六年级孩子心理和行为（教育孩子特点及对策）

心理行为特点

️‍♂️一、自主意识增强，排斥老师、家长的管理。孩子们总想通过说话、做事证明自己长大了，他们最爱说的话就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你们管”。在他们心目中，家长、老师的言行提出质疑、表示反对。

二、不尊重人，敌对情绪强烈。在他们的眼中，父母与师长们的付出都是理所当然。他们比重视自己的感受，而不去在乎别人的感受，在家里对长辈不尊重，冲着长辈们发脾气：“我又怎么了？”马上找理由为自己辩护，你才一句，他已经说了十句。而不会去思考自己究竟是在哪里做错了，似乎他没有做错任何事情。

‍♀️三、易冲动。处于青春期萌芽的学生好胜心强，但自控能力差，当收到挫折后很容易使用攻击行为，把敌对情绪直接发泄到造成其挫折的人或物上，经常处理孩子们之间问题的时候发现仅仅只有一件微不足道的小事。

‍♀️四缺乏责任感。在孩子们做错事情的时候，他们不会主动去承担责任，而是选择逃避。在学习上，他们马虎浮躁，这是对自己不负责任的体现。

这些问题都是孩子们成长的表现，我们都经历过。所以，作为成年人，作为孩子们的长辈，我们应该为他们的成长高兴。这个年龄阶段的孩子容易犯错，我们要正确对待孩子们成长中出现的问题，用一颗宽容的心对待他们在成长中所犯的错误。‼️

对策

一培养孩子守规则、守秩序的意识。作为父母、师长，必须告诉孩子们：没有规矩不成方圆。我们可以明确地向孩子们表明我们的态度与立场：我们尊重你们的愿望，如果你想自己管理，那么你必须制定好相关的学习、生活计划，严格地按照计划去执行。如果违反了，那么，你必须接受家长、师长的管理。

二、家长营造民主、平等的家庭教育氛围。采取恰当的教育方式，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，积极与老师取得联系。

我之前教育孩子全靠父母的权威，没有方法技巧，从来也不懂倾听孩子，孩子叛逆不服管教，亲子关系一团糟，在高途美好家庭学习之后，学会了如何跟孩子像朋友一样相处，教育孩子也有了科学的方法技巧，现在孩子不仅听话，而且出现的各种问题我都能够轻松应对!还时不时的跟我分享他的小秘密，我很欣慰!

三、学会正确的分析和理解，给予积极的干预和疏导。孩子冲动而与同学闹矛盾打架而被老师告知家长的时候，作为家长不能只是一味的指责、批评甚至惩罚。而应该耐心教育，告诉孩子冲动的严重后果。只要我们一起坚持不放弃，老师家长密切配合，达成一致的方向，我们的孩子肯定会逐渐进步。

坚持下去，将来，每一个孩子都不会辜负我们的。

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