2022色彩运用教学美术画画教育教案模板（动手绘画美术教学主题活动教案范本）

第1篇：2022色彩运用教学美术画画教育教案模板

一、教材分析：

用与同学生活息息相关的内容作为命题画创作题材，为的是让同学更关注生活和自身周围的事物，也让同学由此和彼，放开思路，回忆更丰富多彩，更妙趣横生的内容，从而引发联想。风是大自然馈赠给人类的礼物，有给人带来舒适的轻风、微风，也有给人类带来灾难的狂风、飓风，各种各样的风都会给人们带来不同的感受。本课旨在让同学体验风、感受风，并通过自身的观察、感知表示以风作为主题的作品。

二、教学目标：

1．感受风的奇妙，运用各种教学手段使同学了解不同的风带给人的不同感受。

2.引导同学通过创意和绘画，表示风吹来时的情景和感受。

3.通过学习，更好地感受人自然和生活的美好。

三、教学重难点：

1.引导同学把自身对风的观察、体验与感受表达丁画面中。

2．体验风来时的教学组织和时间的调控。作画大胆、自由，作品生动、富有发明力。

四、教学准备：

师：范画、彩色皱纹纸条、风车

生：课本、画纸、水彩笔、油画棒

五、教学过程：

六.实验

瞧！这是什么？（老师出示彩色皱纹纸条）

漂亮吗？告诉你们假如让它飘起来会更漂亮。那怎么做它才会飘起来？

（老师把彩色皱纹纸条发给同学，同学动手尝试）

同学们真聪明，用了很多的方法让彩色皱纹纸条飘了起来，真漂亮。

是什么让彩色皱纹纸条飘起来的？（先四人小组讨论，再全班讨论）

对，是风。

今天我们就来认识风。（板书课题）

七.介绍知识

什么叫风?

第2篇：2022色彩运用教学美术画画教育教案模板

课程主题：爱与感恩

课程目标：

1.学会用简单的行为表现出爱妈妈。

2.为妈妈做力所能及的事情。

3.培养孩子的动手能力，语言表达能力。

活动内容：

1.老师可以用视频录下孩子对妈妈说的话。

2.手工制作一张小贺卡。

3.教会孩子给妈妈递毛巾，擦汗等小事情。

课程目标二：

1、幼儿能够知道5月的第二个星期日是母亲节。知道母爱的伟大。

2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。

3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。

活动一：《我的妈妈长的什么样子》语言，每一个小朋友的妈妈都长的不一样，而你是否有仔细观察过你的妈妈呢?

活动二《我的妈妈》绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。

活动三：《我给妈妈寄封信》，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。

活动四：《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个属于只两个人的约定。

集体活动：

1、许愿树：将所有的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。

2、爱的录音：将一些好听的母爱歌曲记录成MP3。

3、周末派对：以“母爱”为主题开展。通过歌曲、朗诵、亲子合唱等形式开展。

第3篇：2022色彩运用教学美术画画教育教案模板

学习经验：

1、知道5月1日是国际劳动节。

2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

3、体验节日的快乐氛围。

4、让幼儿知道节日的.时间。

活动准备：

1、挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

活动与指导：

1、介绍“五一”国际劳动节。

(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?

