2022摄影兴趣活动方案模板（摄影兴趣策划方案范本）

第1篇：2022摄影兴趣活动方案模板

为积极营造公司创建和谐企业的工作氛围，丰富员工的业余文化生活，增进各部门之间的良好沟通，公司特举行此次秋季摄影大赛活动。活动方案

一、主办部门：综合部

二、参加人员：公司全体员工（业务部门值班人员除外）

三、时间地点：

活动时间：20xx年xx月xx日xx点—xx点

活动地点：……

四、活动组织、安排：

1、员工12点半在公司集合，进行点名

2、乘坐大巴到达……，时间约为13点。

3、在开阔场地举行热身活动，如拔河比赛

4、各自活动，进行拍摄

5、17点在南湖公园门口集合，返回公司

五、评选环节

1、公司摄影大赛分为“团队风采”、“人物特写”、“秀美风景”三个类别

2、员工个人提前准备好摄像器材，如相机、像素较高的手机等，公司不提供摄影器械

3、摄影后，员工自己选出较为优秀的摄影照片进行参赛（人员不做强制要求）

3.1参赛日期截止到xx月xx日

3.2照片必须是电子版，发送至公司综合部邮箱

3.3发送照片前，员工必须依据自己照片内容，设置照片的名称

3.4照片名称格式必须为“员工姓名+空格+团队/人物/风景+空格+照片名称”，如“张三秀美风景云雾”

4、将所有参赛照片全部清洗，5寸即可

5、将所有照片依据“团队”“人物”“风景”分为三大类，分别粘贴在卡纸上，照片下方写名称（不显示作者），做数字标记，同时电脑上应有电子版留做记录

6、将卡纸粘贴在公司显眼墙壁上，让大家参观

7、将选票分发给员工，让大家投票选出每组前三名。

8、对照片作者（依据电子版记录查找）予以表彰

六、活动费用项目

1、往返路费

2、购买拔河比赛所用物品

3、清洗照片

4、卡纸

5、奖品费用

七、奖项设置

团队、人物、风景每组各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

奖品：

一等奖，MP5一个

二等奖，小型电风扇一个

三等奖，蒸蛋器一个

第2篇：2022摄影兴趣活动方案模板

一、指导思想

为了更好的实施新课程改革，顺应课改需要，使学生在学校不仅能学到科学文化知识，而且能适应社会的发展，使其一步入社会就能够成为社会有用的人才，进一步推进素质教育向纵深发展，切实减轻学生课业负担，发展学生业余兴趣，我校特地开办了摄影兴趣班，招收学生30人，旨在培养学生对摄影的兴趣，引领学生个性化全面发展，特制订摄影兴趣小组活动计划。

二、总体目标

从学习中我们要体会到的不仅仅是摄影的技术和知识，更多的是你如何用镜头去体验社会、人生，去发掘自己和他人的内心世界。通过开办摄影兴趣班，使同学们能更进一步的认识到摄影是真实映象瞬间的定格，通过培训与竞赛丰富了学生的摄影知识，拓宽了视野，激发和培养了学生对摄影科技的爱好。

三、组织方式

1、针对四到六年级学生中，有对摄影得有兴趣的、并取得家长支持的学生均可自愿报名。

2、摄影兴趣小组组长：武启超成员：杨俊、刘平香、王露。

3、摄影兴趣小组由学校科学组的支持和领导，活动所需资金、设备由科学组向学校反映解决。

四、相关准备

1、学生自备数码相机和家用电脑设备，掌握设备的基本操作技能，掌握简单的图片处理技术和网络传输技术。

2、学校提供信息技术课的电脑室作为小组集中交流活动地，小组建立网站在协会网站和qq群。

五、活动方式

摄影兴趣小组主要以“理论讲座”和外出采风方式开展活动。每次活动后拿出自己的作品参展，期末评选出最优作品颁奖。

采用小组活动和个人自主活动相结合的方式，不定期组织专题摄影活动或摄影采访活动，以本校学生校内外生活为主要题材，鼓励会员经常拍摄班级课内外活动并向各校园网投稿，同时关注发生在身边的其他各种人、物、事，在更广阔的时空范围开展摄影实践。

