2022垃圾分类处理方案模板（垃圾分类解决方案范本）

第1篇：2022垃圾分类处理方案模板

一、学习目标

1、了解诶分类垃圾箱的分类和功能

2、分辨可在利用的垃圾，培养珍惜资源的态度。

二、活动准备

有关垃圾分类的宣传短片、自制两个垃圾筐一个可回收一个不可回收、搜集废纸，塑料瓶、果皮及食品垃圾、广告宣传单、卫生纸纸筒

三、活动过程

1，播放有关垃圾分类的视频短片

师：你知道那些垃圾是可以回收再利用的吗?(废纸、塑料瓶、金属)

你们家里有把垃圾也分类吗?

2，播放幼儿电子书师生讨论，

图上有4个大的垃圾箱，它们有什么不同?

你们知道“可回收物”垃圾箱里分贝应该放什么样的垃圾吗?

写着“厨余垃圾”的垃圾箱里应该放什么养的垃圾?

3，出示两个一样的垃圾箱，上面贴着可回收与不可回收的标志，在桌子上摆放各类废纸、塑料瓶、饮料罐、食品垃圾袋、果皮，广告宣传单、卫生纸纸筒。请幼儿说说这些垃圾分别应该放在哪个垃圾箱中。

4，告诉幼儿，塑料、金属和废纸都可以回收再制造有用的东西，如废纸可制成再生纸等，把垃圾分类便于回收利用，这是珍惜资源保护环境的方法之一。

5，游戏，请幼儿上来逐一将垃圾分类，放可回收垃圾筐或不可回收垃圾筐，并说说可回收那这样东西还可用来做什么?

反思：

本次活动的预设目标基本达到，幼儿能结合自己的生活经验，说出分类垃圾箱的用途，也能说出可回收用来做什么，如卫生纸筒可以用来做手工，广告宣传单可以带来幼儿园剪纸等，最后建议幼儿回家以后，家里也准备两个垃圾箱或袋子将废旧物品可以进行分类装，以便更好处理。

第2篇：2022垃圾分类处理方案模板

一、明确活动目的：

1、明确垃圾分类的重要性。

师谈话：我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾到哪里去了吗？它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用高昂，处理1吨垃圾的费用约为200~300元人民币。以北京为例，日产垃圾12000吨，算一算每天该是多大的一笔支出，而且这么大量的垃圾需要把多少土地变成填埋场，变成填埋场后的土地渗漏的有毒物质，侵害着人们的身体健康。

于是西方国家应用另一种垃圾处理方法即焚烧，虽然不会占用大量土地，但不仅投资惊人，而且焚烧后产生的所体会增加二次污染的风险。针对这一问题，我们对垃圾处理是不是就是就是束手无策了吗？其实办法是有的，就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。

2、知道活动的目的。

出示大屏幕：通过本次活动，积极利用环境资源优势，从实际入手，从小事入手，抓环境、转理念、导行为，使学生的环保意识得到提高、不断关注环保，形成充满绿色氛围、充满生命气息的校园文化，即绿色的校园、绿色的课程、绿色的理念、绿色的行为。

二、活动过程设计

1、连线生活

（1）根据你对垃圾问题的认识，把下面有联系的两项用直线连接起来。

玻璃瓶扔在地上，有毒物质会污染土壤；

废电池堆成肥料；

铝罐回收，熔化制成新品；

废报纸几十年不腐烂，污染环境；

剩饭回收后可做成再生纸；

枯树叶原料从矿产中提炼出来，无限开采会用尽；

泡沫塑料回收利用比用原料制造新产品节省原材料；

铁丝堆放在露天会寄生细菌，产生异味，污染环境；

杀虫剂罐子瓶内残液有毒，不能倒入水中；

（2）垃圾被称为”放错了地方的原料”，生活中所有的垃圾都有再利用的价值，但回收利用的关键是分类。你能把下面垃圾公成三类吗？

易拉罐、废报纸、建筑垃圾、铁罐盒子、果皮果壳？

2、思考现状

（1）你所生活的城市、社区是如何处理垃圾的？

（2）你实行过垃圾分类吗？试一试，并把过程记录下来。

我的感受：

（3）你认为实行垃圾分类可能吗？主要困难在哪儿？

3、行动起来

（1）设计一份垃圾分类可行性调查问卷。

（2）你对垃圾分类的认识（请填写在横线上）。

4、付诸实践

（1）你是如何开展调查的？请熟人帮助还是直接到不同单位发放问卷，请求协助的？

（2）你如何进行统计并把统计结果反映出来的？

（3）撰写调查报告，向有关方面递交报告。

（4）到社区作垃圾分类的宣传。

第3篇：2022垃圾分类处理方案模板

为全面贯彻落实《xx市生活垃圾分类和减量管理办法》及《xx市生活垃圾分类和减量工作实施方案》等相关文件精神，我办制定了《xx区xx街道垃圾分类20xx工作方案》，按照方案在辖区x个小区全面推进垃圾分类相关工作。现将有关工作总结如下：