(2)讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

（2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

3、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

教学反思：

“五一”劳动节即将来临，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，开展“劳动”系列活动。

第4篇：2022色彩运用教学美术画画教育教案模板

教学目的：（1）了解树的外形及特征，并能用流畅的线条勾画树的特征和动势，层次要分明。

（2）初步了解一点调色知识，能适当地掌握色彩运用的方法，表现出树的色彩美。

（3）能围绕主题构思设计制作一张精美的小树领养卡片，适当了解一棵树的生活习性、特征，并形成文字作简单介绍。

教学过程：

一、欣赏感受

1．欣赏课件图片：四季的树木实景，体味大自然的色彩美。

2．欣赏课件图片：树木的色彩画，说说色彩画与摄

影图片的不同感受。

二、整体感知，了解画法

1．观察课件图片：自然界的树。思考如何用色彩进行表现。

2．通过课件演示，让学生整体感知用色彩画风景的表现方法。

3．师生归纳方法步骤：第一步用线条画树：先画近处的树，再画远处的树；先画树干，再画主枝，最后画树叶。第二步用淡彩着色：色彩清淡而又富于变化。

4．观察课件图片(结合教材图例)，了解几种不同的构图方式和色彩表现方法。

(1)先用色涂染后再适当勾画几笔线条来表现树林。

(2)树木局部的表现：前后层次在形的处理上主要表现为主次关系和空间大小关系，在色彩的处理上主要为色彩的深浅关系。

三、局部演示，尝试练习

1．教师演示树干的线描画法。

2．教师演示树叶的线描画法：

(1)三种常见的叶丛画法演示：

(2)注意用不同的线条表现出不同树叶的特征。

3．学生尝试在教材范例图上进行添画练习。

4．仔细观察教材色彩图片，思考下列问题：

(1)红色为什么会有深浅变化?

(2)绿色是直接画上去的吗?

(3)两色间的边缘线为什么这么清晰?

5．学生尝试进行调色练习，同桌或小组讨论以上问题。

6．师生合作验证讨论结果：

(1)红色颜料中加入水分的多少不同产生了浓淡深浅变化；

(2)黄色与蓝色相互渗透出现了绿色；

(3)两色相接部位运用了干画法，学生说原因，教师重点用色彩演示几种不同的调色方法，引导学生感受色彩的干、湿、浓、淡以及自然渗透产生的不同效果。

7．指出调色注意事项：

(1)颜色不宜调得太均匀，避免色彩呆板：

(2)水分控制适当；

(3)防止把色彩画得太脏。

四、学生作业

1．作业要求：用线勾画一片树林，再涂上较淡薄的颜色，体现对自然的感受。

2．教师巡回指导。

五、作业展评作业展评，小结全课。

第5篇：2022色彩运用教学美术画画教育教案模板

教学目标：

1、能够大方地跟同学介绍自己的手工作品。

2、声音洪亮有条理，思路清晰。

3、做文明的听众，不乱打断同学。不明白的地方要进行询问。

教学重点：

1、声音洪亮有条理，思路清晰。

2、做文明的听众，不乱打断同学。不明白的地方要进行询问。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、启发谈话，导入新课

同学们上课之前，我们先来看一段视频。播放视频《巧巧手》。你知道这是什么节目的开头吗？红果果和绿泡泡在节目中要教大家干什么？

《巧巧手》节目，红果果和绿泡泡教大家做手工。

导入新课：做手工可以锻炼大脑，让我们富有创造性，还可以锻炼我们的双手，让我们心灵手巧。你喜欢做手工吗？都做过什么？今天让我们展示一些漂亮的富有创意的手工作品吧。

二、佳作欣赏

出示手工作品图片，说说这些作品。

它是什么作品？用什么制作的？制作的步骤是什么？

三、作品展示

1、请你展示作品。

提示：要认真想好了再讲！

出示展示要求：

（1）小组成员轮流讲，先想好内容再讲，你的作品是什么？用什么材料做的？你为什么要设计这样一个作品？

（2）要注意讲解手工作品完成的步骤，富有条理。

（3）注意听别的同学讲解，中间不能插话。

2、小组自由交流。评选优秀选手。

四、班级交流

1、每组推荐一个代表，讲述自己组认为最有创意的作品。

提出要求：

（1）声音洪亮，讲解明白。

（2）吐字清楚，讲普通话。

（3）回答提问细致有礼貌。

（4）步骤清晰，富有条理。

2、做文明听众。

（1）不懂可以提问，但必须等同学说完。

（2）提问题时要把话讲清楚，并且要有礼貌。

（3）记住关键步骤，自己喜欢的作品，可以去做一做试试。

3、最佳作品和最佳讲解可以获得奖励哦！给予小红花或者其他奖励。老师在班级圈内提出表扬。

五、课堂

会做手工的同学是心灵手巧的，我们用自己制作的手工作品去美化自己的房间，去美化生活，把废弃的物品变废为宝，让它们重新绽放光彩。这是多么美好的事情啊！我们的同学通过自己的讲解把自己制作的过程讲述了出来，也获得了劳动的快乐，分享了自己的精彩，真是一举两得啊！