六、课程设置

(1)摄影基础知识

(2)摄影器材介绍

(3)人物、风光拍摄技巧

具体活动内容如下：

1、照相机的类型、结构及附件、照相机的基本术语

2、镜头分类及应用、对焦技巧、景深控制

广角镜在使用中的特点和效果，长焦镜头在使用中的特点和效果，景深三要素，单点对焦技巧、选择对焦点、智能对焦，运动物体对焦技巧、追拍技巧

3、数码相机的主要性能与技术指标：

图像格式、分辨率、图像插值，色彩模式、色彩空间，白平衡调整、白平衡应用、

相当感光度理解及应用，数码相机直方图解析，数码相机其它功能使用及优化技巧

4、测光原理、曝光控制

影响曝光的各种因素，等量曝光，曝光补偿，EV设定值，曝光修正，确定正确曝光的其他因素，手动曝光，光圈优先，快门优先，程序自动P曝光，平均测光，中央重点测光，点测光

5、闪光灯摄影技巧

闪光灯应用基础，直射闪光摄影在使用中的特点和效果，透射闪光摄影在使用中的特点和效果，反射闪光摄影在使用中的特点和效果，闪光灯应用其他技巧

6、摄影构图技法

摄影画面的构成要素，摄影构图基本法则，常见的构图方式，外拍实践课

7、室外环境人像拍摄技法

人像摄影的特点，像摄影的基本步骤，环境的选择，背景的处理，交流和引导被摄者，人像摄影人物安排和构图，姿势和造型控制神情动态的抓取，光线的运用、影调的处理。

8、风光摄影技巧

风光摄影构图法则，风光摄影用光，风光摄影曝光技巧，风光摄影对焦技巧，雾景摄影技巧，雨景摄影技巧，日出、日落摄影技巧，全景风光接片拍摄技巧

9、夜景摄影技法

夜景人像摄影，夜景风光摄影，夜景特技摄影，夜景摄影其他技法，夜景外拍实践课

七、活动时间

每周一下午第三节课为讲座时间，外出采风一般定在周末，具体活动时间根据活动内容所定。

八、活动地点

讲座均在学校多媒体教室厅内，外出采风根据课程的设置和当时的环境所定。

活动主讲：武启超、杨俊

助教：刘平香、王露

第3篇：2022摄影兴趣活动方案模板

此次作品展由艺术设计05-5班主办，社团联合会摄影部协办，展出的作品全部为艺术设计05-5班同学构成作业。具体的活动流程及事项如下：

一、活动展出时间：20xx年12月17日上午10：00下午15：00

二、活动展出地点：学生二食堂小广场北侧花坛处

三、活动流程及准备：

1.由艺术设计05-5班向学院申请举办此此活动的场地，有困难可请陈真老师协助办理此事。

2艺术设计05-5班同学准备个人作品，每人配发一块展板，展板用黑卡装裱，采用统一样式。个人将自己构成作品装裱在展板上，摄影部协助艺术设计05-5班同学装裱和设计策划。大学生摄影作品展活动策划书大学生摄影作品展活动策划书。此次展板分为三部分：平面构成、色彩构成、立体构成;立体构成展示实物及制作过程相片。

3摄影部协助艺术设计05-5班同学于11月25日之前将所有要展示的作品装裱好，并在11月25日上午10：00之前将展板搬放到活动地点。

4此次活动有开始语及结束语，摄影部协助艺术设计05-5班同学办好这两块宣传板，并于11月25日之前进行前期宣传。

5活动摆放的展板按照人流路线来确定。在最前端会有一块开始语宣传板，每位同学优秀作品及作品感言，在最后是放置一个记录本和结束语。记录本用来记录来此参观同学的观看感受和对本次活动提出宝贵意见。

