我们童年的梦想作文初中（种下梦想的种子）

第1篇：我们童年的梦想作文初中

月儿弯弯，风儿轻轻，今夜难眠，倚窗而立，倾听窗外风拂柳叶的声响，童年的梦想浮现在眼前。

小学三年级时，多了作文，也多了份竞争。

××的作文又被老师当作范文啦，她的语言真的很美，咱班恐怕无人能及了。同学们议论纷纷，我一定要超过她，让老师也读我的作文。天生好胜的我怎么能心甘情愿地俯首称臣。

好胜心促使我将书架上的漫画书统统打入冷宫，取而代之的是一本本的名著、作文书，就连平日里盼望的节假日也被作文补习班排得满满的。

每天坚持读一篇佳作，再背诵一段佳文，这样的生活伴随我渡过了两周。

又到周末写作文的时间了，我信心满满地交上去，以为老师会大加赞美我的杰作，可事与愿违，作文本上仍是那不温不火的阅，我的努力化为泡影。

回到家，扔掉作文书，一个人趴在床上哭个不停，本想放弃，不再让自己如此劳累，如此狼狈。

看看人家××，就是有才。同学们的.话犹在耳旁，内心深处产生了反抗，抬起头永不放弃又潜滋暗长。

放弃不是我的个性，我要走到最后，既然没有别人的鼓励，那就自己给自己加油。

收拾好书架，整理好心情，依然让朗朗的读书声回荡在书房，依然让自己风雨不误的充电，一切的一切，只为了拥有一个更好的明天。

日子在指缝间悄然流逝，读书，背美文依旧伴随着我，雷打不动，每当作文不尽人意时，我会鼓励自己，我更会昂起头，再度上路。

六年级时，作文中再也不见儿时的羞涩与古板，多了一种自然与生机；再也不是无人问津的不毛之地了，它是人人羡慕的经典范文，在同学们投来羡慕的目光时，只有我知道，这里面饱含的辛酸与泪水，但我无怨无悔，我也不会让自己止步不前，我知道，有更多的高手等待着我的挑战，我，依旧在努力

蓦然回首，童年的时光被那年的夏风带走，在追梦中，我长大了，因为，我学会了坚持。

第2篇：我们童年的梦想作文初中

童年的梦想被我变成一盒彩色铅笔，描绘出世界上最美的颜色；童年的梦想是一只只美丽的小鸟，它们在为自己的梦想努力拼搏；童年的梦想被我用木琴敲出一串美丽的音符，在空中演奏动听的乐曲......每一个人都有属于自己的童年梦想，我也不例外。

小时候的我属于多变性，梦想一会儿从画家变成了美食家，一会儿又从美食家变成了舞蹈家......我小时候的梦想不到一分钟╠╠就变了十几个。我慢慢的到了五岁，梦想也渐渐固定了，那就是画家。妈妈也很支持我，她说我四岁时画的画就很漂亮了，而且我个人也非常喜欢画画啦！现在的我，更大了，我在美术班里与其他学美术的同学拼搏，我画的画总是被评为最好的。

我要为我的童年梦想插上最美丽的翅膀，让它在天空自由的翱翔。超越他人，需要努力，成就梦想，更是困难。不管有多艰苦多困难，我都要为我的梦想插上成功的翅膀，让我的梦想翱翔，没有阻拦，只有快乐和无忧无虑！

啊！童年，充满梦想的童年，我希望在我人生的道路上，童年的梦想是最美最亮的星星。我爱童年的梦想！

第3篇：我们童年的梦想作文初中

往事，就犹如一幕幕电影，每当我们回首儿时的点滴，仿佛是重温一个多彩斑斓的梦，往日的喜怒哀乐成了现在的海阔天空，而那爬树摘果子的事情，一直让我难以忘怀。

记得那时我还没上小学，爸爸妈妈不知跑去哪儿了，我一个人在家耐不住寂寞，就走出门外，到处去看看。

我跑到一棵龙眼树下，“哇，好多龙眼啊！爸爸不在，我自己摘去。”我当时想着，花了九年二虎之力才搬来一把高凳子。我爬上凳子，一伸手就摘到了四颗。“太少了，再摘几颗。”我瞧着树上一颗颗像球一样的龙眼，心里真不滋味。于是，我站在凳子上，千方百计想摘到龙眼，可都失败了，有时还险些摔了下去。到那时，我并没有因此而屈服，而是又想出一个新主意——爬树。