第6篇：2022色彩运用教学美术画画教育教案模板

活动目标：

1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸进行装饰，感受作品的色彩美。

2、能耐心地完成任务，将作品送给妈妈，激发幼儿爱妈妈的情感。

活动准备：1、幼儿自带玻璃瓶或塑料瓶一只；2、广告纸、浆糊、皱纸、剪刀等。

活动重点：尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸进行装饰。

活动过程：

一、瓶子变身。

1、启发提问：怎样让简简单单的瓶子变成七彩花瓶呢？

2、教师简单演示方法，重点：把瓶子打扮成不同的造型。

二、制作七彩花瓶。

1、引导幼儿尝试用各种方法将彩纸粘贴到瓶身上，覆盖瓶身，可用：撕贴、剪贴等方法。

2、为自己的作品做上记号，并找一处适宜的地方晾干。

3、鼓励幼儿耐心操作，坚持完成任务。

三、七彩花瓶展示会。

1、作品展示，幼儿交流与欣赏。

2、把花瓶当成三八节的礼物带回家送给妈妈吧！

第7篇：2022色彩运用教学美术画画教育教案模板

人物与环境

一、教材分析

本课学生可以根据教材中提出的问题进行探究学习，开阔思维，大胆创新、想象，其中部分学生的优秀作品还可以提供给学生自主学习参考。但还需要教师一步一步进行引导：

1、想象人物：根据特定人物姿态，想象人物在做什么？

2、想象环境：根据人物活动想象环境。

本课是创新思维训练的一种方式，教师可以根据实际情况，为学生提供部分人物动态图片，也可以采用实现将人物动态粘在作业纸上，让学生根据想象转动纸张改变动态的方法使用。

二、教学内容

学生根据教师提供的人物造型发挥想象力，添上适当的背景，创造不同的环境使画面丰富完整。

三、教学目标

1、知识目标：了解绘画作品中人物与环境的关系，了解人物动态变化的特点。

2、能力目标：训练学生创新思维和丰富的想象能力，培养学生观察生活表现生活的能力。

3、情感目标：激发学生观察事物的热情，以及改造解构事物的兴趣。

四、教学重难点

1、重点：了解并掌握表现人物动态变化的基本特点，通过给同样动态的人物添加环境，训练学生创新思维和丰富的想象力。

2、难点：根据特定的人物姿态，通过改变位置方向想象人物动态的变化，表现活动内容和情节，并添加适当的环境。

五、教学过程

1、引入：老师和大家一起做个小游戏。

PPT出示一个人物的剪影，提问：猜猜他在干什么？

PPT（1）给人物添加衣服，让学生观察。

（2）给人物添加背景。

提问：现在他在干什么？

出示课题：人物与环境

2、讲授新课：

同学们，让我们再来看看下一幅有趣的图片。

使用课件出示足球比赛的运动员图片

问题：图片中几个人在做什么？

学生回答：踢足球

这几个人的动作你还可以联想到他们在做什么？

学生发散思维回答各种答案

师：好，老师把这张图片修改了一下，看看他们在做什么？

出示修改后的锣鼓图片

学生回答：在表演腰鼓

师：这两幅图片不同的地方在哪里？

生：人物的服饰手中的道具以及背景都法生了变化

设计意图：进一步激发学生改变特定人物环境的兴趣。

师：我们再接着往下看

出示一张特定的无背景人物动作图片

问题：大家猜一猜他在做什么？

再将图片转动一下角度，再启发学生思考，这个人的动作你会联想到什么样的环境设计意图：开阔学生思路，引导学生想象不同角度的人物动作适合什么样的环境。师：同一动作的人物摆放方向的不同会联想到不同的环境，那老师为这个人添加几个背景大家瞧瞧有没有意思。