6活动期间，由摄影部与艺术设计05-5班协商采取轮流换班制，对展出作品进行看护，防止损坏，并由摄影部进行相片的拍摄、留念。

7活动结束后，摄影部协助艺术设计05-5班同学将展出作品搬回原处，并对此次活动进行总结。

8此次活动我们还将邀请艺术学院陈真老师作现场指导，并由院报记者团进行宣传报道，将此次活动展现于全院同学面前。

四、活动经费：

此次活动经费由摄影部和艺术设计05-5班共同支付，所有必要资金全部投入前期的作品装裱及维护中，并由摄影部和艺术设计05-5班财务委员共同监督。

五、其他事项：

1.如遇天气情况有变，不适合举行展出，则将展出作品推后一周展出。

2.如有疑问，请与此次活动的艺术设计05-5班及摄影部联系。电话是：

3.此次活动最终解释权归艺术设计05-5班及摄影部共同所有

主办：艺术设计05-5班

协办：艺术设计社团联合办公室摄影部

第4篇：2022摄影兴趣活动方案模板

为了推进校园***，展现教职工丰富多彩的暑期生活，提升全校师生的审美品位，学校工会拟组织“忆精彩假日，展教师风采”教职工摄影比赛暨展出活动。具体方案如下：

一、大赛主题：“忆精彩假日，展教师风采”

二、参赛细则：

1、参赛作品必须紧紧围绕大赛主题，通过捕获20xx年暑假生活中的瞬间，从不同角度展示工作学习、旅游娱乐、风景名胜、民俗人情等方方面面的人文纪实摄影作品。

2、参赛作品题材、风格不限，彩色、黑白均可，传统、数码不限。所有参赛作品均需上交6寸冲洗照片。

3、参赛者投稿数量为1-3张，每张照片背面注明作品名称、拍摄时间、地点、摄影者姓名。

4、征稿从即日起至20xx年9月20日截止。参赛作品以年级组为单位，交至校工会江卉主任。

三、评奖办法：

1、本次大赛初赛评委由校工会聘请有关领导和学校摄影、美术专业人士组成。复赛阶段将在校园网上开辟专栏，由全体教师参与，对通过初选的作品进行网上投票，大赛将根据评委会意见和网上投票结果评出相关奖项。