“自古以来，猫都能爬树，我也能。”我怀着侥幸的心理，再加上凳子“兄弟

”的配合。终于，我像一只调皮的小猴爬上了树。“哈！我也能爬树！”我紧紧抱着树枝，心里比拿金牌的人还高兴。“不过，爸爸说了，安全第一，还是小心点好。”我一边想着，一边小心翼翼地摘果子。

一颗、两颗、三颗……大丰收啊！我把摘到的果子都扔到草地上，等摘了一百多颗时，我想从树上爬下来。可不知怎的，仿佛凳子越来越低，我甚至忘记自己是怎样爬上来了，心里变得忐忑不安，好像地球在颤抖。“怎么办？怎么办？”哎，再勇敢的我也有矛盾、胆小的时候。况且，周围一个大人也没有，现在的我急得快哭了，一心只求我心目中的“大侠”——爸爸来救我了。

果然，没过多久，“拯救世界的大侠”来了。“咦，你怎么爬到树上去了，多危险啊！……”爸爸满腹狐疑地说道。于是，我在“大侠”的帮助下，得救了！

后来，我把事情的来龙去脉，一清二楚的告诉爸爸，并对爸爸说：“将来，我要长得更高，自己一个人爬上树，把树上的果子都摘给大家吃！”爸爸听了，欣慰地笑了。

如今，我还未实现当初的梦想，不过，我想，蜜蜂都能靠自己辛勤的劳动，把甜甜的蜂蜜带给我们，那么，我也能靠自己的努力，把成功的喜悦带给大家。

第4篇：我们童年的梦想作文初中

苏格拉底曾经说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。一个人缺少了梦想这个指路牌就会迷失方向，人生也会变的索然无味。唯有能坚持梦想、最终实现梦想的人才会体验到人生那份最美好的享受。

刚开始记事的时候，我心里有一个梦想，希望自己变成一个大富翁。他们问：“如果你有钱了，想干嘛？”“想买糖。”“那如果你很有钱呢？”“那我就买超级多的糖。”“如果你成了大富翁呢？”“那我就买下糖果工厂。”的确，小时候的梦想真的很纯真，那时的我认为，有糖吃便是幸福与快乐。

刚上幼儿园的时候，我非常向往天上的小鸟，希望我和它一样，可以在一望无际的天空上飞翔，所以常常躺在滑滑梯上想着长大了，我也可以在天上飞，那时的我整天做着五彩斑斓的梦。梦到自己变成了一只鸟，与白云嬉戏。

刚上小学的时候，我又特别羡慕那些在舞台上唱着最美妙的歌曲，跳着最帅气的舞蹈明星，当聚光灯打在他们身上闪闪发光的时候，那一刻真的十分让人眼红，心里就想着以后我也要像他们一样，站在舞台上发光发亮。那时的梦想是当一个明星。

慢慢步入中学，心智开始慢慢成熟，开始懂事的时候，我就希望自己能成为老师眼中“别的学生”，可以在学校受到老师的肯定，回家可以受到家人的赞扬，在别人的眼中成为一名好孩子。

渐渐的，我发觉想象是美好的，现实是残酷的，梦想这个东西不是躺在床上就会实现的，应该为此奋斗。梦很美好，我要怎样把它变成现实呢？当别人苦读古诗词的时候，我在干什么？当别人努力钻研数学题的时候，我又在干什么？通过对比得知：实现梦想需要勤奋加坚持。

西汉时期凿壁偷光的故事，匡衡因为处境艰难，家里买不起油灯，就在房子的墙壁上凿了一个小小的洞，借着微弱的光芒来读书，最后功夫不负有心人，成为了西汉最有名的文学家。由此可见，匡衡的成功归功于他勤奋苦读。

爱迪生发明灯泡，他大约尝试了1600多次，但是次次的失败没有让他放弃，而是让他更想坚持的去发明这个灯泡，所以最后他成功了。世上无难事，只怕有心人，只要努力了，就算结局不是很好，至少为此而奋斗过，坚定的信心最重要！只要努力，没有什么事情是做不到的。就如孙中山所说的：不断地奋斗就是走上成功之路。

爱因斯坦说过：“天才是99%的汗水加上1%的灵感。”于是，我开始给自己制定学习计划，课前预习，课后巩固和练习，背文言文古诗词并默写，开始刷题，不让错题过夜，这样一日复一日，因我心中始终坚信努力会有结果，功夫不负有心人，终于，我在考试中取得了不错的成绩，体会到了艰难和辛苦，但也品尝到了努力后的甜美果实。

