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2023节约用水活动方案模板（节约用水策划方案范本）

ashao 01-28 12:50 阅读我爱育娃

第1篇：2023节约用水活动方案模板

一、活动主题

抗旱救灾节约用水

二、活动口号

情系灾区节约用水

三、活动背景

__下半年年以来，我国__地区历史罕见的特大旱灾，人.作物及牲畜缺水严重，人们生存面临严重困难。这一迫切的形势，告诉我们节水势在必行。

四、活动目的

为积极响应号召，共同节水抗旱，秉着深厚的社会责任感电商务协会以环保公益为己任，积极地开展“节水抗旱，共渡难关”——即大型节水倡议活动。我们的具体目标如下：

1.通过节水宣传，增强同学们的节水意识

2.让同学们了解更多关于节水的知识;

3.通过宣传倡议，使同学们更加清楚地了解__旱情，激发同学们的节水意识

4.通过活动，引导正确科学的用水习惯。

5.通过为期一周的宣传和倡导，使同学们逐渐养成节约用水的好习惯，形成节约用水的良好校园风气。

五、活动时间：待定

六、活动地点：食堂广场

七、活动对象：学全体学生

八、活动流程

1、活动前期工作

(1)办公室负责起草节约用水的相关通知，制作海报、横幅，搜集大量的照片以真实展现__旱情的状况

(2)倡议书在校园网上发布

(3)宣传部成员负责在东校区各宿舍楼下张贴活动倡议书

2、人员分配

(1)宣传部在活动开始之前制作节约用水的宣传板，并置于东校区各宿舍楼或组团前，放置时间为一周。

(2)理论实践部责每天放置和收回宣传板。每天早晨8：00之前将宣传板摆放到位，18：00之后将宣传板收回到各宿舍楼管办公室妥善放置，取、收宣传板均要与楼管打招呼。

3、具体安排：

(1)、活动开展当天，在食堂广场号召学生节约用水，并邀请他们在宣言板上签字，写出自己对节约用水的感想，及想对__灾区同胞说的话，呼吁同学们节约用水，在宣传大条幅上签名，

(2)、各部各派3名部员在各宿舍楼的洗手间的水龙头后的墙上贴宣传小纸条。

九、经费预算

宣传照片：15张，每张2元15_2=30元

签名纸3份，每份3元3_3=9元

毛笔、墨、纸、砚、共计20元;

签字水笔5支，每支2元5_2=10元

合计69元

第2篇：2023节约用水活动方案模板

活动目的：

(1)通过活动，让学生知道水是人类生存的资源。

(2)明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。

(3)学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。

活动流程：

一、活动开始：(请出主持人)

今天老师想请同学们组织召开一次《节约用水》主题班会，号召大家都来节约用水，好不好?让我们用热烈的掌声请出我们的班委。

二、学生组织开展活动

1.谈话导入(主持人：同学们，说到水，大家都非常熟悉，在我们的日常生活中处处都有它的身影，它是我们生存的必需品。同学们说说，你们都知道哪些地方需要水?)

2.创设情景，明理导行

主持人：它对我们用处可大了。

学生甲：(戴上头饰)我是一棵小草，有了水的滋润，我挺起了我的腰杆，你看我多开心啦!

学生乙：(戴上头饰)我嘛，大家都认识我。我是一只小燕子，无论是在偏僻的农村还是无人的旷野，到处都可以喝到水，你看我长得多壮呀!

学生丙、丁：小狗、花儿(略)

主持人：听了这几位朋友的自述，你想到什么?同学们在小组内交流一下吧!

学生：“水的用处真大。”“我们生活离不开它”。“因为有了水，才有了这如诗如画的美丽景色”……

主持人：如果没有了水，同学们想想看，那我们的生活将会是一个什么样子?

预备***员思想汇报同学聚会感言大全试用期工作总结

学生：“没有了水，花草树木长不了。”“没有水，我们人类活不了。”“没有水，世界上就没有动植物”……

主持人：水是我们生活的必需品，我们应该好好节约它，对不对?但是呀，在我们身边却时常有这样的事发生……

(1)学生甲：上场表演“用水后水龙头不关，让水哗哗地流着。”

(2)学生乙：表演“洗手时把水龙头开得很大，让水白白地流掉。”

主持人：真是令人心酸哪，看到这样的现象，你会怎么想?怎么做?

