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高考羁旅思乡诗鉴赏(诗人的无尽思念和人生感叹)

longge 06-15 09:11 阅读 我爱育娃
一、特征 (一)内涵 诗人因长期客居在外,滞留他乡或漂泊异地等,对所见所闻有所感,借此抒发对家乡、亲人的无尽思念和人生感叹、漂泊愁苦。 (二)标志 ① 诗题中多含有 “客


一、特征

(一)内涵

诗人因长期客居在外,滞留他乡或漂泊异地等,对所见所闻有所感,借此抒发对家乡、亲人的无尽思念和人生感叹、漂泊愁苦。

(二)标志

诗题中多含有“客舍”“登高”“望月”“忆”“寄”“行”“思”等词语以及元宵、中秋、重阳、除夕等节日名。

②常见意象:月亮、秋风、秋霜、杜鹃、猿啼、沙鸥、孤雁、浮云、梧桐叶落、西楼、高楼、危楼、危栏等。

高考羁旅思乡诗鉴赏(诗人的无尽思念和人生感叹)

二、内容情感

(一)内容

借抒情主人公旅途中的的所见所闻、所感所叹,表达思亲怀乡之情。主题有潦倒失意、漂泊哀伤、思念亲人等。

(二)情感

①天涯漂泊羁旅愁。叙写客居他乡的艰难,抒发漂泊无定的孤苦。

②望尽天涯怀人愁。感念亲情之深,表达对亲人的思念。

③羁旅他乡的幽怨之情。或表达人生感叹,流露年华易逝的苦闷;或抒发独居他乡,怀才不遇、报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。

高考羁旅思乡诗鉴赏(诗人的无尽思念和人生感叹)

三、常用手法

①借景抒情(或“寓情于景”),情景交融;

②乐景衬哀情(乐景写哀情);

③侧面落笔。诗人在表现怀远、思归之情时,不是直接抒发思念之情,而是从对方着笔,想象对方思念自己之深,借以烘托诗人的苦恨离情。

④因梦寄情,虚实结合。

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高考羁旅思乡诗鉴赏(诗人的无尽思念和人生感叹)文章写得不错,值得赞赏