一、领导重视，全面部署

年初我办招开动员大会，传达有关文件精神，要求全体干部职工本着认真负责的精神来做好创建工作，要求以城管科牵头，各科室全力配合，并将创建工作纳入全年工作计划中。同时，要求各社区，物业小区，切实履行好职责。

二、真抓实干、狠抓落实

开展“资源回收日”专项活动x场次，现场回收玻璃x吨，金属x吨，塑料x吨，纸类x吨。引导居民养成良好的分类习惯。更新老旧分类垃圾桶x个。栋楼标识标贴x张，垃圾分类专题培训x场（集中大型培训x场），入户宣传x户，更换老旧标贴x张，培养垃圾分类志愿者x名，特色垃圾分类活动x场。张贴户外大型宣传栏x处。发放《xx市家庭垃圾分类指引》x份。

三、创新举措，难题

垃圾分类是一个改变人习惯的工作，甚至可以把垃圾分类称作“垃圾***”。改变人们长期以来的习惯，所涉及的方方面面是一个系统的工程。为此我办创新性提出了“三期十步法”三期分别为“导入期”“执行期”“维持期”，其中导入期中又有更具“沙河模式”的“志愿者监督员”。

在各小区招集志愿者，统一培训，教会方法，熟练应用社区垃圾方类操作指南。依靠这些志原者在日常垃圾分类中起到监督，引导居民的作用。李阿姨是一位退休教师，自从担任志愿者监督员工作以来，和同小区的其它志愿者一道，每天在投放点巡查，以自己的实际行动影响带动着整个小区的居民。

四、展望未来，制度建设

垃圾分类不是一次活动，也不是一个项目，而是一个“只有开始没有结束”的工作。为了使我办垃圾分类能够长期持续地开展，逐步成为小区的常规工作，各项制度保障是必要的。下一步我办将招集各相关方，对垃圾分类的持续管理提出合适的方案，形成制度，并切实地落实下去，推动垃圾分类工作常规化开展。

第4篇：2022垃圾分类处理方案模板

为进一步深入推进我乡城乡环境综合治理工作，提升环境治理水平，巩固治理工作成效，实现农村生活垃圾“减量化、无害化、资源化”治理，从根本上解决农村垃圾“出口”问题，为全乡经济社会发展营造良好生态环境，结合我乡实际，特制定本方案。

一、总体要求

(一)改善民生，保护环境。农村生活垃圾分类治理要围绕改善和提高城乡人居环境、降低生活垃圾污染，有效保护生态环境展开，努力构建“城乡统筹、结合实际、技术合理、环保达标”的生活垃圾治理机制。

(二)统一规划、因地制宜。农村生活垃圾分类治理设施的设计和规划，要与我乡各村经济产业发展规划、自然地理条件、人口密集度、生活垃圾成分、性质和日产量等实际情况紧密结合，按照方便群众、宜于清运的原则进行规划建设。

(三)减量化、无害化、资源化。农村生活垃圾治理要坚持减量化、无害化、资源化的原则，鼓励和推广垃圾分类收集、生态治理，鼓励垃圾资源回收再利用。

二、目标任务

力争通过垃圾分类治理基础设施建设，大力推进垃圾分类治理机制建立，初步形成垃圾分类投放、分类收集、分类运输及分类治理的管理和运行体系，先期以村为试点，在5月1日前完成试点工作，随后在全乡范围内展开，5月底全面完成建设工作。逐步建立起“户(组)分类、村(组)收集、分类处置，乡(村)转运、县集中治理”的长效机制，努力实现“减量化、无害化、资源化”的工作目标。

三、生活垃圾分类治理方式和设施布局

(一)治理方式

我乡生活垃圾分类治理的原则是：分类治理和集中清运相结合，片区治理与就近简易治理相结合。

(1)分类治理：①户分类：每户农户配置分类垃圾桶两个，分别标注可回收垃圾和不可回收垃圾，在垃圾装桶时进行初分。②分类收集。由群众自行将初分后的垃圾投放至垃圾生态治理池中或定时沿线收集的垃圾车。③村(组)分类处置。垃圾生态治理池中三类垃圾(可降解垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾)由垃圾分类员分类处置：可降解垃圾在堆肥治理后在村组确定的生态治理区就地填埋;可回收垃圾交由再生资源公司收购或废品收购站回收;不可回收垃圾转运至乡垃圾转运站。④转运。我乡将垃圾中转站中的不可回收垃圾集中转运至县垃圾治理厂。⑤集中治理。县垃圾治理厂对不可回收垃圾进行集中科学治理。

