青春期小孩的教育方法有哪些（青春期孩子的特点及教育策略）

在孩子成长的过程当中，有三个反抗的时期。3到5岁孩子自我中心形成是孩子的第一反抗期，他觉得自己的事情自己要开始做主了，开始有自己的主意了；7到9岁的时候孩子开始有力量、想去表达自己的愿望，会为自己认为不合理的事情反抗，为第二反抗期，也叫青春期前期；第三个反抗时期就是青春期。

青春期指以生殖器官发育成熟、第二性征发育为标志的初次有繁殖能力的时期，由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。

青春期几个鲜明的特点：

1、认知的独立性。青春期孩子内心深处的需求就是我要证明我行，我可以，不喜欢大人絮絮叨叨，干涉自己的行为。

2、情感的波动性。青春期孩子身体处于快速发育期，身体里面许多激素处于急速增长状态，容易分泌不平衡，导致他自己的情绪、情感不稳定，特别脆弱、敏感，容易冲动。

3、自我中心的封闭性。青春期孩子有了自己的秘密，不希望别人窥视自己的隐私，会对人产生选择性的封闭，一般来说对同龄人，他们是开放的，对成人是封闭的，这是一种正常的现象，家长了解这个特点即可。

青春期总的特点，就是孩子日益增长的成人意识，独立意识和他的能力不足之间的矛盾。

如何与青春期的孩子进行有效的沟通？

1、语言句式的选择尽量简短；

2、把孩子当成一个平等的大人，不要长篇大论地去说教；

3、孩子的事情上少一些埋怨；

4、当情绪不好时，表达你自己内心的感受；

5、跟孩子说话要专注，要有回应，让他充分表达自己的想法；

6、在与孩子的沟通中，少提一些旧账，或者给孩子发出恐吓；

7、沟通态度要带着满满的诚意，真心实意地跟孩子做朋友，做到沟通的一致性；

8、跟孩子说话的时候要和蔼；

9、不需要刻意隐藏或拐弯抹角传达对孩子的不满情绪，客观地表达给孩子；

10、当自己犯错的时候，要勇于承认自己的错误，真诚地跟孩子道歉；

11、跟孩子的对话的态度问题，对孩子一些行为不满意的地方，我们只需要点到即可；

跟孩子沟通的几个技巧：

1、摄像机法：对孩子描述你看到的真实的情况，孩子就会知道哪个地方没有做好；

2、三明治法：首先肯定孩子的付出，最后提出家长的担忧，中间夹着自己对孩子不满的部分；

3、聆听复述法：孩子说了一件什么事情，你就完整的把孩子说的话复述出来，如果说的不完整，让孩子补充；

4、先跟后带法：一定要先跟上孩子的情绪，跟上他的情绪，跟上他的感受，理解他的行为，最后你才能把孩子带到你希望他去的地方，即先感受他的感受，了解他的想法，获得他的信任，再引导他；

5、四步对话法：第一步是讲事实，描述你看到的事实；第二步讲感受，把你心里的一些感受明确的表达出来；第三步讲原因，告诉孩子为什么会有这样的感受；第四步提出要求，向孩子提出必要的要求。

面对青春期孩子，家长一定要建立在对孩子正确的爱、尊重、理解、平等的基础上，并让孩子感受到了你的尊重和爱，这样孩子才能配合，孩子的青春期一定会过得非常的充实和愉快，家长也会帮助孩子顺顺利利地度过他人生重要的时期。