2022世界儿童日活动方案及总结（世界儿童日关爱儿童主题活动）

第1篇：2022世界儿童日活动方案及总结

一 活动背景

世界儿童日宣传画

每年11月21日为世界儿童日。“世界儿童日”是联合国系统规定的一个专项性的世界日，始于1986年，为了促使国际社会高度重视儿童问题，特别是要关心发展中国家的儿童，1990年联合国曾组织120多个国家的1200名儿童代表到联合国总部举行世界儿童日的庆祝活动。

在“世界儿童日”来临之际，**学院计算机科学与工程学院特联合XXX幼儿园举办欢庆“世界儿童日”活动。

二 活动主题

爱心、和谐、未来、希望

三 活动时间

20××年4月23日(具体时间待定)

四 活动对象

计算机科学与工程学院学生代表

XXX幼儿园部分儿童

五 活动地点

XXX幼儿园

六 组织单位

主办单位：计算机科学与工程学院学工办

承办单位：计工院团总支、学生会各部门

七 活动流程

(一)前期准备

1：准备漫画面具(多面) 2：怪兽游戏道具

3：唐诗或宋词一篇(简单点的) 4：气球多个

5：糖果(数包) 6：彩笔(数支)

7：彩纸(数张) 8：双面胶(一个)

(二)活动期间

1：全体参与者带上动漫面具与儿童们齐唱喜洋洋与灰太狼;

2：教儿童们跳兔子舞，并齐跳(文娱部);

3：音乐游戏(生活部);

4：教儿童们朗诵唐诗宋词(学习部);

5：怪兽游戏(青协);

6：魔术表演(体育部及组织部)：

7：游戏“贴嘴巴”(文娱部);

8：真人模仿(勤工助学部);

9：引导儿童们画自己的心愿，并解说。

八 活动宣传

由万州电视台的记者对活动进行专项报道

九 活动意义

本次活动鼓励儿童们积极参加，提高他们的交际能力。让他们深刻的体会到了儿童日给他们带来的欢乐与笑声，让他们知道关爱他们的不仅仅是父母，还有广大的社会爱心人士。并且呼吁更多社会人士支持和帮助儿童。

十 注意事项

1：工作人员注意儿童安全(切忌小刀等);

2：维护儿童秩序;

3：注意保护环境卫生。

十一 活动经费预算

气球、彩纸、糖果等道具150元;

其他材料50元;

共计200元。

第2篇：2022世界儿童日活动方案及总结

每年四月的第四个星期日就是世界儿童日,其目的是为促进儿童保护、福利和教育等事业的发展，为大家分享了世界儿童日活动的策划方案，欢迎借鉴！

孩子是祖国的未来，是祖国的花朵。在蓝天的陶冶下，他们将健康成长、他们将展翅飞翔。让我们关爱身边的孩子，为他们点亮心中的温暖。

活动主题：爱心与你陪伴，成长路上不孤单

活动目的：每年4月份的第三个星期天是“世界童日”。在即将到来的4月20日，将迎来2014年的世界儿童日。在这一天，我们将给那些可爱的孩子们送上满满的温馨与快乐。发扬志愿者精神，将爱带给他们。

活动时间：20xx年4月20日

活动地点：广州市花都区儿童福利院

活动对象：协会青年志愿者（约30名）

活动流程：1.中午12：00全体成员在k栋教学楼柜员机前集中出发。

2.约在13：20到达儿童福利院。

3.13：40志愿者*好后，开始与小朋友进行游戏以及互动。

4.在16：00结束所有游戏及活动，十分钟内*好志愿者，离开返校。

5.约在17：10回到学校，结束活动。

所需物品：游戏道具、音响、麦克风、笔记本电脑、大拇指、马*、帽子、

活动注意事项：

1.行程需要注意交通安全，以及集中出发和回学校时应注意人员是否已经到齐。

2.出门在外应该注意个人形象，清楚认识自己的一份职责，自己是代表学院，代表青年志愿者这一形象。

3.对待小朋友必须要有耐心，要亲切和蔼，与小朋友展开活动时，要注意小朋友的安全。

4.注意言词，不要问及小孩家庭或聊及其家庭的问题，不要伤害到小朋友的心灵。

具体流程安排

流程安排：

12：00——k栋柜员机集中

12：20——从学院出发

13：20——到达儿童福利院

13：20—13：40——达到后做好前期工作

13：40——开始游戏与小朋友互动

15：40——合照留念，道别

16：00——回校

探访人员需准备：穿会服、小组游戏、自备饮用水、雨伞、

需带物品：游戏道具、音响、麦克风、笔记本电脑、大拇指、马*、帽子、主持人、会旗

儿童福利院准备活动

1.动作接龙规则：由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟

着做，再加上自己的一个新动作，以次类推！接不上，忘记者出局！（注意与孩子之间的互动）

2.正话反说选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一

些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者楞住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