乡卫生院、村卫生室和街道医疗机构的医疗废弃物处理必须遵守环保标准要求，并严格执行《医疗废物管理条例》，尽量减少有害有毒废弃物和带传染性废弃物的数重，有利废弃物的回收利用和处理，生活垃圾按一般生活垃圾处理原则进行处理。

(2)就近简易治理。在地域偏远、交通不便的行政村设置垃圾分类池，垃圾收集分类后就近进行“无害化”治理和填埋。在河流和邻近水源地附近不得搞集中填埋，防止污染水源(如铜岭村、桅杆村、断桥村)。

(二)设施布局

(1)建立村垃圾分类治理池、收集转运站，配备垃圾清运员、垃圾分类员和垃圾清运车。在各村人口密集处，根据实际设置垃圾分类治理池和分类收集转运房。每村至少设置1个垃圾收集转运站，人口密度较大或行政区域较大的村，可结合实际设置多个垃圾收集转运房。原则上按照不低于每50户配备1个垃圾分类治理池，不低于每500人配备分类治理员1名，不低于每1000人配备垃圾清运员1名。在平杨公路沿线建立3个垃圾分类收集池，在桅杆村活动室周围建立垃圾中转站1座，各分类分类垃圾池的垃圾运到中转站后由我乡垃圾清运车运至县垃圾治理厂治理。保洁员、分类员、清运员要分工协作、互为补充、相互联动，各村要结合实际，大力推行保洁员、分类员和清运员“三位一体”的工作模式，实行身兼数职，兼职兼薪;实行“一岗多责”保洁员、分类员和清运员既要负责自身的环卫保洁工作，同时要承担环境监督、分类治理知识宣传和乡村道路安全监管的职责，实现“人员减量化、职责多样化”的目标。

(2)户分类垃圾桶。按每户2个分类垃圾桶的标准配置。

(3)运输工具配备。结合实际，在交通方便，地域较小、人口相对较少的村原则上配置机动三轮垃圾收集车，巡回收集、清运;在交通便捷、地域较广、人口相对较多的村，原则上配置小型垃圾收集车，巡回收集、清运;每个垃圾中转站配置大型垃圾清运收集车，鼓励采取对外承包、租赁、社会融资等灵活多样、切合实际的方式解决。

(4)可回收垃圾回收网点布局。全乡设置1座农村生活可回收垃圾固定回收站;结合实际，在村布设固定或流动回收站，流动回收站1周至少进行流动回收1次;建立起分类员—回收站—回收中心的回收治理模式。

四、资金筹集

农村生活垃圾分类治理工作是一项系统工程，面广量大，涉及千家万户，所需资金巨大。在基础设施建设上，要按照“政府主导、多元投入”的原则，积极拓宽筹资渠道，探索市场化、社会化筹资的新路子，扩大资金来源，积极引导和鼓励社会、个人捐资、出资，加快农村垃圾分类治理体系建设;在运行经费筹集上，要按照“受益群众筹一点、垃圾回收换一点、乡财政补贴一点、县财政补助一点”的“四个一点”的方式进行筹集。按照村民自治一事一议的原则，农户按照每人每月1元(五保户、低保户可免收)的标准缴纳保洁费;乡机关、街道商户、乡级单位的保洁费用标准由乡参照相关收费标准确定并收取;财政投入按照“科学测算、以奖代补、包干使用”的原则，将生活垃圾分类治理所需人、财、物进行科学测算后，纳入财政预算，每年初乡人民政府拨出专项资金，包干使用。农村生活垃圾分类治理的所有费用、车辆、人员队伍由各村统一确定、调配、安排、使用。

保洁员、分类员的聘用，要尽量向五保户、低保户和贫困局倾斜;在垃圾清运车辆对外承包或租赁时，要将垃圾清运员一并纳入统筹考虑解决。

五、工作职责

按照“属地管辖”原则，乡人民政府全面负责辖区内农村生活垃圾分类治理机制的建设、运行工作;各村、社区负责垃圾保洁员、清运员、分类员的聘用、管理和考核工作乡政府的指导下做好垃圾分类治理设施的选点、建设工作。

垃圾分类员、清运员：垃圾分类员负责对分类治理池的生活垃圾每天进行分类治理;垃圾清运员负责每天定时沿清运线收集农户初分垃圾至垃圾生态治理池和至少每2天对垃圾生态池分类后的垃圾进行转运。

垃圾分类员和清运员共同负责将可降解池中堆肥垃圾清运至村组确定的生态治理区填埋治理。

六、工作要求

(一)提高认识，高度重视。农村生活垃圾分类治理机制的建设，是从根本上解决农村垃圾面源污染，落实“三个延伸”和推动城乡环境持续改善的根本性举措，是城乡环境综合治理的治本之策，是今年城乡环境综合治理工作的中心工作。各村、社区，乡级各单位要将此项工作列入本单位当前的重要中心工作之一，及早谋划，认真研究，扎实推进。村、社区要充分发挥村(居)民委员会的自治作用，把环境治理编写进村规民约和居民公约里，可通过签订门前三包责任书等形式，发动村(居)民自觉参与生活垃圾治理，引导村(居)民在参与中增强保护环境卫生意识，不断提升乡风文明程度和农村生活垃圾治理的综合效果，确保工作得到有效落实，推动我乡治理工作再上台阶。

