了擦亮了，一种明朗欢快的感觉在滋长。这不正是“好雨知时节，当春乃发生”吗？

这就是春天，它总是给人带来无限遐想：它是“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”它是“夜来风雨声，花落知多少”它是……，它让我永远沉浸其中。

第6篇：触摸春天的作文

星期天，我和爸爸妈妈还有李鑫他们一家去东湖公园玩。

刚下过毛毛雨，天还是灰蒙蒙的。草坪翠绿翠绿的，周围环绕着一排排小树，小树都已经吐出了嫩芽，有的甚至长出了嫩绿的叶子。草坪还算干燥，我们找了一块比较干的草地席地而坐。

休息了一会儿，我们就在草地上兴致勃勃地玩起飞盘来。突然，一位素不相识的小女孩引起了我们的注意。那位小女孩大约七、八岁，扎着羊角辫。她身手不凡，竟然可以连续打翻叉。我和李鑫也被吸引住了，于是学着她的样子打起翻叉来。没想到看人家做简单，自己做起来就不容易了，我一连摔了几个跟头，只好停下来。那小女孩见我们在模仿她，翻得更起劲了，一旁的爸爸妈妈忍不住鼓起掌来，还大声喊道：“熊鸣非，李鑫，去把小女孩请过来一起玩吧!”

小女孩的妈妈显然听到了我们的话，带着小女孩走了过来。我们连忙迎了上去，开始聊了起来。“小朋友，我叫李鑫，请问你叫什么?”李鑫大大方方地问。小女孩红着脸没有回答，好像有些害羞。***妈笑着说：“她叫李心怡。”“李欣怡?我们班也有一个李欣怡!”我大吃一惊。李心怡的妈妈乐了，小声地对李心怡说：“看，跟你同名同姓的人真多啊!”

这时，爸爸让李心怡叫我们打翻叉。小女孩很爽快地又翻了几个，我们跟着学了起来。学了一会儿，居然像模像样，我们慢慢熟悉起来，这才知道这个李心怡是心旷神怡中的两个字，跟我们班的李欣怡差同音不同字。小女孩也不在害羞了，大大方方地和我们说起话来。

过了一会儿，李心怡提议说：“我们来玩丢手绢吧!”大家都表示赞成，于是围成一个圈玩起游戏来。我发现，轮到我和李鑫的爸爸妈妈丢手绢的时候，他们总喜欢把手绢丢给李心怡。李心怡呢，每次见到手绢都高兴得不得了，围着圈子又蹦又跳。有一次，李心怡被丢手绢的人给抓住了，她愿赌服输，高高兴兴地表演了打翻叉。

不知不觉中，到了下午五点了。爸爸妈妈说：“该回家了!”李心怡舍不得走，还想和我们再玩一会儿。我们依依不舍地向李心怡告别，走出好远还看见她站在草地上向我们招手。

走在柔软的草地上，我的耳边依然回响着玩游戏时嘻嘻哈哈的笑声。我突然想到，这不就是春天的声音吗?只要抱着一颗真诚的心与人热情地交往，生活中就处处有朋友，处处有欢笑。