学生：“阻止他们的行为”、“上前把它关好”、“跟他们讲道理”……学生上前表演。

主持人：在你们身边，有没有类似的事情发生呢?

学生：“水龙头没关紧”，“用水时水量很大”……

主持人：这些行为都是很不好的，他们随意地浪费水，真是让我触目惊心，本来我们的淡水资源就非常有限，许多人还不注意节约用水。我们真应该从自我做起，从现在做起，杜绝那些浪费水的现象，那么我们怎么样才能有效地利用现有的淡水资源呢?

3.你有什么节约用水的好办法吗?

(小组讨论，制定节水金点子)

我有个主意，单靠我们的力量是不够的，我们发出倡议，让全社会的人们都来节约用水，好不好?

4、出示倡议书

倡议书

亲爱的同学们，朋友们：水是我们的亲密伙伴，我们的生活离不开它，让我们行动起来，节约用水。我们要做到：

(1)用完水，及时关紧水龙头。

(2)用水时，尽量不把水路开得太大。

(3)能循环用的水尽量循环用。(比如：洗完菜的水可以用来浇花。)

(4)看见浪费水的行为，积极制止。

5、学习一首儿歌(别让龙头留眼泪)

一滴水，一个点，

一只蚂蚁喝一年;

十滴水，一条线，

两只蚂蚁能划船。

小朋友，不浪费，

别让龙头泪涟涟。

师：通过这节课的学习你学到了什么，今后打算怎样做呢?

结束语：同学们，水是生命的源泉，没有水就没有生命!我们不但自己要节约用水还要向你身边的人宣传节水的好办法，让所有的人都能珍惜水源，爱护环境，最后老师送给你们一句话：“珍惜水资源，让我们的世界更美!”

第3篇：2023节约用水活动方案模板

活动目标：

1、知道人们的生活离不开水，动植物生长也需要水。

2、了解淡水是有限的，我们要保护水资源，节约用水，认识相关的节水的标记。

活动准备：

1、有关水资源的录象

2、挂图

3、地球仪一个活动过程：

一、了解水的的用途。

1、看录象，了解水的用途。

2、出示池塘的干涸、土地的龟裂、万物枯萎的图片。

讨论：

1)这些地方为什么会变成这样？

2)如果我们的幼儿园、我们的城市没有水会怎么样？

二、了解水资源是有限的，懂得保护水资源，节约用水。

1、观察地球仪，找找淡水在哪？

2、讨论：淡水越来越少了，应该怎么样保护淡水？

1)不污染水源2)节约用水三、认识中国节水标记，学习自己制作节水标记。

目标：

1、让幼儿知道水是生命之源，初步了解水的三态变化。

2、让幼儿初步了解节约用水的主要方法。

准备：课件(全国缺水)《小水滴旅行记》，节水标志牌。

图片：日常生活用水(淘米的水、洗衣服的水、洗手的水)

过程：

1、观看课件(全国缺水)

提问：你看到了些什么？这些图片讲述了一件什么事情？

教师小结：水是生命之源，庄稼需要水，花草树木也需要水，动物要喝水，我们人类要用水洗衣、做饭、打扫卫生，更离不开水。那么水是从哪里来的呢？

2、放课件，讲述故事《小水滴旅行记》

提问：

小水滴的家在哪里？太阳一晒，它就变成了什么？(水蒸汽)，水蒸汽飘到哪里去了？遇到了什么？又变成了什么？落下来，庄稼、花草树木就喝到了水，人们喝的水则是通过各种办法把水从江河中引过来，经过多次处理，才能饮用，所以呀我们大家都要节药用水。

3、教师与幼儿一起讨论节药用水的方法有哪些？

小结(放课件)：洗手时开小水，冲厕完厕所后立即关紧水龙头，水管坏了赶紧修好，洗菜水、洗手水可以用来冲厕所或拖地板。

4、做个节约用水的宣传人。

出示标志牌：有许多人不会节药用水，我们用什么方法怎样来告诉他们呢？贴标志牌(请关紧水龙头，请节约用水，水是生命之源……)。

5、带领幼儿张贴标志，结束活动。

2023节约用水活动方案模板（节约用水策划方案范本）

第4篇：2023节约用水活动方案模板

活动目的：

1、通过队会活动，使学生了解水与人类生活的密切关系，认识到保护现有水资源的重要性，从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。

⒉能从身边的小事做起，自觉节约水，并逐步养成习惯。

活动重点：

介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生要节约用水。活动难点：使学生了解水对我们是有利的，但是我国的水资源还是很缺乏，从而认识到我国水资源的重要性。

