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部编版六年级下册第一单元选择题专训

pangzhenyu 05-27 16:43 阅读我爱育娃

部编版六年级下册第一单元选择题专训

部编版六年级下册第一单元选择题专训

1.下列各句中加点字的字音有误的一项是 ( )

A.孩子们准备过年，第一件事就是买杂拌(bàn)儿。这是用各种干果(花生、胶枣、榛(zhēn)子、栗子等)与蜜饯(jiàn)掺(chān)和成的。

B.把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢(lǒng)来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的睡沫(tuó mo)了，何况是，大碗大碗地装着，大匙(shí)大匙朝嘴里塞(sāi)灌呢！

C.***妈正拿起一把锅铲在粥里搅和(jiǎo huo)。锅里的粥也像是益发浓稠(chóu)了。

D.这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骠马与骑者的美好姿(zì)态和纲(xián)熟技能。

2.下列各句中有错别字的一项是 ( )

A.随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地走到另一个架桥工地。

B.腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。

C.那时候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多徒水过江的百姓被咆哮的江水吞噬。

D.他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。

3.下列各句中成语运用不正确的一项是 ( )

A.初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。

B.元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。

C.身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。

D.表演藏戏的艺人们席地面唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们有求必应，只要有观众就行。

4.下列句子中有语病的一项是 ( )

A.这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。

B.孩子们买各种花炮燃放，因为不跑到街上去淘气，所以在家中照样能有声有光地玩耍。

C.但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。

D.观众也在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲、优哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。

5.下列句子中标点符号使用正确的一项是 ( )

A.除了卖吃食与其他重要日用品的铺子，大家并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会，逛天桥和听戏。

B.有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。

C.“妈，妈，要到什么时候才……”“要到夜里！”其实***妈所说的夜里，并不是上灯以后。

D.艺人们唱着、说着、跳着，在面具下演绎着各种故事。

6.下列有关文化和文学常识表述有误的一项是 ( )

A.老舍，原名舒庆春，字舍予。北京满族人。中国现代小说家、作家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有小说《骆驼样子》四世同堂》，剧本《茶馆》。

B.《古诗十九首》最早见于南朝梁萧统主持编选的《文选》，是一组七言律诗，作者不详，一般认为产生于东汉末年。

C.《十五夜望月》作者是王建，字仲初，许州(今河南许昌)人，唐代诗人。

D.寒食，即寒食节，在冬至后的第105天或106天，清明节前1～2天，古代习俗要禁火，只吃冷食。

二、(9分，每小题3分)

阅读《北京的春节》选文，完成问题。

①按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初句就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自做的表现——这种粥是用各种米、各种豆与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔技肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。

②腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。

③从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等，他们都是只在这个季节才会出现的。这些摊子都让孩子们的心跳得更快一些。在胡同里，吆喝的声音也比平时更多更复杂，其中也有仅在腊月才出现的，像卖松枝的、薏仁米的、年糕的等等。

④孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果(花生、胶枣、榛子、栗子等)与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子，高级的用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。

⑤孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的喝的用的一切，也必须赶快给孩子做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。

⑥腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。在老年间，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿，鞭炮就响起来，人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化，美其名曰送灶王上天。在前几天，街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为大小瓜形。按旧日的说法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。现在，还有卖糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。

⑦过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。在除夕以前，家家必须把春联贴好，必须大扫除一次，名曰扫房。必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。假若不预备下几天的吃食，临时不容易补充。

⑧除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵(xiāo)，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

⑨初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。

⑩男人们在午前就出动，到亲成家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩(fàn)们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙(厂句)是最有名的。河是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们正忙着彼此贺年，无暇顾及。到了初五初六，庙会开始风光起来。孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴(lǘ)，还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车、赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴(xián)熟技能。

⑪多数铺户在初六开张，又放鞭炮，从黎明到清早，全城鞭炮声不绝。虽然开了张，可是除了卖吃食与其他重要日用品的铺子，大家并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏。

⑫元宵(汤圆)上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒(hǔ)传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晓间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不腐俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗作成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。

⑬孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。

⑭眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常做事，春节在正月十九结束了。腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活儿了。北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。

7.下列对文章内容和写法理解不正确的一项是( )

A.对于众多的习俗，老舍娓娓道来，叙述不紧不慢，平缓自然。他详细写了腊八、除夕、初一、元宵节这几个重要日子中人们的风俗活动，根据各个重要日子的不同特点，又运用了不同的艺术手法。

B.写腊八节，主要是选点式，抓住熬腊八粥、泡腊八蒜来写。“这不是粥，而是小型的农业产品展览会。”“到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣昧，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。”这里运用了比喻修辞，形象地突出事物的特点。

C.写除夕，采用全景式，全面描写做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、放鞭炮、吃团圆饭、守岁等习俗，突出“除夕真热闹”。写初一，则有点有面，既有全景的描绘，写“全城都在休息”，也用散点式的手法，分类介绍了男人、女人、小孩子的活动，又重点描写了小孩子逛庙会——这恐怕是春节期间最有意思的事情之一。

D.写最热闹的元宵节的习俗，作者运用渲染、铺陈，通过全景展示与重点描绘相结合，通过语句的参差变化来表现热闹的氛围。

8.下列对句子的理解分析不正确的一项是 ( )

A.“孩子们喜欢吃这些零七八碎儿……第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等。”句中画线的“零七八碎儿”意思是零零碎碎，“玩意儿”指玩具。北京人常说的这两个口语词，表现出一种浓郁的生活气息和地域特色，也表达出作者的喜爱之情。如果改用普通话中的一般词语，则缺少了这种“京味儿”。