3.一反常态规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的

动作！多人一个小组，志愿者与小朋友一起互动。通过淘汰制，把未能完成动作的人淘汰出局（当然，要让着小朋友哦，最后的胜者要是小朋友）

4.唱儿歌志愿者与小朋友合唱事先准备好的儿歌

5.志愿者大合唱爱因为在心中

6.与小朋友合影留念

第3篇：2022世界儿童日活动方案及总结

书籍是人类智慧的结晶，是走向未来的基石，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。为把我校打造成一个书香四溢的校园，让师生养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书实践活动中陶冶情*，获取真知，树立理想，我们启动“书香校园”绿*读书行动工程，在全校范围内掀起一个读书、爱书、用书的高潮，让书香缕缕飘逸校园，让花园式的学校成为学生的学苑、乐园。

一、指导思想：

以建设“学习型社会”精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新课程改革为契机，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，挖掘人、材、物、时间、信息等资源，营造书香校园，努力塑造内涵丰富、特*鲜明的校园文化。

二、读书宣言：与经典为友，塑造美好心灵；与博览同行，开拓广阔视野。

三、活动目标：

1、在教师中倡导“阅读生活化、学习终身化”的学习理念，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。

2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。

3、营造浓厚的“书香氛围”，促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创建“学习型学校”，打造有特*的校园文化。

四、活动要求

1、教师读书系列

教师读书活动做到“五个一”：

①每人制定一份读书计划；

②每期精读一本教育理论书籍；

③每月读一本教育杂志；

④每周记一次“读书成长卡”；

⑤每期写一篇读书心得体会。

提倡教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读理论专著，强教学实践；读儿童文学，悟童心童真；读报纸杂志，解世事风情。

2、学生读书系列

开展“我读书，我成长，我快乐！”活动，做到“八个一”：

①制定一个读书计划；

②设立一本读书笔记；

③每月读一本好书；

④每周摘录一句名句名言；

⑤每期编写一份读书小报；

⑥每月撰写一篇读书心得体会；

⑦每天有半个小时的读书时间；

⑧每周背诵一首经典诗词或一句文言经典。

3、家庭读书系列

开展“亲子共读”活动，要求家长督促孩子每天阅读课外书的时间不少于30分钟，按要求做好读书笔记，并在《亲子读书手册》上签字；把双休日某一小时定为“同读一本书”时间，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，倡导家长在孩子过生日时以书为礼品。

五、实施措施

（一）扩大宣传，营造氛围。

1、发放“营造书香校园，打造人文学校”倡议书，张贴宣传“书香校园”的标语、名人名言，班级开设“书海拾贝”、“书香园地”、“好书推荐”、“读书角”“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”等专栏，营造创建书香校园的浓厚氛围，拉开读书行动的序幕。

2、利用班会、国旗下讲话、黑板报、“读书心语”红领巾广播等形式，宣传读书的重要*，介绍读书的方法。

3、通过召开家长会、《“书香校园”行动告家长书》等形式，唤起家长对学生多读书、读好书的广泛关注和支持。

（二）健全制度，保障实效。

1、学校制定“读书活动考核办法”、“书香班级”、“书香家庭”、“阅读之星”评选办法。

2、班级结合实际，制定读书方案，做到有目标、有措施、有考评，简洁明了，易于*作。

3、学校把“书香班级”建设情况纳入班级评比项目，在读书节活动过程中进行评估。

（三）运筹帷幄，搭建平台。

1、建立四级书库。

①开展“节约零用钱，购买好书看”主题班会，引导学生建立个人小书库。

②同学与同学之间建立“好书交换站”，确定一天为“献一本看百本”读书交换日活动，建立班级书库。

③完善学校图书馆管理，让图书“流动”起来，使图书馆成为师生借书、读书的开放港湾，建立好学校书库。

④指导学生利用*读书网进行网络书库阅读。

2、建立读书成长册。读书成长册含个人小档案、读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。

（四）活动引领，推进行动。

1、每学年开展一次“读书节”活动。展示读书成果，交流读书经验，展演课本剧，开展“点燃书香”读书演讲比赛、“我与书的故事”读书征文比赛、“名人名言书签制作”比赛、读书知识竞赛、读书笔记评选、读书小报展、诗歌散文精品朗诵比赛、“享受读书之乐趣，品经典之茗香”古典名著故事比赛、“我的读书名言”征集活动，“书香溢满校园”绘画摄影比赛等。举办教师讲坛、青年教师读书沙龙活动。

2、每周开设一节阅读指导必修课，进行美文荐读、读书心得交流或语文实践活动。

3、每周一组织好“每周一句古名言”、“我最喜爱的一本书”国旗下演讲比赛。

（五）表彰激励，增厚底蕴。

1、每学年选出一次“读书之星”、“书香班级”、“书香家庭”、“优秀导师”。

2、每学年开展一次读书晋级考核，读书级别分一至六级。

知识就是力量。通过“绿*读书行动”，我们期望每一位师生都能捧起一套经典，与知识为友，携大师同行；每一个家庭都能“坐拥藏书、静心阅读、以书为友”，上至天文地理，下至草木虫鱼，大至立身处世，小至人情物理，情的萌动，语的呢喃，灵的呼唤，尽在其中；让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境。