一亩宝盒自称“中文牛津树”的中文分级阅读，究竟怎么样

一亩宝盒自称“中文牛津树”的中文分级阅读，究竟怎么样

 

说到分级阅读，相信很多老母亲脑海里第一反应指的是英文的分级阅读材料，从人手必备的牛津树，到“开口神器”海尼曼，再到适合向自拼过渡的红火箭等等等等。

可是身为中国人，翻翻孩子的书柜，你能找出几套优秀的中文分级阅读材料呢？我家的书柜中超过99%的中文书都是各种各样的绘本，是适合亲子阅读的图画书，而且这其中还有一大半是国外优秀的图书经过翻译而来的。译者固然优秀，但毕竟不是原汁原味，想要体会中文的博大精深，还是差点意思。

虽然我知道“识字”≠“会阅读”，可是从认识字到会阅读这段路怎么走，还是有点不清不楚。对于咱们这些天天讲中文的老百姓来说，让你掰开了揉碎了给孩子从零开始介绍如何掌握阅读能力，总有一种茶壶煮饺子——有口倒（道）不出的感觉。这就像你拿着高考英语卷子去问一个普通老外，让他讲讲为什么某个地方选on不选in，他也是一脸懵逼。

所以，对愿意为子女教育投入很多心血的家长来说，能有一套从零开始，教授孩子阅读能力的材料，显得十分的必要。

 

今天要给大家测评的一套中文分级读物《一亩宝盒》。它不是我接触的第一款识字/阅读类产品，但的确是一个挺有特色的产品。首先它的产品形态为：实体分级阅读书籍+APP课程产品。纸质书方便孩子熟悉最本源的阅读方式，App课程又能以多媒体的方式对课程内容进行更立体化的讲解，两者相辅相成。

 

 

研发团队与产品体系

 

《一亩宝盒》是由一亩童书馆研发的一套中文分级阅读产品。一亩拥有一支包括教育学、语言学、英美比较文学、编辑学、资深创意生产专家、资深技术专家组成的强大研发团队。同时得到浙江师范大学等高校及专家顾问的大力支持。研发过程中也得到了海内外诸多用户的积极反馈和帮助。从而让这套中文分级读物具备了超出业界出版水平的较高研发起点。

L1和L2级别由少年儿童出版社出版，L3和L4则是中国中福会出版社。前者是已经有五十多年历史的中国首家童书出版社；后者则是由宋庆龄创办的儿童时代杂志社与中福会出版社合并而来，专注推“小、专、精、特、优”的原创童书品牌。两个都是闭着眼睛买也不会出错的好口碑出版社。

"一亩宝盒"的分级阅读丛书一共规划了12级，每级20本。分为阅读启蒙、阅读提升、阅读进阶三个阶段，是一套从识字零基础开始的中文分级读物。适合4~8岁的孩子进行中文启蒙。

★ 阅读启蒙阶段 ：4级80本，积累1200+基本汉字，建立阅读兴趣、自信和习惯。（已经出版）

★阅读提升阶段：4级80本，广泛涉猎主题，学习长句的阅读技巧，同时学习额外的1000个汉字。（2020年完成出版）

★ 阅读进阶阶段：4级80本，从图画书阅读到纯文本章节书阅读，全面提升阅读能力及素养，识字量达到3000字级水平。（2021年完成出版）

虽然全套产品尚未研发完成，但是从创作理念上来说，一亩宝盒并不单单是一套识字类产品，而是从阅读的角度出发，顺便反向促进了汉字的学习，正所谓”认识字不代表会阅读”。一套优秀的分级阅读材料，不仅应承担语言学习和阅读提升的功能，还应该让孩子在阅读的过程中了解到生活常识，学科人文，社交技巧等等内容。

这一点在我翻看一亩分级读物时也很有体会，它有意识地弥补国内小朋友中文阅读生态中，非虚构类阅读内容的缺失问题。兼顾了“故事性阅读”和“知识性阅读”两种题材。据官方介绍，一亩宝盒每本绘本都有一个通识教育主题，覆盖自然科学、社会科学、个体发展、中国传统文化、文学艺术五大领域。虽然不是课内教材，但是与近几年所倡导的“大语文”理念不谋而合。

以第一级别为例，一共有20本分级阅读读物，每一本正文内容12页（6页文字+6页画面）。同时，每一本读物都有配套的app课程，分为3节课共8关内容。我大致地统计了一下，每节课大概需要20分钟。