(二)科学规划，整合资源。各村、社区，乡级各单位要结合自身实际，按照“科学合理，节约高效”的原则，对辖区内生活垃圾分类治理机制基础设施进行规划和布局，严禁出现闲置、浪费;在建设时，要与前期建设的各种垃圾房、池结合考虑、统筹安排，进行升级、改造，节约建设成本，提高使用效率，充分发挥作用。

(三)履职尽责，协作配合。垃圾分类治理机制建立工作涉及面广，工作量大。各村、社区，乡级各单位要切实按照工作安排，各司其职，各尽其责，严禁不作为;要加强沟通衔接，积极对接，强化配合，主动服务，整合工作力量，形成工作合力，快速、全力推进工作开展，确保在既定的时间节点内全面、圆满完成下达的工作任务。

(四)深入宣传，广泛动员。乡人民政府统一印制宣传资料和手册，加大垃圾分类治理工作的宣传、引导;切实提高宣传工作的针对性和实效性，普及垃圾分类治理的相关知识，切实提高群众的知晓率;各村通过院坝会、户主会，深入宣讲相关知识，引导广大群众积极拥护、自觉参与到垃圾分类治理工作中，营造良好氛围。

(五)强化督查，严肃考核。乡人民政府对各村工作开展情况进行督查、考核;对工作迟缓、进展不力的单位进行通报批评并在年终考核时扣除相应分值;对因机制建设工作不力给全乡治理工作带来被动和负面影响的，将实行一票否决，并对相关责任人启动问责。

第5篇：2022垃圾分类处理方案模板

教学目标：

1、认识垃圾箱上垃圾分类的标记，学习垃圾分类的知识，了解垃圾分类的意义。

2、养成垃圾分类的好习惯，知道垃圾分类可以保护环境。

3、萌生初步的环保意识。

教学准备：

小卡片、垃圾桶图。

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题。

1、出示图片，引入话题。

2、出示“整洁优美环境图”和“脏乱差环境图”，学生观察并交流。

（1）小组交流讨论：这两幅图有什么区别？

（2）学生交流：这些垃圾哪里来的？怎么解决这些问题？

3、出示学校垃圾箱上相关板贴，交流含义。

师：同学们，这是在学校的垃圾桶，同学们把各种各样的垃圾都放到一个垃圾桶里合适么？

（1）学生交流。

（2）揭示课题：《垃圾分类，从我做起》。

二、小组讨论，垃圾分类。

1、小组讨论，生活中我们怎么给垃圾分类？

2、观看短片，区分垃圾分类。

区分“可回收垃圾”“厨余垃圾”“有害垃圾”和“其他垃圾”。

3、讨论垃圾分类。

（1）出示卡片：废纸、果皮、塑料袋、剩饭、废旧报纸、树叶、口香糖。

（2）小组讨论。

（3）学生上台分类版贴。

4、交流补充，认识垃圾分类。

（1）还有哪些垃圾是可回收垃圾？

（2）还有哪些垃圾是不可回收垃圾？

三、活动延伸，深入了解。

1、日常生活中，我们在家里会产生哪些垃圾？

小组合作讨论，并写在卡片上面。

2、讨论卡片上面的垃圾属于何种分类？并贴到黑板上面。

3、集体讨论。

4、全班总结，集体畅想。

5、发起号召，在保证树上贴上垃圾分类从我做起保证书。

第6篇：2022垃圾分类处理方案模板

一、组织领导及职责分工

为加强工作领导，成立机关生活垃圾分类工作领导小组，由**任组长，**任副组长，*******任成员，推进机关生活垃圾分类实施工作。领导小组下设办公室，负责机关生活垃圾分类日常各项工作开展，包括制定方案、配置设施、监督检查、宣传指导等。

二、分类及投放要求

（一）有害垃圾

1、主要品种。包括电池（蓄电池、纽扣电池等）。废旧灯管灯泡，过期药品、过期日用化妆品及包装物，染发剂、杀虫剂容器、除草剂容器及包装物，废弃水银温度计、血压计，废打印机墨盒、硒鼓等。

2、投放收运。按照便利、快捷、安全的原则，设置专门场所或容器，对不同品种的有害垃圾进行分类投放、收集、暂存，并在醒目的位置设置有害垃圾标志。对列入《国家危险废物名录》（环境保护部令第39号）的品种，按要求设置临时贮存场所。切实将有害垃圾交由具备资质的机构进行收运处置并根据有害垃圾的品种和产生数量，合理约定收运频率。