B.“有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。”这句话围绕“几百盏灯”，用四个“有的”构成比喻，描写了有名的老铺都挂出各自不同形状和颜色的灯，既显示出这些老铺子的气派，又表现了元宵节的场面很壮观，并渗透着一种文化的气息。

C.“哪一家都灯火通宵，不许问断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭。”句中画线的词“灯火通宵”“日夜不绝”详尽描述了除夕之夜的热闹。“万不得已”“必定”既诠释了人们对除夕夜吃团圆饭的重视，也饱含着浓浓亲情，更浸润着传统的美德，赋予热闹的春节以丰富的内涵。

D.“孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。”“家中也有灯”照应上文，由写大街上商铺的灯过渡到写家中的灯。虽然规模小，但种类繁多，进一步突出了元宵节的热闹。

9.下列诗句描写的节日与选文不一致的一项是( )

A.爆竹声中一岁除，春风送暖入居苏。

B.北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。

C.万物迎春送残腊，一年结局在今宵。

D.佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。

三、(9分，每小题3分)

阅读《腊八粥》，完成问题。

①初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、农、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样凡，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！

②住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了，他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗益都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。

③***妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。

④“妈，妈，要到什么时候才……”

⑤“要到夜里！”其实***妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。

⑥“那我饿了！”八儿要哭的样子。

⑦“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”

⑧饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在哪囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。

⑨“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥网爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？”

⑩“是啊！孥孥说得对。”

⑪“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”

⑫“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！

⑬锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：乘子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！束子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。

⑭“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。

⑮这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群粟子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深祸。

⑯“怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。

⑰“枣子同赤豆搁多了。”妈妈解释的结果，是拣了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。

⑱虽说是枣子同饭豆搁得多了一点儿，但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。

⑲晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。

10.以下对省略号的作用理解正确的一项是( )

A.第⑨段中的省略号的作用是表示内容省略。

B.第1段中的省略号的作用是表示语意未尽。

C.第2段中的省略号的作用是表示说话断断续续。

D.第4段中的省略号的作用是表示声音延长。

11.下列对文章的理解错误的一项是( )

A.作者将人的活动、感受与对腊八粥的描写结合起来，主要通过八儿的所见所思所想来写腊八粥，展现出整体构思上的巧妙。首段是对腊八粥的特写，极力渲染人的感受，烘托出腊八粥的“甜腻腻”。

B.主体部分则如蒙太奇一般，动态地展示腊八粥的熬制过程，以及人在其中的活动，镜头在人与粥间来回切换.其自然的联结便是人对粥的盼望和念想，而粥，也仿佛有了人性，人与粥互相映衬，呈现出一个充满情味的“人与粥的故事”。这个主角又是一个孩子，孩子干净、纯粹、天真、烂漫，通过他的所见所想来写腊八粥，多了一份与众不同的情趣和味道。

C.作者擅长通过对细节的观察和捕捉，刻画人物，表现情境，渲染气氛。对八儿心理变化细节的捕捉就非常细腻、传神，很值得玩昧。比如，写八儿盼粥，“喜得快要发疯了”“进进出出灶房”，这些动作、神态，突出八儿的急切心理。

D.除了语言、动作、外貌描写，作者也很擅长通过细节描写渲染气氛、侧面烘托。比如，写到八儿盼粥时，“锅中的粥，有声无力的叹气还在继续”，一方面摹写粥熬制过程中咕嘟冒泡的情形，一方面用粥的“叹气”表现八儿的好奇得不到满足的失望。

12.作者如何通过人物活动，将腊八粥描写得富有生命力，下列对文章的理解错误的一项是( )

A.盼粥时，粥是“益发浓稠了”，这当然符合八儿的期待——应该可以吃了吧。但妈妈说“要到夜里”，这“锅中的粥”，只能发出“有声无力的叹气”。这声“叹气”，既暗含着八儿的失落，也表现出粥熬制初期的情状。

B.粥还未好，八儿已经开始分粥了，听到八儿的盘算，“‘噗…’锅内又叹了声气”，仿佛是忍俊不禁的笑声，富有悄趣，而实际上，“也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！”，这也是粥继续熬制的情状。

C.八儿忍不住开始猪粥，栗子、饭豆、花生仁、枣子……这是八儿对于腊八粥的想象，这样的想象源于他对腊八粥的急切渴望，八儿自动联系了以往的生活经验，在脑海里描绘出一幅清晰诱人的腊八粥画面。

D.八儿终于看到了粥，栗子是“融掉了”，饭豆是“肿胀”，花生仁是“脱了它的红外套”，锅巴是“围了锅边成一圈”……既符合预想，也有出人意料之处。与白粥时候的描写相比，词语发生了变化，但同样细腻地表现出腊八粥的变化。作者特别注意从儿童的视角，用比喻化的语言对腊八粥进行描写，粥在作者笔下，仿佛具有了灵气和生命力。

四、(12分，每小题3分)

阅读《十五夜望月》，完成13、14题。

十五夜望月

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

13.对诗句赏析错误的一项是( )

A.“中庭地白树栖鸦”明写赏月环境，暗写人物情态，全句无一字提到人，而又使人处处想到清宵的望月者。B.“冷露无声湿桂花”，既写出了一个具体可感的中秋之夜，又表现了夜之深和静，读者仿佛身临其境，觉得桂香与寒气袭人而来。

C.“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，从作者一个人的望月联想到天下人的望月，又由赏月的活动升华到思人怀远，意境阔大，含蓄不露。

D.“不知秋思落谁家”似实而虚，深得诗歌含蓄之美。

14.对这首诗歌的景物描写作用分析不正确的一项是( )

A.描绘了十五月夜的明朗素洁的景色。

B.渲染了中秋望月凄清、孤寂的环境气氛。