因为一亩宝盒是由实体书+App课程的形式提供教学服务，所以两者的结合是否合理也很重要，如果是强行合体那就很尴尬了。

研发团队选择在课程的一开始，采用App帮你读绘本的方式来了解故事。你可以选择“自动”模式，在App讲读绘本的过程中听到翻页音效时，同时翻阅实体书即可。

客观说，这个功能的设计对于像我这样有时间陪娃，并且有一定绘本精讲能力的家长来说并不是十分必要。但是考虑到，还有很多家长白天需要上班，并没有大量时间陪娃，如果是由老人或者阿姨带娃，恐怕很多人就是照着书上的字逐字逐句的读下来，而忽略了图片呈现出的其他信息。那这种形式的确在一定程度上可以改善阅读深度的不足。

 

“一亩说字” ：关于汉字的前世今生

 

在实体书中的部分页面会标有“爸妈问，我来答”小栏目，引发小朋友关于汉字来源及构造解释的一些思考。该栏目提出的所有问题在App内都会有详细的视频讲解。除此之外，在这本分级读物中涉及到的其他文字，也会有选择性地进行解释，包括但不限于多音字，偏旁部首等内容。相比于市面上大部分的识字类产品，针对单独的文字释义可以说是相当到位了。

 

从一个成年人的角度来说，我的直观感受是仿佛有一个私塾先生在给我补语文课。很多文字在这个环节经过字源角度的解说，变得相互关联又趣味十足。当年我是一个文科生，但偏偏我学的最惨的是历史，其次是语文（无论如何也没想到现在竟然靠码字为生……）历史学的惨是因为不知学了有何用，语文学的烂是因为不懂学中有何趣。要是当年的老师也能这么有趣的讲一讲，我想到了该我教孩子文史的时候，肯定也会有更多信心。

但是，如果从一个三岁小朋友的角度来看，这种字正腔圆客观清晰的讲解形式，一两条尚可，4-5条连在一起，就可能会觉得有点无聊，看不太下去。所以我真的要吐槽一下“不可跳过”的功能设计。这一本书三节课共涉及26个小环节，必须按照既定顺序一一完成。

▲ AppL1级别全部20本绘本也必须按照设定好的顺序进行学习

虽然我能理解研发团队想要小朋友稳扎稳打，循序渐进学习的初衷，但是小朋友的兴趣的确是非常地善变，所以真的是强烈呼吁在后面的版本中可以允许适度地跳过，增加灵活性。

 

为阅读而生

 

”为阅读而生“是我体验完这套产品最直观的感受。如果你把它和识字类产品，或者是单纯地分级阅读绘本相提并论的话，那绝对是降维打击。因为它的每一册App课程中都会涉及”如何阅读“的能力培养。从最简单的，认识印刷品开始，慢慢地会教授很多阅读技巧，并在接下来的游戏环节中进行巩固。

 

大家不要觉得这些好像看起来根本不值一提的事，阅读能力的构建是需要不停地刻意练习这些阅读技巧和策略的，再慢慢地把策略化于无形打出无影掌。

 

 

游戏未必沉迷

 

涉及到App类产品，家长们肯定就会担心沉溺iPad无法自拔的问题。哪怕是教学类产品，游戏关卡的设计是否太容易上瘾而忽略了学习的初衷，也是我测评的一个重要方面。

总的来说，一亩宝盒的游戏环节设计方面还是比较朴素的，基本上是围绕知识巩固来设计的，没有过多浮夸的特效，也不会频繁地更换游戏场景。面对熟悉的游戏画面，孩子可以更多地把注意力放在巩固知识本身，而不是去探索新的游戏该怎么玩。

 

 

自主朗读环节可进一步优化

 

和所有的语言类学习产品一样，引导孩子输出是必不可少的环节。我个人感觉在自主朗读引导方面，一亩宝盒的产品功能设计没有太多亮点。小朋友朗读时，是按照固定时长进行录音，而非AI语音识别自动停止，也没有朗读是否标准打分的环节。

 

激励系统

 

创作团队还为孩子们制作了这套阅读激励小道具，融合线上和线下的学习体验。

完成每本书的激励贴纸、阶段性任务完成后的阅读地图和心愿贴纸、一卷完成后的奖状和奖牌，在调动孩子的积极性上还是比较有效的，对这种“完成仪式感”感冒的小朋友，见到这套激励系统一定很兴奋。