（二）餐厨垃圾

1、主要品种。包括剩菜剩饭与西餐糕点等食物残余、菜梗菜叶、动物骨骼内脏、茶叶渣、水果残余、果壳果皮、盆景等植物的残枝落叶、废弃食用油等。

2、投放运输。设置专门的容器单独存放，明确专人清理，避免混入餐具、塑料、饮料瓶罐、废纸等不利于后续处理的杂物。建立台账制度，记录餐厨垃圾数量、去向、做到“日产日清”。

（三）可回收物

1、废弃电器电子类产品

（1）主要品种。包括废弃计算机、打印机、复印机、传真机、扫描仪、电视机、空调机等。

（2）投放收运。严格废弃电器类资产管理，建立台账制度，记录电器电子类资产数量、去向。电器电子类产品超过规定使用年限或经专业技术部门鉴定无法修复的，履行资产处置程序后，交由具备资质的再生资源回收企业进行环保回收处理，并符合规定和要求。

2、其它可回收物

（1）主要品种。包括纸类（报纸、传单、杂志、旧书、纸板箱及其他未受污染的纸制品等）、金属（铁、铜、铝等制品）、玻璃（玻璃瓶罐、平板玻璃、啤酒瓶及其他玻璃制品）、除塑料袋外的塑料制品（可乐罐、塑料饮料瓶等）等。

（2）投放收运。应当根据可回收物的种类和数量，设置专门容器或临时储存空间，实现单独分类、定点投放、标识明显。要与专业回收企业合作，构建集中管理、规范高效的废旧商品回收网络，将可回收物纳入再生资源回收利用渠道。涉密的废旧资料，按照保密规定和要求进行收运处置。

（四）其他垃圾

1、主要品种。除去以上三种垃圾之外的所有垃圾，包括受污染与无法再生的纸质品（纸杯、照片、复写纸、压敏纸、收据用纸、明信片、相册、卫生纸、尿片等），受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋与其他受污染的塑料制品，不可回收的纺织品，破旧陶瓷品、妇女卫生用品、一次性餐具、贝壳、烟头、灰土等。

2、投放收运。在办公室和公共区域按照可回收垃圾、其他垃圾配置分类垃圾桶（篓），引导干部职工形成主动分类、自觉投放的良好习惯。

三、实施步骤

1、制定实施方案。根据局机关实际情况，制定生活垃圾分类工作实施方案，成立领导小组，明确工作职责和任务要求。

2、召开动员会议。召开局机关生活垃圾分类动员会议，提出实施方案，落实任务要求，并组织观看《**县生活垃圾分类指导视频》。

3、开展宣传活动。完善局机关及各下属单位生活垃圾分类相关标识，完成各分类点位的设施布置，保障分类设施统一规范。摆放生活垃圾分类宣传展板，营造浓厚氛围。

4、实施分类投放。按照分类要求，将生活垃圾中的可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾分别投放至对应的投放点，确保垃圾不落地，垃圾投放正确。

5、检查分类成效。领导小组办公室定期检查及不定时抽查垃圾分类效果，及时通报结果。

四、设施配置

1、楼层内：每层楼各设置一个可回收物、其他垃圾双拼垃圾桶和易腐垃圾桶。

2、大院内：在机关大院内设置一处集中投放点，集中放置可回收物垃圾桶、其他垃圾桶、有害垃圾桶和厨余垃圾桶一套。

3、各办公室：设置一个可回收物、其他垃圾双拼垃圾桶。

第7篇：2022垃圾分类处理方案模板

为全面贯彻落实***总***关于垃圾分类工作的重要指示精神，根据贵州省办公厅关于转发省发展改革委和省住房城乡建设厅《贵州省生活垃圾分类制度实施方案的通知》（黔府办发〔20xx〕68号）、黔南州人民政府办公室关于印发《黔南州全面推进生活垃圾分类实施方案的通知》（黔南府办发〔20xx〕17号）精神，加快推进我市垃圾分类工作，现结合我市实际，特制定本方案。

一、总体要求

（一）指导思想

以***新时代中国特色***思想为指导，深入贯彻***生态文明思想，全面贯彻***的***和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，按照***、国务院决策部署，坚持***建引领，坚持共建共享，落实新发展理念，按照省、州生活垃圾分类工作要求，加快推进生活垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的垃圾处理运行体系建设，不断提高我市生活垃圾减量化、资源化、无害化水平。

（二）基本原则

1、政府主导，社会参与。按照“共建共享”理念，建立健全***政统一领导，全民参与的机制，广泛开展垃圾分类工作宣传教育和督促引导，形成全社会人人动手的良好氛围。

2、科学筹划，周密安排。统筹生活垃圾分类投放、分类收运、分类处理各环节在时间、空间、流程上的关系，周密制定计划，确保生活垃圾分类工作顺利实施。

3、先易后难，循序渐进。按照分类标准，在城区广惠、文峰、沙包堡、小围寨等街道办事处社区小区先行示范推广，逐步向细分、精分过渡；在推动重点上，加快推进分类投放、分类收运、分类处理设施建设，形成以点带面稳步推进生活垃圾分类全覆盖。