求学之路，几多艰难，几多坎坷，走在梦想的道路上，总有荆棘丛生，但作为逐梦之人，应永不放弃。加油！

第5篇：我们童年的梦想作文初中

人生就像一条缀满珍珠的项链，而童年则是一颗最珍贵的宝石；记忆如同汪洋大海，而童年则是一朵最动人的浪花。我爱童年，爱童年的符号。

星，梦的开始；月，情的寄托；雨，心的宁静；雪，纯洁无污；房子里装着星、月、雨和雪。

那是一个星辰灿烂的晚上，和小伙伴聚在一起，玩着跳格子的游戏。“你踩到啦！”“到我啦，到我啦！”传来我们嬉戏的声音。地上那个小房子，是我们游戏的圣地，是梦的.开始。

渐渐地，月亮出来了。有人提议，都说说各自的梦想。听见有一个人说：“我想当一名美食家。”之后又有许多人说了自己的梦想，“我想当医生。”我也说出了我的梦想：“我想当一名教师，一名伟大的教师。”在这小房子旁边，我们埋上了自己的梦想。为自己的人生把握了航向。为自己的人生撑开了一片蔚蓝的天空。

之后下起了雨。我想到：如果我们有的梦想实现得圆满，有的却不实现，会怎么样呢！我们伙伴的关系会不会一刀离。

我之后学了一篇课文叫《梦想的力量》，我知道了梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。所以让我们放飞去拼搏。让我们在这童年的乐土上种下梦想的种子。

第6篇：我们童年的梦想作文初中

儿时，每到仲夏，我就常常和大人们一起去树荫里坐看烈日下蜻蜓飞翔的舞姿。那身体修长的蜻蜓，像一位技术娴熟的驾驶员，在天宇下尽情地飞翔。那羽翼像绢一样薄，然而却能产生搏击风云的力量。蜻蜓堪称为“动物飞行师”中的佼佼者。时而像从仙境飘来的片片羽毛，若飞若停，吸之即来，吃之即去。时而慢游，时而冲天，时而降下点水，时而又像悬在了天空，纹丝儿不动……

然儿，飞着的蜻蜓可望而不可即。于是，我们结伴捉蜻蜓。

在田野的禾苗上，在菜园的篱笆旁，在矮小的树枝头，落着一只只蜻蜓，就像一架架待命的飞机。我们盯住各自的“目标”以后，就屏往呼吸，蹑手蹑脚像它挪动。可是蜻蜓是那么机灵：有的不等你靠近就飞了;有的好像有意捉弄人，让你憋了好一会儿要伸手捉它时，它才振翅而去。捉住一只蜻蜓真不容易!也许因为如此，每当捉住一只时，就会激动得跳起来，吓跑了同伴的“目标”惹得一阵呲牙咧嘴翻白眼，夹杂着“唏嘘”的叹息声。

在这小蜻蜓的身上，寄托过我们多少快乐……

我们把小蜻蜓放在一起比较，花样可真多：蓝的像翡翠;绿的像嫩草;黄的像黄金;还有那罕见的红蜻蜓，披一身红缎般的外衣，有人说它是新娘，看，打扮得多漂亮!

我们用细线拴住蜻蜓的尾巴，一手捏着线头，一手把它们送上天空。于是，在天空中就出现了一群活泼的“风筝”……

晚上，我们也曾把蜻蜓带入纹帐里捉虫子，在“嗡嗡”的催眠曲中做着一个充满希望的梦。它们，它们也曾带入那美妙的梦境……

记得上小学时，老师讲“蜻蜓”一词时，问我们：“蜻蜓是好的，还是坏的?”他喊起我，我脱口而出：“好的!”“为什么?”老师又问。我说：“我喜欢蜻蜓!它有灯泡似的眼睛，锦绣般的翅膀，一条长长的大尾巴!”同学们哄堂大笑。老师又问另一个同学：“你说呢?”他站起来说：“蜻蜓不好!”我一愣。老师问：“为什么?”他接着回答：“因为古人就用“蜻蜓点水”来讽刺浮漂、不深人!“我听了很不服，想分辩，可又没词。

老师顿了顿，又娓娓而谈：“蜻蜓有些功能很灵敏。比如，它的眼睛是许多梭镜叠加似的复眼，能准确无误地看到四面八方，仿生学就仿它制造一种新式雷达;人们还仿它的体态制造了直生飞机，只不过把它的翅膀装在身体上面……

那天夜里，我做了一场梦：自己变成了一只蜻蜓，在无近的苍穹下尽情地飞呀，飞呀……