出示修改后的图片。

师：接下来我们再来看看同学们是怎样应用这种根据人物姿态添加背景的方式来创作出具有想象力的绘画作品的。

逐一出示教材中给出作品图片，让学生分析图片中的人物服饰和背景

设计意图：让学生体会作品中作者的意图和表现手法。

3、作业要求

师：看了这么多好的作品大家一定手痒了，那接下来就让我们自己动手来创作一幅新颖的图画吧。我给大家找来了几位模特，先介绍给大家认识一下。

出示各种人物及动态的图片逐一介绍。给学生分组选择不同姿势的人物。

师：把你选好的模特贴在你的作业纸上，然后设计他所在的环境，人物的衣着，涂上漂亮的颜色，我们比一比看哪个组完成的.又快又好。

设计意图：用可以移动的卡通形象吸引学生，激发兴趣，开拓学生联想的空间。

4、完成作业

辅导学生完成作品，强调画面的完整性。

5、评价

展示学生作品，简单讲评

标准：人物活动想象丰富，环境添加有创意，具有合理性。

第8篇：2022色彩运用教学美术画画教育教案模板

活动目标：

1、激发幼儿喜爱绘画的天性，鼓励幼儿大胆绘画。

2、引导幼儿认识树的结构、造型和颜色，感受自然之美。

3、帮助幼儿克服胆小、拘谨的心态，学习掌握画大树的技能。

4、培养幼儿的欣赏能力。

5、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。

活动重难点：

活动重点：引导幼儿认识树的结构、造型和颜色，感受自然之美。

活动难点：帮助幼儿克服胆小、拘谨的心态，学习掌握画大树的技能。

活动准备：

1、活动前带领幼儿观察夏天茂盛的大树，感受大树的高大、挺拔。

2、画纸、油画棒。

3、示范画、夏天大树的图片。

活动过程：

一、谈话活动。

1、教师：你见过夏天的大树吗？你觉得夏天的大树是什么样的？（请小朋友来说说。）

2、教师：夏天的大树是什么样的？我们来看看（出示夏天的大树图片）

3、请个别幼儿说一说。

4、教师小结：夏天，大树吸收了许多营养，长得又高又大，有的树干粗的两个小朋友都抱不过来，有的长得有三层楼那么高。树上长满了叶子，密密的，小朋友可以躲在树下乘凉。

二、出示示范画引导幼儿观察。

1、教师：老师这里画了一棵夏天的大树，老师画的夏天的大树是什么样的？画中都有什么？

2、教师小结：夏天的大树下，有小朋友们在乘凉，还有小朋友在放风筝，有两个小朋友抱住了大树，一片欢乐的景象。

三、引导小朋友画夏天的大树。

1、教师：如果你来画夏天的大树，你会画什么？大树是怎么样画的？

2、交代绘画要求。

教师：请小朋友画一画夏天的大树，要画得大大的，怎样才能把树画大呢？树干两边的两根竖线距离近，树干就细；距离远，树干就粗；树干上画许多树枝，树枝要用双线画，大树枝上再画小树枝，左边、右边、上面、下面都伸出树枝来，全画满；最后在树枝上添画一片一片的树叶。树干、树枝的线稍微有些弯曲，就会显得更活泼、可爱。画好后涂上颜色。

3、幼儿作画，教师巡回指导。

鼓励幼儿将图画大，将整张纸画满。帮助幼儿掌握大树树枝穿插的画法。指导幼儿添画小鸟，树干上的花纹、树下的人物等，以丰富作品。

四、展示并评价幼儿的作品。

与幼儿一起欣赏作品，找一找谁的树最大，长得最好。

活动反思：

《纲要》也指出：艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的“语言”，幼儿的艺术教育应引导幼儿接触生活中各种美好的事物核武器现象，丰富幼儿的感性经验和情感体验。

第9篇：2022色彩运用教学美术画画教育教案模板

一，教案目标：

1、了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料;

2、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面;

3、发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们银河班的风采;

二，教案准备：

1、树苗若干，幼儿园植树节教案。

2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

3、制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)

4、制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。

三，教案过程：

1、观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。

2、引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。

3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。“种一棵小树，绿一方净土”