2、大赛设个人奖和组织奖。其中个人一等奖20%，二等奖35%，优秀奖45%。最佳组织奖的评选是根据各年级报送参加人数、送选作品数量和获奖数量的积分评定。

3、凡获奖作品均在“十一”期间由学校集体展出。

第5篇：2022摄影兴趣活动方案模板

根据公司工会XX年工作计划的总体部署，公司工会将在XX年9月份起举行公司摄影比赛活动。

一、比赛主办及承办机构

1、主办机构：凯亚工会

2、承办：办公室工会小组、财务工会小组、市场部工会小组

二、参赛对象及参加办法参赛对象：

凯亚工会在册会员、试用期员工均可参赛。

参加办法：参赛者请于规定时间把参赛作品按组委会要求，在规定时间递交。

三、比赛形式及具体要求

1、本次参赛的作品必须是原创作品，参赛者必须是参赛作品的作者，并保证其拥有该作品的合法著作权。

2、作品主题：

A.凡反映祖国大好河山、建筑艺术、科技成就的摄影作品；反映各民族风土人情，追求美好生活，积极向上的摄影作品。

B.凡反映世博会主题“城市，让生活更美好”、“海纳百川、追求卓越、开明睿智、大气谦和”城市精神的摄影作品；

C.凡体现华东凯亚职工积极工作、忘我投入；应对金融危机，迎接世博会，做好东道主的活动的摄影作品。

3、提交的参赛作品：

A.已冲印的作品，尺寸在7-12寸（不装裱）以内。

B.数码相片以jpeg格式或者其他格式（压缩到5MB以内），通过邮件方式发送到各部门工会小组长处。获奖作品将由公司工会冲印出来进行展览。

4、请将您的参赛作品名称、文字说明，说明文要准确、简洁。（欢迎员工将使用相机、镜头、光圈、快门速度等技术数据一并写上）未提供作品名称的不纳入评选范围之内。

5、比赛不接受合成照片、多次曝光照片和用电脑技术人工修改制作的照片，照片仅可做亮度、对比度、色彩饱和度的适度调整，不得做合成、添加、大幅度改变色彩等技术处理。

6、参赛作品单幅每人限定2幅以内，组照限定6幅以内。彩色或黑白均可。

四、比赛组织、时间安排及要求

1、由各部门工会小组广泛发动会员参赛，每个部门的工会小组至少提交四幅作品，不设上限，欢迎踊跃参赛。

2、由组委会推荐的评委会评奖，组委会将举办获奖作品展。

3、时间安排：20xx-9-1

发布比赛通知20xx-10-10

各分工会反馈参赛者信息20xx-10-10至10月20日

以工会小组为单位递交参赛作品20xx-10-25至10月30日

举办参赛作品评选活动20xx-11-1至11月30日

获奖作品展览并颁奖

五、奖项及评奖

（一）本次比赛设奖项

参赛作品分设一、二、三等奖及入围奖。

（二）获奖作品数量及奖励

1、一等奖：1名，奖金各400元人民币或等值奖品，颁发证书；

2、二等奖：2名，奖金各200元人民币或等值奖品，颁发证书；

3、三等奖：5名，奖金各100元人民币或等值奖品；

六、组织机构及经费安排组委会成员：

1、摄影比赛组委会名单：黄瑾、黄静、陈慈菲、陆体山

2、评委会

前上海市摄影家协会理事

上海市徐汇区摄影家协会成员

纽约摄影学院上海地区推广负责人资深摄影专家

七、其他

1、将在公司OA网站中设立专门版块，发布摄影比赛的相关公告，将收到的数码照片发布到网络上。

2、将考虑设立“凯亚员工最喜爱照片奖”一名；

第6篇：2022摄影兴趣活动方案模板

一、活动背景

随着儿童摄影市场的竞争日趋激烈，每一个黄金假日必是商家必争之际，但本行业现在的竞争还处于初级阶段，企业更多的是看重眼前利益，靠最原始的价格竞争快速抢占市场。但在服务没有完善、品质没有保障的情况下，往往是得不偿失。因此，我们更多的是去倡导儿童摄影行业加强企业***，完善体制，提高品质，把服务做到极致。提升我们的竞争力。

我们的顾客群体都是天真活泼的儿童，他们的天性是爱玩，童趣。因此，在庆典活动中，尽量去营造一种玩的氛围，营造一种快乐、充满童趣的空间氛围。尽可能的让家长带着孩子参与到活动中，在活动的过程中真切的让顾客感受到我们的快乐、真诚、服务。培养顾客对品牌的认知、认同、信赖感。通过我们的服务。

二、活动主题：

庆十一儿童摄影送好礼

三、活动的原则与主旨

原则：

1本次庆典活动有的特色，是不以价格竞争为导向。

2展现公司文化，提升品牌竞争力。

3全员参与，营造快乐的工作氛围，轻松的消费环境。

4活动整体过程中，要趣味性，感悟性，激发并提高小朋友的参与度。

主旨：

1激发员工在本企业工作的自豪感，并让他们在庆典活动中体现出来，让顾客一块分享我们的快乐氛围。

2引导企业文化的建立，提高团队的凝聚力，提升品牌的竞争力。

3向社会传递我们的经营理念，展示我们的风采。

四、活动时间

20xx年x月x日——-20xx年x月x日

五、广告宣传

DM单店内海报短信媒体广告

六、活动框架

1庆十一：十一长假，家长有充足的时间陪伴小孩外出，客源是充足的，问题是我们怎么吸引客流。活动现场的营造必须有假日庆典的氛围，在现场的布置上色彩要明快、更多的要有儿童喜欢的元素（如卡通DM单设计、吊挂、X展架的设计要充满童趣，卡通充气人偶等）。通过现场的布置快速的吸引客流。

2送好礼：可以大量发放一些小朋友感兴趣的小礼品，来吸引目标客流，增加进店率，增加顾客的停留时间。（如；小卡通挂件、德克士餐券、啪啪圈等作为进店礼）设置定单礼（小朋友感兴趣的礼品（如喜羊羊玩具、画册等）、或者妈妈感兴趣的礼品（小家电礼品（价值20元左右）。快速促成定单。