活动过程：

中队长：

１、全体起立！各小队整理队伍报告人数！

２、中队长报告人数。报告辅导员，三（1）中队37人，现已到齐，今天的活动主题是”节约用水”现在一切活动准备就绪，请您参加活动，并给予指导。

辅导员讲话：接受你的报告，很高兴参加活动，请按计划进行。

３、中队长：三一中队“节约用水”主题中队会现在开始！

４、中队长：出旗、敬礼。（全体队员向队旗敬礼，队旗出场）

５、唱队歌。（课件伴奏）

6、中队长：全体坐下。

主持人合：尊敬的各位老师、同学们，你们好！三（1）中队“节约用水”主题队会现在开始！

女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了绿色，大地才有了生机，人类才有了希望。

男：正是因为有水，才有绿色的小草，才有枝繁叶茂的大树，才有美丽的花朵，才有自然界的风情万种，绚丽多姿。

女：因为有水，才有蝴蝶在花丛中飞舞、鸟儿在树林间歌唱。

男：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人。如果人类无止境地浪费水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。

女：水与我们每个人都密切相关，但是我们身边总有人做不到节约用水。让我们一起行动起来，为了我们的家园，为了明天，为了我，为了你，请节约用水。

下面请看一组图片：（课件出示干旱和浪费水的视频）

男：看来这个小短片你们有什么想说的吗？把你们看到的和想到的说一说。

指名围绕“节约用水”自由说一说，主持人做出相应的评价。

男：看来老师也有话说，请老师说一说。

教师体会：同学们说得真好。水，是多么普通而又平凡的字眼，在人们的传统观念中，往往认为是最廉价、最丰富的资源，是“取之不尽，用之不竭的。可是现在却异常严峻地摆在我们的面前。特别是现在，云南正遭遇100年一遇的严重旱灾，许多地方因为缺少生命之水人们在苦苦挣扎；养育我们生命的绿洲在逐渐减少；灾区孩子们那灿烂的笑容在饥渴的沙漠中变成绝望的痛哭。我想我们应该真正树立节水意识，节约身边的每一滴水。毕竟世界范围内可直接利用的淡水资源是非常有限的。

水是如此的珍贵，然而在我们身边，浪费水、污染水的情形却比比皆是，人们爱水、节水的意识还十分淡薄。3月22日，世界水日即将来临，为此，我们向全体老师和同学们发出如下倡议：

1、希望您向身边的人宣传我国水资源紧缺的现状，介绍节约用水、合理利用水资源的方法，发动更多人加入到节约水资源行动上来，营造一个人人节水的良好氛围。

2、请您随手关紧水龙头。

3、倡导家庭安装使用节水装置，养成循环利用水资源的良好习惯。

4、请您注意不要乱扔垃圾、废电池等污染物。

也许，您的行为只是举手之劳，但它将会换来一方净土、一片蓝天，将会缓解用水紧张，并由此带来经济和社会的可持续发展。

亲爱的老师、同学们，节约是中华民族的传统美德，节水需要全社会的共同努力。为了我们的未来，让我们从现在做起，从小处做起，共同行动起来吧！

第5篇：2023节约用水活动方案模板

一

活动背景

水，是生命之源。没有水，就没有我们这个美丽可爱的世界。它孕育着世间万物，滋润着每一寸土地，与我们的生活息息相关。

进入21世纪以来，我们不得不正视一个事实，可利用的淡水资源越来越匮乏。全面让孩子关注水资源，保护水资源，应当是摆在我们面前的迫切课题。因此，我以“珍惜水资源”为主题指导学生开展此次综合实践活动。

《中小学综合实践活动指导纲要》指出“综合实践活动是从学生实际生活和发展需要中，在生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。”

桑基鱼塘孕育的“小桥流水”——顺德岭南水乡景观特色，独特的地区资源，为我们的学生提供了实践机会，也更容易激发学生的探究兴趣。***爷爷也提出“绿水青山就是金山银山”，保护水环境，防止水污染，正是学生们要深入体验的主题。基于以上背景，设计了本次“节约用水一小步，环保腾跃一大步”的综合实践活动。