四，植树节活动开始仪式

1、教师讲解植树节的来历，宣布活动开始。

2、老师向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

3、提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。

4、幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。

第10篇：2022色彩运用教学美术画画教育教案模板

一、教学目标：

1.知识与技能

2.感受卡通形象夸张的比例。

3.能与同学合作，共同创作六个头部与身体一样大的卡通形象。

4.知道“百变卡通玩具”正、反面的设计方法。

二、教学要点：

1.重点：能设计比例夸张的卡通形象、并设计制作成百变玩具。

2.难点：正面与反面的卡通形象头部与身体的位置，折、叠、剪的设计与制作方法。

3.兴趣点：①卡通形象的夸张比例。②百变卡通玩具。③贴上自己照片的卡通形象。

4.观察点：。①卡通形象的头部与身体的1/2比例设计。②拟人化的人物表情、动态服饰设计。

三、课前准备和课时

1.彩色笔、油棒、剪刀、各种色纸和装饰物。

2.（二课时）

四、教学过程：

第一节

教师活动

学生活动

效果

引入

1.放课件

2.欣赏教师的范画

3.了解老师作品中意境

1.欣赏作品

2.讨论

3.互相讨论、提出看法

通过折叠剪画的方法，设计制作多种变化的百变卡通玩具。

讲授新课

1.课题：百变卡通玩具

2.提问：（1）你发现了什么？

（2）想一想？它有什么特点？。

（3）玩一玩，感觉夸张的比例能产生幽默卡通形象。

（4）准备用什么材料设计制作精美的百变卡通玩具？

3.教师讲授新课：

4.过程与方法：

①在卡纸上设计你喜欢的图案和礼物的外形。

②感受多种材料，引导巧思妙用。

③运用美感形式进行设计，在装饰设计游戏中，发展想象力和审美创造能力。

1.学生活动：我能行，体验活动。

：体验卡通形象给自己带来的快乐和想象。

2.交流怎样设计卡通玩具。

3..欣赏学生作品，感受制作方法是的基础之一。①欣赏有趣的卡通形象，激发创造思维。②说一说你喜欢卡通形象，为什么？他们运用什么方法表现？美在哪里和有趣在哪里？③卡通形象有趣④头部与身体的设计正确⑤剪、折美观。

在活动中获得兴趣和知识。

学生活动

学生想象与创作：

1.用卡纸、挂力纸等的色彩笔进行创作。

2..用彩色笔绘画。

3.装饰：添加什么？装饰什么才能使字母“拟人化”和具有装饰美？

小组活动：

1.交流自己收集的资料，探讨线的种类及作用，玩一玩手中的线，看看有什么发现。

2.各组选出一个同学在全班进行表演。

感情于态度：

1.积极想象和完成各项学习活动。

2.能与同学合作。

3.明确自己的任务。

小结

评价目标：1.有创意：2.夸张、色块：3.装饰美：

作业自评：

①要求：能运用线表现物象与装饰。

②能运用不同的线表达不同的情感。

③作品独特，与众不同。

作业要求：1.造型能力：能运纸材设计制作送给父母的小礼物。

2.较高要求：能设计制作形式美感强的小礼物。

3.个性发展：能秒用材料，设计制作独特、有创意的小礼物。

创作与众不同的百变卡通形象玩具。

第二节

教师活动

学生活动

效果

教师讲授新课

教学活动一：想一想导入。

目的：1.激发好奇心，让学生通过观察、欣赏和发现，了解卡通形象头部与身体的反正折叠，产生多种搭配，是卡通形象产生多种变化

2.感受卡通形象有部、身体夸张的比例，多种的搭配所产生的幽默、有趣的画面。

活动二：礼物与材料的关系。

活动三：美观、精致的设计制作方法。

活动四：创作与众不同的多变的卡通玩具。

活动五：欣赏与评价。

1.感知能力：

能感受比例夸张的拟人化卡通形象。

2.造型能力：

能设计比例夸张的拟人卡通形象。

能用“色彩、线条、夸张、幽默”等艺术手法来表现和设计百变卡通玩具。

3.审美能力：

能从“趣”、幽默的角度观察与评述卡通形象。

4.合作能力：

能与同学合作做游戏、创作。

能与同学共享材料、用具。

能与同学共享成功的快乐。

色彩鲜艳、变形、夸张等手法有造型美和色彩美有变化的卡通玩具。

学生活动

1.学生继续制作。

2.教师巡视指导。

对制作一个能百变卡形象的玩具图案能进行各种方法表现，发展创造思维，可以在结构运用抽象形等手法来进行表现。

进行创作，发展个性。

小结

作业有：造型美，色彩美，创意美。

课后记：要学生学会直线撕，弧线撕和变线撕。