3刮刮乐：通过进店送客人刮刮卡这种小孩子感兴趣的事件来提高顾客的参与度，吸引顾客定单，同时回馈老客户。刮刮卡也可以提前到幼儿园，小学和早教机构去发放。

刮刮卡的内容设置为趣味问题与奖品相结合的方式进行。刮刮卡上不要印上问题的答案。刮刮卡上面刮开的奖区为和XX奖品字样。比如家长或小朋友回答对了问题，就可以按照上面刮开的、可以得到上面印刷的.奖品了，如果客人订单可以加增订单礼，只回答问题不订单就送20xx年年历拍摄卡一张。

七、具体操作：

A刮刮卡可以印刷以下3——5种问题，每张上面印刷一个问题。

每种样式印刷200张即可，每种所刮开的礼物设置要不同。

1两对父子去买帽子，为什么只买了三顶？

（答案：爷爷、爸爸、儿子）

2用椰子和西瓜打头哪一个比较痛？

（答案：头比较痛）

3有两个人，一个面朝南，一个面朝北的站立着，不准回头，不准走动，不准照镜子，问他们能否看到对方的脸？

（答案：当然能，他们面对面站着）

4一只饿猫从一只胖老鼠身旁走过，为什么那只饥饿的老猫竟无动于衷继续走它的路，连看都没看这只老鼠。

（答案：瞎猫碰到死耗子）

5阿研的口袋里共有10个硬币，漏掉了10个硬币，口袋里还有什么？

（答案：一个破洞）

（选择三到五题题）

B活动现场学你最喜欢动物的叫声，当然啦，要让大家听出来是什么动物的啦。学得像，奖励XXX卡通玩具一份和赠送20xx年年历拍摄卡一张。（玩具价值在30元左右，数量设置50份左右）

C活动现场展示你的歌喉，唱一曲送照片五张。（数量设置在200张左右）

（备注：如果你觉得你们需要套系价格内容上的优惠，刮刮卡奖项设置可以设置成奖品加价格套系内容优惠，如定金50元100张，定金100元300张，200元10张）

D乐在其中：全民参与，所有定单及老顾客都可以参与其中，现场的员工也要全员参与，营造一种轻松快乐的氛围，乐在其中。

八、活动流程

1发放DM单，迎客入店。

2短信发放

目标顾客：

1儿童摄影儿童摄影庆典，坚持高品质、坚持完美服务。希望赢得您的大力支持，我们心怀感恩，一声问候：祝您节日快乐，身体健康，合家欢乐！电话XXXXXXX

2两对父子去买帽子，为什么只买了三顶？“庆十一，儿童摄影庆典送好礼”活动正在进行中，来店回答问题吧，对了就有奖哦9.30-10.5恭候您的光临。电话XXXXX

针对庆典合作单位老顾客：

1、两对父子去买帽子，为什么只买了三顶？XX点老顾客回馈活动正在进行中，“儿童摄影庆典送好礼”到儿童摄影回答问题吧，对了就有奖哦！电话XXXXX

2、“庆十一，儿童摄影送好礼”活动正在进行中，回馈礼品免费发放中，记得过来领取啦！电话XXXXX

第7篇：2022摄影兴趣活动方案模板

为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、《教育部关于印发大中小学劳动教育指导纲要（试行）的通知》（教材〔20xx〕4号）、《xxx中小学“五防五立”育人工作实施方案（试行）》（平教〔20xx〕55号）等精神，结合我县实际，经研究，决定开展20xx年xxx中小学劳动周主题教育活动。现将有关事项通知如下：

一、活动目的

在新时代劳动教育及“双减”政策背景下，以五一劳动节为契机，全面遵循学生身心发展规律，有目的、有计划地组织学生参加各类劳动主题教育活动，让学生勤于动手、乐于出力流汗，勇于接受锻炼、磨炼意志，形成基本劳动能力，养成良好劳动习惯，努力培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，切实把劳动教育的各项目标任务落到实处。