二

学情分析

本次综合实践活动主要面向的是四年级的小学生。为增强活动的针对性，在综合实践活动主题方案设计过程中，需要对学生情况进行分析。

四年级的学生善于探索，天性好奇。经过四年多的综合实践活动课程学习，学生在资料收集与分析方面有一些收获，但是也存在很多不足，需要教师进行适度的方法指导；学生对社会现象有一定了解，对自然资源有一定知识储备；学生具备基础的信息技术能力，能较好的运用网络搜集资料；也具备较好的交流能力，可以开展简单的调查和访问活动；有数据统计的基础，能进行简单数据分析；有一定的文稿撰写能力，能完成倡议书撰写等活动。

三

活动目标

（一）价值体认

1、通过调查研究活动，使学生初步养成遵守社会规范与公德的意识。

2、通过调查研究活动，使学生体会到团结互助的必要性，初步习得交流协作等能力。

（二）责任担当

1、通过参观调查自来水厂活动，养成遵章守纪的习惯，形成对自我、社会、集体的责任心，养成积极参与学校和社区活动、热爱生活的态度。

2、通过开展成果展示会，使学生在成果分享中，自我反思、自我改进。

（三）问题解决

1、通过资料搜集、网络学习，认识水资源的来源与分类。

2、通过调查、考察等实践活动，了解健康与水、水循环、污水处理等知识。

3、通过实践活动，学会从生活中提出自己感兴趣的问题，能将问题转化为小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法，形成对问题的初步解释。

（四）创意物化

1、通过动手操作，初步掌握手工制作的基本技能，学会运用信息技术，设计并制作节水小发明。

2、学会撰写活动计划、方案等。

3、动手制作宣传海报。

四

活动方式

（一）搜集资料、成果汇报、调查、访问、服务、体验、PPT制作、节水倡议小记者、宣传海报、水资源创意舞台剧等。

（二）活动方式以学生自主、合作探究为主，以教师指导为辅。

五

活动准备和注意事项

（一）活动准备

1、学校准备

（1）进行活动前安全培训；

（2）进行活动部署，实现责任到人。

2、学生准备

（1）按照自己的兴趣选择相应小组。

（2）初步了解调查研究方法。

3、教师准备

（1）考察本地资源。

（2）进行活动前安全培训。

（3）进行考察方法的培训。

（4）做足网络、书本资源的准备。

（5）设计课前任务单，引导学生分组。

（二）注意事项

学生在进行户外探究和调查时，应在成年人的陪同下进行，并且注意安全。

六

活动过程

第一阶段：整体准备阶段（2课时）

（一）设疑导入，生成主题（开题课）

1、教师导入，引出主题

教师播放两个教学视频画面：（1）播放在太空中拍摄的地球图片，显示蓝色星球，大面积的水体；（2）播放干旱地区人民生活环境的视频，引发学生对水资源的关注。

2、学生设疑，激发兴趣

观看视频后，学生思考：为什么地球上有这么多水资源，但是却还有这么多干旱的地区呢？

[设计意图]

“问题意识”是综合实践活动中的起点，在此环节，培养学生提出问题的意识。

（二）根据主题，生成课题

1、资料搜集，生成主题

生成“厉行节水一小步，环保腾跃一大步”的综合实践主题。

2、头脑风暴，确定课题

指导学生将感兴趣的问题整理分类，并生成子课题。

[设计意图]

在设计课题时，应充分发挥学生的自主性。学生有可能会提出范围较大或现阶段难以实施的课题，教师应及时进行指导。

（三）划分小组，制定方案（2课时）

1、根据兴趣，选定小组

学生根据自己感兴趣的课题自然分组，并完成角色分工。经过选题分工后，组成以下五个学习小组：

（1）水的来源调查组

（2）水的利用探究组

（3）水的循环调查组

（4）水与健康探究组

（5）环保节水创新组

[设计意图]

根据每个学生的能力、性格、特长，对角色分工提出指导建议，保证小组合作的协调性，做学生的促进者。

2、选题背景，选题目的

3、小组谈论，制定方案

（1）教师指导：课前撰写好适用的活动计划表格；对学生的活动方案进行针对性点评。

（2）学生活动：各小组讨论、设计活动计划；小组长展示，全班研讨；小组修改、完善，确定活动计划方案。

[设计意图]

在这一环节，教师利用生生互动进行活动方案的设计，培养学生的组织能力与规划能力，利用生生互评促进学生自我学习、反思、完善，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，提升学生的创新能力，逐步培养学生的核心素养。

