如何提高幼儿的规则意识（培养孩子的规则意识4个注意点）

一、建立孩子的规则意识

周末约了朋友吃饭聊天，很久没见，特意约了安静的餐厅，想着边吃边聊。餐厅人不多，很安静。没成想刚坐下不一会儿，就来了两个妈妈，带着两个孩子，一坐下就开始大声喧哗，孩子跑来跑去，两个妈妈兀自大声谈论着刚刚逛街的收获，全然不管旁人的侧目。

这让我想起以前看到的一则新闻：爱尔兰有一家咖啡店，对吵闹的小孩收取尖叫费。他们规定：如果有孩子吵闹，多收取15%的费用。若增加一名熊孩子，再收10%的费用。若共携带4名吵闹的熊孩子，整家人都要离开咖啡店。

有人表示不赞同，认为应该给小孩更多包容。那些不愿约束孩子的爸爸妈妈们认为，立规矩太多，限制了孩子的自由，不利于培养孩子的独立性。

其实，我们在有意识地培养孩子独立性的同时，也要有意识地培养他的规矩意识。有教育专家特别强调：至少要教育孩子遵守三个原则，那就是不伤害自己、不伤害他人、不影响环境。

不伤害自己，首先是要告诉孩子，你要永远爱自己，也要让孩子知道，你值得被爱，所以无论何时，你也不能自己伤害自己；其次是让孩子知道什么是危险的，什么是安全的，知道如何保护自己。

不伤害他人，就是要与人和善，不主动去攻击别人。

不影响环境，就是要遵守规则，不给他人制造麻烦。

作为父母，我们不仅要给孩子爱和自由，也要树立父母应有的权威，培养孩子的规则意识。

二、为什么要让孩子树立规则意识呢？

规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。一个孩子只有明白了他的做事界线，才知道该如何自律，也才能对他的情绪、行为及态度负责。具体说来，有以下三点：

（一）树立规则意识，可以让孩子学会为自己的行为负责。每个孩子都应该知道自己做事情的底线在哪里，并且自己把控自己能做的事和不能做的事，这样才能在不受别人强制和惩罚中不断健康的成长和快乐的生活。

（二）树立规则意识，让孩子学会管理时间。

“限时”是父母最常用的一种时间管理规则，父母应该提前制定游戏或任务的时间点，并告知一旦时间截止了，孩子就必须要遵守承诺，停止手上正在进行的事情，比如游戏，看电影，或在外玩耍，只有这样孩子才能树立良好的时间观念。

（三）树立规则意识，让孩子明白：人不仅仅要关注自己，也需要关注别人。

每个人都是社会人，家庭有家庭的规则，外出也要有外出的规则，也就是社会规则。当孩子离开父母走入社会，他需要朋友，也需要来自于外界的欣赏，但是行为毫无“规矩”，怎么能和他人良好的沟通合作呢？

儿童教育专家孙瑞雪说，规则可以使孩子拥有心理的力量，使孩子拥有安全感，使孩子有序的和环境及他人相处。

三、怎样培养孩子的规则意识？

英国心理教育学者马格特·桑德兰曾经说过：“界限与规则是一门艺术。如果你用好了，这将会让孩子的社会能力、道德以及情感能力得到发展；如果你用错了，这有可能摧毁他们的人生，让他们以恐惧和愤怒来回应这个世界。”

给孩子培养规则意识要遵循以下四条原则：

（一）管教孩子必须先处理好情绪

教育专家费伊说：“管教孩子无须生气，也不能大声吼叫。处理孩子不遵守规矩之前，先给自己冷静思考的时间。同时，告诉孩子说：“哇！你这个做法真糟糕。我必须静下心来，想一想如何解决这个问题。”

如果孩子大哭大闹或处于情绪之中，父母一定要坚持自己的立场，话语不必多但语气坚定，在坚持原则的基础上给孩子爱抚， 照顾孩子的心理感受。

（二）规矩要符合孩子年龄阶段和实际情绪

孩子的认知和行为能力的发展是一个循序渐进的过程， 给孩子立规矩要在他们能力范围内。

不管对于多大的孩子，规矩都要简单易懂，小孩子的理解能力没有那么深刻，自我控制能力也不强，树立十分复杂艰难的规矩，非但不能够让他遵守，反而会让他糊涂。比如，你可以直接说“把床铺好”“地面不要有垃圾”“衣服都放在衣柜里”等，而不是笼统的“把房间收拾好”。比如，让一岁的孩子不要打人，这样的规则是无效的，因为这个阶段的孩子正在尝试用手来探索世界，而且他不能理解“不能打人”的概念。

（三）孩子破坏规矩惩罚要及时

网上流行过一个国外的视频，一个小女孩徒步走在去学校的路上，父亲开车跟在女儿的后面。虽然要在零度的天气，走八公里的路程，父亲也心疼，但这是对女儿不遵守规则的惩罚。因为女儿在校车上欺负同学，被学校罚禁乘校车一周。

面对女儿想要父亲开车送她的请求，父亲拒绝了：＂那不行，自己走着去吧，记住了，别再欺负同学。＂

不欺负同学，是要遵守的规则。做错了事情马上受到惩罚，也是规则。

（四）看似给孩子的规则，成人也一定要严格遵守

你让孩子吃饭不能看电视，那么你也不能看手机或者电视。你让孩子工作的时候不能打扰你，那么你也不能打扰正在投入玩耍的他，也不能影响他认真的画画。你让孩子玩完玩具归位，那么你也不能把东西乱扔，整齐有序当是你和孩子共同的目标。

正如思想家费伊所说：人类最常见的学习方式，是经由模仿和复制。规矩的设置不应该只是针对孩子，家长更应该以身作则，身教胜于言教。

最后，我们要明白：每个孩子都会有无知和调皮的时候，某一阶段某些事情上的“没规矩”，并不是天塌地陷般的灾难，也非一定会影响孩子的品质和人格。在孩子“不规矩”的时候，我们需要的是通过合理的方式，让孩子看到规则的好处，从而心悦诚服地接受。

爱孩子，是我们的本能；给孩子立规矩，让他成长为一个能够独当一面的大人，是我们的责任。规矩与爱的统一，才能成就孩子的未来。