二、活动主题

延续红色根脉铸就勤劳品质。

三、活动时间

2022年4月28日—5月8日。

四、活动内容

2022年xxx中小学劳动周主题教育活动将围绕“6+1”活动模式开展，即6项专项行动和1次学生劳动主题摄影比赛，努力推进劳动教育，丰富育人途径，实现知行合一，充分发挥劳动教育在全县中小学“立德树人”育人工作中的重要作用。

(一)开展“感知劳动学习有我”校园主题教育行动

树立正确的劳动观，培养学生劳动意识。各校要紧密结合校情和学情，利用劳动周契机，科学制定学校劳动周活动实施方案，积极开展启动仪式、主题班会、劳动故事分享会、劳动书籍阅读会、观影劳动主题影片等丰富多彩的教育活动。进一步组织学生学习***总***关于劳动的重要论述、新时代劳动教育、新时代劳模精神等内容，让学生全面了解劳动，感知劳动，全面推进“防四体不勤立勤劳品质”劳动理念入脑入心，积极引领学生继承与发扬勤俭、奋斗、创新、奉献的新时代劳模精神与工匠精神，一起唱响劳动主旋律。

(二)开展“勤劳爱校美化有我”校园卫生环境美化行动

勤劳爱校，打造美丽校园。各校要紧密依托劳动周前期、中期和后期等时间节点，推出校园美化行动计划，组织学生对校园环境卫生、班容班貌、校内劳动实践基地等场地全方位进行美化行动，利用校园最美班级、最美寝室、最美黑板报、最美清洁区、最佳劳动能手等评选途径，通过班容班貌美化、寝室内务整理、劳动主题黑板报创作、校园卫生清扫、劳动基地除草种植、校园文明劝导等方式，让学生动手实践，出力流汗，接受锻炼，奉献学校，积极营造“劳动最光荣”的劳动氛围。

(三)开展“共筑家园感恩有我”家庭劳动实践行动

勤劳爱家，开启感恩之旅。各校要积极利用五一劳动节假期，依托家长学校（数字化家长学校）、家长会、学校公众号等载体，广泛宣传劳动教育在家庭教育中的重要性，引领家长树立正确的劳动观和拓宽家庭教育思维，并根据学生年龄特点，制定学生家庭劳动实践清单，广泛地组织学生开展家庭劳动实践活动，充分利用衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，鼓励孩子掌握洗衣、做饭、居家美化等必要的1-2项家务劳动技能，实行家校联动评价，做到学生人人会过关、人人都掌握、人人有收获，一起与父母共筑温馨之家。

(四)开展“社会实践服务有我”校外劳动实践行动

服务社会，彰显平阳学子品质内涵。各校要严格遵循疫情防控最新政策要求和最新实时动态，把牢疫情防控红线，组织外出实践要做到不聚集、勤洗手、佩戴好口罩，引导学生在全面做好个人防护的基础上深入居住地附近的村居（社区）、街道和父母工作岗位等区域，因地制宜开展志愿者实践服务、全国文明城市创建实践服务、争做父母岗位好帮手等活动，让学生了解社会，体验不同的岗位，为城市文明指数建设贡献一份力，努力践行服务社会的优秀劳动品质。

(五)开展“技能比拼能手有我”劳动技能比拼行动

劳动技能比拼，丰富校园生活，展现学生劳动素养。各校要根据学校实际，谋划开展一次校级劳动技能大比拼活动，通过组织全校学生参加日常生活技能比赛、劳动知识竞赛、劳动征文大赛等线下比赛和家务整理、洗涤缝补、变废为宝等线上视频作品赛，让学生掌握劳动技能，比拼劳动成果，使劳动潜移默化地在学生心里扎根。其中，中职学校可开展职业技能周、职业技能月等产教融合活动，进一步加强学生职业道德，培养工匠精神。