第二阶段：实践研究阶段（1周）

（一）活动小组一：水的来源调查组

1、小组合作搜集关于“水的来源”的资料，撰写资料汇总表。

2、小组合作撰写“水的来源”调查问卷表，在学校、家庭、社区进行调查，汇总大家对于水的来源的了解情况。

3、小组合作撰写“水的来源”采访方案，在学校、餐厅、社区进行采访，深入了解大家对水的来源的关注程度。

4、小组完成成果汇报展示的项目，如：资料搜集展板、水来源分析画报、水来源的儿歌编写、水资源分布的简报等。

5、完成小组内部活动评价。

（二）活动小组二：水的利用探究组

1、小组合作撰写“身边的水”调查问卷表，在学校、家庭、社区进行调查，了解我们身边有哪些地方用到水资源。

2、小组合作撰写“年代用水”采访方案，在学校、家庭、社区进行采访，深入了解不同年代的人引用的不同的水的类型。

3、小组合作完成“水资源在不同领域的运用”调查统计。

4、小组完成成果汇报展示的项目，如：资料搜集展板、年代用水分析画报、水的利用简析PPT等。

5、完成小组内部活动评价。

（三）活动小组三：水的循环调查组

1、小组合作搜集关于“水污染”和“水循环”的资料，撰写资料汇总表。

2、小组合作撰写“水污染”和“水循环”的调查问卷表，在学校、家庭、社区进行调查，汇总目前我区对于水污染和循环的处理办法。

3、小组参观关于“水循环”和处理“污水处理”的机构，深入了解水的循环和利用，体验作为污水处理工作人员的职责。

4、小组完成成果汇报展示的项目，如：资料搜集展板、水污染和水循环PPT等。

5、完成小组内部活动评价。

（四）活动小组四：水与健康探究组

1、小组合作搜集关于“水与健康”的资料，撰写资料汇总表。

2、小组合作撰写“水与健康”调查方案，咨询医生等专业人士，记录饮水建议。

3、小组合作撰写“水与健康”采访方案，在学校、餐厅、社区进行采访，深入了解大家的饮水习惯，讨论：许多同学喜欢吃雪糕、喝饮料，这些能代替喝水吗？

4、小组完成成果汇报展示的项目，如：饮水建议书。

5、完成小组内部活动评价。

（五）活动小组五：环保节水创新组

1、小组合作搜集关于“水资源的保护”有关资料，撰写资料汇总表。

2、小组合作撰写“水资源的保护”调查问卷表，在学校、家庭、社区进行调查，了解大家对于水资源保护的意识。

3、小组合作撰写“水的来源”采访方案，在学校、餐厅、社区进行采访，深入了解大家对水的来源的关注。

4、小组完成成果汇报展示的项目，如：水资源保护机构汇总表等。

5、完成小组内部活动评价。

[设计意图]

综合实践活动主要通过考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等方式，培养学生的综合素养。

教师要持续性跟进学生的实践活动，对论文撰写、采访技巧等提出指导和建议，使综合实践活动更加顺利开展。

第三阶段：汇报评价阶段（2课时）

（一）成果汇报（汇报课）

1、前期活动回顾

2、活动成果展示图片

（二）活动评价与反思（1课时）

以小组为单位，根据自己小组的表现，进行自我评价和组内互评，教师也及时跟进评价。

1、评价

评价采取星级评价：五星为优秀，四星为良好，三星为中，二星为合格，一星待加强。

（2）组长为组员颁奖（合作之星、积极之星、创意之星、进步之星……）

[设计意图]

综合实践活动的评价应贯穿在学生的整个实践活动过程当中，采用自评、小组评、师评和家长评为主要方式，在实践活动中及时提出意见，帮助学生进行策略的调整；在成果汇报中肯定学生的成果、提出继续努力的方向，促使学生的能力得以提升。

2、反思

（1）阶段性反思。撰写活动日志（点点滴滴，我的努力）。

（2）总结性反思。小组合作，知识竞赛。

[设计意图]

通过阶段性反思，促进学生及时调整自己的研究、总结经验。教师指导学生的活动日志，调整自己的教学指导策略，达到教学相长。通过你问我答的环节，培养学生交流、总结的能力。

（3）个人检测。

（4）升华主题。

第四阶段：活动延伸阶段（2课时）

（一）宣传

学生完成“水资源保护”宣传画报。

（二）倡议

针对家乡水污染情况，给政府环保部门写一封“保护水环境，防止水污染的”的创意书；绘制“绿水青山，金山银山”的环保倡议画。

七

教师指导

教师的指导体现在学生综合实践活动的各个方面，已经细化到每一个项目的设计意图里。在综合实践课程中，教师是学生的同行者、引导者，应适时在以下方面对学生进行指导：课题的方向、计划的编写、方案的制定、实践的注意事项、访问的技巧、汇报的技巧等。