4、属地管理，条块结合。坚持***政统一领导，明确部门单位职责，强化街道办事处（社区、小区）、乡镇（村）的属地管理、综合协调和分工协作运行机制，积极开展宣传教育、倡导文明习惯，从源头分类减少垃圾产生。抓好建筑垃圾、装修垃圾的治理，共同建立生活垃圾分类减量工作的大环境。

（三）主要目标

在先行试点的基础上，结合《都匀市城乡环境提升服务一体化项目》（以下简称“一体化”）的实施，到20xx年6月底前，按照生活垃圾分类标准，至少建成5个示范小区。到20xx年底，我市建成区生活垃圾分类前、中收运系统基本建成运营，生活垃圾分类知晓率不低于90%、覆盖率达到85%以上。到2022年底，城乡生活垃圾分类基本实现全覆盖，知晓率达95%、覆盖率达到96%以上，人均垃圾产生量基本实现“零增长”，生活垃圾回收利用率达到35%以上。

二、主要任务

（一）促进源头减量

1、以城乡环境服务提升“一体化”项目实施为契机，围绕垃圾“不落地、不入水、不飘洒”目标，全市动员、部门联动、齐抓共管，建立健全环卫保洁和监督考评机制，进一步提升城乡环境卫生管理水平。

2、加大“限塑令”的执行力度，倡导绿色消费低碳生活，加强对农副产品市场、零售业等重点场所和行业的监督检查，推广使用菜篮子、布袋子，逐步控制、减少塑料袋的销售和使用。

3、全面抓好厨余垃圾收运处理项目建设，在实施厨余垃圾市场化临时集中收运处置的基础上，在社区垃圾分类收储点设置餐厨垃圾收集容器，逐步实施对家庭厨余垃圾分类收运处理。

（二）推行分类投放

由政府牵头，建立政府、社区、企业和居民“四位一体”机制。

1、分类规定。居住区域，分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类；单位区域，包括政府机关、学校、企事业单位等办公场所，有集中供餐的分为纸类可回收物、其他可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾五类；无集中供餐的分为纸类可回收物、其他可回收物、有害垃圾、其他垃圾四类；公共区域，包括车站、公园、体育场馆、商场（超市）、农村公共活动区域等公共场所，分为可回收物、其他垃圾两类。

2、投放设施配置。全市按照黔南州垃圾分类领导小组办公室（以下简称“黔南州垃分办”）制定的标准，统一垃圾桶的外型、型号、颜色等。住建环卫部门及行政、企事业单位根据生活垃圾分类规定和“桶车对接”要求，按照各自管辖范围确定垃圾桶的体量、数量和设置位置，按需采购和配置。

3、分类投放要求。垃圾产生者按照分类规定将产生的垃圾投入对应的垃圾桶内，责任人负责将责任片区内需要转运的垃圾以桶为单位，按本区域收运路线和时间规定转移至收集点，无缝对接进入环卫系统收运网络。生活垃圾分类投放管理责任人按下列规定确定：

（1）业主自行管理的居住区，业主委员会为责任人；没有业主委员会和物业管理的，居民（村民、社区）委员会为责任人；委托物业管理的居住区，物业服务企业为责任人；

（2）机关、部队、企事业单位、学校、医院、社会团体以及其他组织的办公管理区域和生产场所，本单位为责任人；

（3）公共建筑，所有权人为责任人；所有权人委托管理的，管理单位为责任人；

（4）建设工程施工现场，施工单位为责任人；

（5）集贸市场、商场、展览展销、商铺等经营场所，举办单位和店主为责任人；

（6）道路、广场、公园、公共绿地、客运站、公交车站以及旅游、文化、体育、娱乐、商业等公共场所，经营管理单位为责任人；

（7）各乡镇参照执行。

4、社会力量参与。鼓励有资质的企业采用APP预约上门回收服务方式回收处理可回收物，实现垃圾减量化、资源化利用。

（三）推行分类收运

按属地管理原则，以“分类处理”引导“分类运输”，实行分收分运，由市垃圾分类主管部门负责组织。

1、建立收运体系。按照属地管理、市场化运营与分类“桶车对接”的要求，各单位部门生活垃圾分类后的其他垃圾，由本单位部门转运至生活垃圾站（点）场所；厨余垃圾采取直运模式运输至厨余垃圾处理场所。建立分拣处置储存中心，可回收物、大件垃圾进入再生资源回收利用分拣处理；有害垃圾由有危险废物运营资质的企业进行运输处置；绿化垃圾由园林作业部门运输处置；装修垃圾由物业和单位个人收集处置。