(六)开展“展示硕果榜上有我”劳动成果展示行动

劳动成果展示，收获劳动快乐，展现学生劳动之美。劳动周结束后，各校要积极开展学生劳动成果展示行动，积极通过晨会、微信公众号、电子屏幕、展示区、展示课等形式，利用照片、视频、作品等素材，全面展示与肯定学生的劳动成果，进一步丰富校园文化，呈现学生人人热爱劳动，人人参与劳动、人人享受劳动的新景象。

（七）开展“最美身影寻访有我”学生摄影比赛

为进一步让劳动元素扎根于学生内心，让学生通过自己的视野去捕捉、思考与感悟平凡劳动者的“最美”时刻，县教育局将举行一次全县中小学生主题摄影比赛。具体要求如下：

1.主题：寻访最美劳动者身影。

2.参赛对象：全县中小学生，分小学组、初中组、高中组；每校推荐2幅优秀学生摄影作品。

3.作品内容：参赛作品需聚焦“劳动者”主题，抓住他们劳动的瞬间，定格他们的劳动之美，力争能够反映出各行各业、各条战线的劳动者风采。

4.作品要求：

（1）本次参赛的作品必须是原创作品，参赛者必须是学生本人，并保证拥有该作品的合法著作权和作品可能涉及的肖像权等权利（建议拍摄者要与被拍摄者做好良好的沟通，取得对方的支持），如作品因以上原因发生纠纷，一切法律责任由作品本人或监护人自行承担；

（2）参赛作品要求主题鲜明，真实生动，具有鲜明的时代气息和感染力；

（3）参赛作品统一为JPG格式，照片大小不低于2MB，画面无任何添加水印，并在电子稿文件下备注“学校（全称）+作品名称+学生姓名”作为作品文件名，每幅作品需提供100字以内背景介绍（详见附件2）；

（4）本次赛事不收取报名费、评审费等任何费用，我局有权对参赛作品进行宣传，以及对作品汇编的出版、发行和授权相关单位进行公益使用等；

（5）不是本人创作或存在弄虚作假的作品，将实行一票否决制，取消参赛资格并对参评学校通报批评。

5.评奖方式：本次比赛结果将根据实际情况，各组分别设一、二、三等奖若干名。

6.报送形式：各学区、直属校按要求将汇总表（详见附件1）、学生摄影作品、作品背景介绍（详见附件2）等材料以电子稿形式于5月12日（星期四）前统一打包发至指定邮箱。联系人：xx；联系电话：xxxxxxxx，xxxxx（教育网）；邮箱：xxxxxxx。

四、工作要求

(一)加强组织领导

各学区、直属校要切实把“防四体不勤，立勤劳品质”作为劳动教育核心理念，纳入学校劳动教育体系，把劳动教育纳入人才培养全过程，切实建立学校、家庭和社会三级联动的劳动教育工作机制。

(二)精心组织实施

各中小学要充分结合学校的劳动特色、劳动主题、地方传统，推陈出新，因校制宜制定劳动周实施方案，推行全员化、立体化、个性化的劳动教育活动模式。要结合实际，充分利用各种教育资源、社会资源等，确保劳动教育活动扎实推进，取得实效。

(三)做好活动评价

各中小学要注重评价在劳动教育中的重要作用，要充分结合劳动周活动开展情况，根据不同年龄段学生身心发展规律，建立符合本校学生学情的评价标准，既要注重发挥评价的客观和全面，又要注重学生的主体意识，还要注重学生的差异，以激励为主，全面激发学生的劳动热情。

(四)注重总结推广

各中小学要及时总结劳动周各项活动的成功做法和经验，通过平阳教育网、平阳教育公众号、校微信公众号等平台，加强宣传，积极营造浓厚的劳动教育氛围。各学区、直属校要及时跟进和督促各校劳动周活动开展情况，并于5月16日（星期一）前，推荐2-3所学校（直属校直接上报）将典型性活动材料（如活动方案、图片、视频、宣传报道等）以电子稿形式汇总并上报县教育局德育与体卫艺科。联系人：xx；联系电话：xxxxxxxx，xxxxx（教育网）；电子邮箱：xxxxxx。