八

活动评价

综合实践活动的评价应贯穿在学生的整个实践活动过程当中，以自评、小组评、师评和家长评为主要方式，在实践活动中及时提出意见，帮助学生进行策略的调整；在成果汇报中肯定学生的成果、提出继续努力的方向，促使学生的能力得以提升。（“学生实践活动评价表”详见活动过程）

第6篇：2023节约用水活动方案模板

一活动背景

水是人类赖以生存和发展的重要物质基础。发展已成为人类永恒的主题，而水资源在人类的发展中占据着主导地位。随着社会和经济的迅速发展，水资源的匮乏问题日益严重，所构成的水危机已成为我国实施可持续发展战略的制约因素。水资源浪费是目前所有学校都存在的一个非常严重的问题。许多学校也不是不重视这个问题，只是一直没有很好的办法解决。学校里虽然想尽一切办法来节约用水但收效甚微。针对这一现象，我们结合本校实际情况准备开展“节约用水”活动，进一步增强学生的环境保护意识、节水意识，并举行小手拉大手，让“节水”通过孩子带进每家每户。

二、活动时间及地点

20xx年11月27日下午14：00~16：00在学校内开展

三、活动对象

全校师生及家长、本区部分***校代表

四、活动目的

1、对全校师生进行“节水”宣传活动，增强节水意识。

2、从我校为示范，向全区进行宣传，在全区起好“节水”示范作用。

3、培养学校学生科学探究能力，增强学生环境保护意识、节水意识。

五、活动的内容及过程

（一）活动前期的准备工作

为了使本活动进行得丰富多彩，达到预期效果，学校进行了周详的准备工作。

1、按活动计划做好各方面准备活动

2、积极争取各方面支持，使活动顺利完成

（二）活动内容及过程

1、进行“节水”知识宣传活动

A各班开展一次“节水用水”主题班会。以本班级为单位，使全校同学了解更多的“水资源”知识和增强学生的“节水”意识。

B、利用图片资料、展版和黑板报等，广泛宣传“节水”知识，为了广泛宣传，营造浓烈的“节水”实践活动氛围，让学生真正体会到水资源匮乏的严重性和节水的重要性，使学生、家长及来宾随处可以了解到节水的知识，学校在每个可以利用的角落进行了知识宣传。如：在水池，有用水用具的地方粘贴悬挂大幅的宣传标语，各班也通过展版、手抄报和黑板报来宣传节水知识和重要型，使人无论走到哪里都能感受到节水用水从身边做起从小事做起。

C、向家长发宣传资料、家庭节约用水调查，使节水走到每家每户。

D、向来宾介绍并推广我校智能节水厕所冲水系统。

3、举行节水知识活动

A、14：00~16：00以班级为单位开展“节水”主题班会

B、以年级为单位，开展以“节水用水”为主题创新活动。暂定为：一、二年级观看有关水的知识片，知道什么是水，并进行节水绘画比赛。三、四年级搜集有关水污染、水资源浪费的资料，在班级中交流后用手抄报、演讲等形式反应水污染、水资源浪费的危害。五、六年级以“节水”为主题拟定方案，设计节水装置及方法，在15：00~16：00展示，全校轮流参观。

C、学生在教师和家长的指导下形成“节水”小方案，在家里用洗手、洗菜的水冲厕所，对“节水”前后的用水情况进行比较。

D、进行“节水用水”宣传签名活动。

六、预期效果

1、通过本次活动，增强学生的环保意识、节水意识、培养学生参与意识、动手能力、科学态度和合作精神。

2、通过此次活动，提高师生和家长的节水意识和重视程度。同时，通过全校节水用水、为学校节省经费。

3、使学生在主动参与活动中，正确认识自我，发展自我。

第7篇：2023节约用水活动方案模板

一、指导思想

以科学发展观为指导，为在全县营造保护水资源、保障水安全浓厚的氛围，结合我校实际，开展以建设节约型校园为目标的节约用水宣传活动，增强广大师生的节水意识，使全校师生在日常生活中养成节约用水的良好习惯。

二、组织领导

学校成立节约用水工作领导小组

组长：xxx