2、实行分类收运。市住建环卫部门负责、各责任单位部门配合，督促运营企业对可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾实行分类收集与运输，具体收运时间、次数根据垃圾量予以确定。

3、严格收运要求。建设与周边环境相适应的生活垃圾分类收集、储存设施，垃圾收集运输车辆必须密闭、环保。建立健全垃圾分类收运制度和登记台账，强化垃圾分类及收运人员培训与管理，杜绝混收混运混处问题，提高垃圾分类收运精细化管理水平。

（四）推行分类处理

按照分类处理要求，组织垃圾分类处理设施规划、建设，实现各类垃圾无害化处理。

1、可回收物处理。完善再生资源回收网络，开展再生资源回收连锁经营，规范回收站点管理，落实再生资源回收的计量统计，并将该计量统计指标纳入垃圾分类统计指标体系。探索可回收垃圾免费收运、让利保洁员等经济手段，激发居民和保洁员垃圾分类的积极性。

2、厨余垃圾处理。厨余垃圾采取集中处理、源头生化处理以及市场化运营等方式进行处理。

3、有害垃圾处理。由有资质的企业进行收运无害化处理。

4、大件垃圾处理。由“一体化”项目企业投资新建垃圾分拣拆解中心，负责城乡居民家庭沙发、厨柜、床铺等大件垃圾的处理。逐步建立废旧家具、家用电器、自行车等大件垃圾资源回收利用和管理机制，完善旧货交易市场，提升大件垃圾资源再生利用率。

5、绿化垃圾处理。园林作业部门负责建立完善绿化垃圾收运、处理体系，及时清运和处理草木修剪产生的绿化垃圾，力争做到绿化垃圾源头处理，回收利用。

6、装修垃圾处理。金属类垃圾纳入社会废旧物资回收利用体系资源化利用；木质（木屑）类装修垃圾纳入专业的木质材料资源化利用处理，或纳入其它垃圾处置；砖石（水泥块、陶瓷）类装修垃圾进入建筑垃圾消纳场处置。

7、其他垃圾处理。其他垃圾全部运至都匀生活垃圾焚烧发电厂焚烧处理。

三、宣传教育

（一）强化舆论引导。要广泛宣传动员，充分利用电视、互联网、宣传栏、电子显示屏、公交车体、候车站点灯箱广告、出租车电子广告屏等各类载体，全方位、全视角、全覆盖、全天候开展减量化、资源化、无害化垃圾分类宣传，充分利用电视系列专题片、中小学校德育教育课堂、社区道德讲堂等各种资源平台、环保宣传教育基地，针对不同群体普及垃圾分类、收运和处理知识，强化垃圾分类社会责任意识，将垃圾分类工作纳入***建领引基层治理工作，组织志愿者、公职人员进社区、进家庭开展垃圾分类知识宣传，切实提高居民参与垃圾分类投放准确率、知晓率和覆盖率。

（二）推广全民教育。引导全民树立垃圾分类“从我做起，人人有责”的观念，积极开展“大手拉小手”、“垃圾分类进校园”等实践活动，提升全民文明素质和环保责任意识，倡导节约和低碳的生活消费模式，引导公众自觉参与、支持、监督垃圾分类工作。

（三）组织专项培训。组织开展生活垃圾分类骨干操作培训，传达贯彻上级相关垃圾分类文件精神，学习垃圾分类操作规范，具体分析研判解决垃圾分类投放、分类收运、市场化运作等可能遇到的问题。

（四）加强基地建设。统筹社会资源，建立垃圾分类教育基地，利用“都匀垃圾焚烧发电处理中心”、厨余垃圾处理厂等开展垃圾分类处理等环保教育，营造公众理解、支持和参与垃圾分类工作的氛围。

四、保障措施

（一）建立组织机构。成立都匀市生活垃圾分类工作领导小组，组长由市长担任，副组长由分管副市长担任。市委宣传部（文明办）、市住建局、市综合执法局、市发改局、市财政局、市民政局、市工信局、市市场监管局、市农业农村局、州生态环境局都匀分局、市卫健局、市交通局、市自然资源局、市教育局、市文旅局、市融媒体中心、各乡（镇）办事处负责同志为成员，负责统筹协调全市垃圾分类工作。

领导小组下设办公室在市住房和城乡建设局，为垃圾分类议事常设机构。市住房和城乡建设局主要负责同志兼任办公室主任，负责全市垃圾分类工作实施、项目建设及指导。工作人员从成员单位抽调，按照“大分流，小分类”的原则，负责对市直单位部门、各乡（镇）办事处组织开展垃圾分类工作的指导、监督和考评，全面推进我市垃圾分类工作开展。

