数学手抄报的内容怎么写（分享11张趣味手抄报内容摘抄）

著名数学家高斯曾说过，数学是关乎宇宙的科学，他能在任何时候出现在你的身边，手抄报是一个培养自己数学素养的较好方式，下面是老师整理的趣味数学手抄报，大家可以收藏。

数学手抄报巧算24点智力游戏

先给大家互动一下！

综合运用加、减、乘、除，让下面的等式成立，学霸只用了7秒钟，你要用多长时间？

如果你计算这道题，超过了半分钟，那么你需要接着往下看。

技巧：其实做类似的题，是有技巧的，通过结果，推过程，可以很快给自己建立排除模型。

用结果，反推过程，有以下几种可能性：

8*3=24 27-3=24

72/3=24 21+3=24 ……

那么就看前3个数能否算出8、27、72或者21.

那么，符合条件的运算为：(3*3*3)-3=24。

游戏的另一种乐趣就是挑战难题，24点游戏中也有一些特级难题，可以挑战一下：

第一题：1、3、4、6

第二题：1、4、5、6

第三题：1、5、5、5

第四题：3、3、7、7

第五题：3、3、8、8

不要用工具哦，如果以上难题都可以解出来，那您/孩子就是算术小天才，评论区见答案！！！

这个游戏对于锻炼数学思维，提高计算速度和准确性很有好处，比较适合孩子提高混合运算的能力。而且：24点游戏，能把枯燥的练习变成有游戏，让孩子的兴趣飞起来。

另外，这个题也可以锻炼成人的运算能力，老年人也可以多玩玩防止老年痴呆症。

我在北京的辅导机构做了10年的数学老师，我发现，很多的小学生，尤其是女孩，从小学二年级以后，就开始出现畏难情绪。语文和英语，勤能补拙。但是数学成绩，成为了很多家长的心头痛。

结果导致的就是要么孩子对数学学习失去了兴趣，要么越学越难，成为孩子极为痛苦的事情。

为此，我总会陪着数学差的孩子玩一个月的24点游戏，结果发现，他们的数学成绩突飞猛进！

那么，数学到底学什么？

小学数学

小学数学所要学习的内容相对简单，主要是基础的计算和几何代数的初步认识，正因为小学数学的内容简单，所以孩子们在小学阶段，数学成绩相差不大。

计算主要是准确率和速算能力；几何、代数，主要是培养孩子的解题能力。

初中数学

而到了初中，数学的难度提高，很多孩子难以适应、数学成绩一落千丈。初中初学除了有数学基础以外，还得有逻辑推理、空间想象等综合方面的能力。

数学是所有家长都必须重视的，如果孩子数学题出现失分，一定要找到失分的原因，是因为计算出现错误，还是没有读懂题意。如果是后者，那就要侧重于培养孩子的逻辑思维能力了。

最好的方式是多让孩子跟着名师做一些有代表性的数学题。有条件的可以报一个网课班，可以培养孩子的解题思路，从不同的角度，用不同的方式去解决问题，对于以后数学的学习会有很大的帮助。

我推荐高途课堂的理由是，高途课堂是K12在线教育的知名品牌，旗下有许多北大、清华名校毕业、一线教学经验丰富的名师，带着孩子一起学习。

不仅是教会孩子知识，更重要的是教会孩子方法。就像用24点教学一样，用游戏的形式，让学生喜欢学习、了解规律，并独立高效解决问题。

最后的最后再赠送家长一道题：彩蛋来了！！！

最后1题：0、0、0、0，怎么得出24点？

这个题需要脑筋急转弯！！

数学手抄报文字素材之数学家的故事

一、数学家陈景润的小故事

1966年屈居于六平方米小屋的陈景润，借一盏昏暗的煤油灯，伏在床板上，用一支笔，耗去了几麻袋的草稿纸，居然攻克了世界著名数学难题“哥德巴赫猜想”中的(1+2)，创造了距摘取这颗数论皇冠上的明珠(1+ 1)只是一步之遥的辉煌。他证明了“每个大偶数都是一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和”，使他在哥德巴赫猜想的研究上居世界领先地位。

这一结果国际上誉为“陈氏定理”，受到广泛征引。这项工作还使他与王元、潘承洞在1978年共同获得中国自然科学奖一等奖。他研究哥德巴赫猜想和其他数论问题的成就，至今，仍然在世界上遥遥领先。

世界级的数学大师、美国学者阿 •威尔(AWeil)曾这样称赞他：“陈景润的每一项工作，都好像是在喜马拉雅山山巅上行走。

二、数学家鲁道夫的小故事

16世纪德国数学家鲁道夫，花了毕生精力，把圆周率算到小数后35位，后人称之为鲁道夫数，他死后别人便把这个数刻到他的墓碑上。

三、数学家雅谷伯努利的小故事

瑞士数学家雅谷伯努利，生前对螺线（被誉为生命之线）有研究，他死之后，墓碑上 就刻着一条对数螺线，同时碑文上还写着：“我虽然改变了，但却和原来一样”。这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语。

四、数学家阿基米德的小故事

一些数学家生前献身于数学，死后在他们的墓碑上，刻着代表着他们生平业绩的标志。

古希腊学者阿基米德死于进攻西西里岛的罗马敌兵之手（死前他还在主：“不要弄坏我的圆”。）后，人们为纪念他便在其墓碑上刻上球内切于圆柱的图形，以纪念他发现球的体积和表面积均为其外切圆柱体积和表面积的三分之二。

德国数学家高斯在他研究发现了正十七边形的尺规作法后，便放弃原来立志学文的打算 而献身于数学，以至在数学上作出许多重大贡献。甚至他在遗嘱中曾建议为他建造正十七边形的棱柱为底座的墓碑。

16世纪德国数学家鲁道夫，花了毕生精力，把圆周率算到小数后35位，后人称之为鲁 道夫数，他死后别人便把这个数刻到他的墓碑上。

瑞士数学家雅谷·伯努利，生前对螺线（被誉为生命之线）有研究，他死之后，墓碑上 就刻着一条对数螺线，同时碑文上还写着：“我虽然改变了，但却和原来一样”。这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语。