（二）配备督导人员。各乡镇（村）街道办（社区）作为城乡垃圾分类工作的实施主体，明确一名专职人员负责本辖区垃圾分类设施设置、实施、督导及协调等工作，全面推进垃圾分类及垃圾不落地工作；各单位部门要相应明确一名垃圾分类工作督导人员，具体对接垃圾分类的各项工作开展。组建垃圾分类督导人员队伍，有物业的小区由物业服务企业负责，无物业的居住小区由社区负责，按每240户配备一名督导员；商业街区由服务企业负责，负责宣传引导广大居民住户、群众积极参与垃圾分类。

（三）落实资金保障。垃圾分类纳入都匀市城乡环境提升服务一体化项目一并实施，所需经费由市级财政保障。

（四）建立激励机制。探索建立垃圾分类积分兑换制度，设立“绿色账户”兑换点，兑换成积分存入居民绿色账户。积分可兑换社会公益服务、实物商品等，形成“分类可积分、积分可兑换、兑换可受益”的利益链。引导相关商业企业与再生资源回收经营者合作推出奖励积分、以旧换新等促进绿色消费和再生资源回收；建立利益导向机制，由“一体化”服务企业予以保障设立居民生活垃圾分类专项兑换基金，鼓励、引导更多居民参与生活垃圾的'源头分类、正确投放。

（五）提升科技水平。在智慧城市的大框架下，推进智慧环卫建设，建立生活垃圾产生、投放、收集、运输、处置的全过程管控体系，实行精准管理，提高垃圾分类和减量管理智能化、标准化、规范化水平。

（六）强化制度保障。严格执行垃圾分类工作相关法律法规，以法律规章的强制性保障分类工作的长期有效性，明确政府及公民在实施垃圾分类中的权利和义务，将垃圾分类投放、收集、运输、资源化利用、无害化处置等各个环节纳入依法规范管理的轨道。

（七）严格监督考评。充分发挥考评的杠杆作用，对各乡（镇）办事处及市直单位部门的垃圾分类工作进行督查及专项考评，考核情况及时予以通报，并将考评结果纳入***、基层治理工作（平安建设）和文明单位创建考核体系，并依据考评结果对推进垃圾分类工作成效进行奖惩。

第8篇：2022垃圾分类处理方案模板

为贯彻落实市人民政府办公厅《关于进一步推进城市生活垃圾分类工作的实施意见》，进一步推进局属各中小学、幼儿园生活垃圾分类工作，实施生活垃圾的减量化、资源化、无害化，改善校园环境，实现城市的可持续发展，提高资源利用率，区教体局制定了《中小学、幼儿园生活垃圾分类实施方案》的有关要求，结合我校实际，制定此活动方案。

一、组织机构

成立中学垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。各部门分工合作，共同做好垃圾分类工作。

二、分类原则和标准

按照国家住建部《城市生活垃圾分类及其评价标准》城市生活垃圾分为可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大类。结合我市城市生活垃圾收运、处理设施的现状以及今后的实际需求，我市城市生活垃圾分类标准分布实施、逐步到位，现阶段按可回收垃圾、不可回收垃圾进行分类收集;待相关设施建设、分类收集的条件成熟后，再按照部颁标准细化、实施。

1、可回收垃圾：指适宜回收循环使用和资源利用的废物，如纸类、塑料、金属、玻璃等。

2、不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、电池等有毒有害垃圾以及其他固体废弃物垃圾。

三、目标任务

1、开展宣传动员。组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，利用校园网、班会课、黑板报、宣传栏等形式，开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活动。切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。

2、参与社区共建。与社区开展垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类。

3、设置分类收集设施。按照可回收、不可回收分类设置垃圾收集设施。

四、经费保障

安排专项经费，用于学校校园内部垃圾分类的宣传、推广以及分类设施的设置、改造工作。

五、阶段安排

1、宣传动员和准备阶段(20年月)

本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动，设置垃圾分类箱。

2、推行阶段(20年x月x日-月x日)

按照分类标准投放垃圾，规范垃圾分类的管理。本阶段学校与社区进行共建活动，组织学生深入社区宣传和参与垃圾分类，小手拉大手，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。

3、提高巩固阶段(20年1月以后)

进一步巩固和扩大垃圾分类收集工作的范围，提高分类标准，使师生对垃圾分类收集工作的知晓率、参与率达100%。

六、工作措施

1、召开工作会议，部署相关工作。

2、在校园内以多种形式开展垃圾分类普及知识的宣传教育，组织开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的系列活动。

3、学校确定一名垃圾分类指导员。指导员要热心公益性事业，责任心强，勤劳肯干，负责垃圾分类投放的指导监督、分类投放、分类收集、分类运输作业、协助服务等相关工作。

4、积极推进“零废弃”工作。尽可能减少生活垃圾产生量，努力零排放。

5、加强宣传培训和日常监督检查：

(1)开展宣传培训，提高垃圾分类的知晓率和参与率。倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，减少垃圾产生。

(2)开展学校与社区垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。

(3)加强资料归档、管理制度，规范专项档案管理。