《这个春天很温暖》（关于温暖春季的作文精选）

第1篇：《这个春天很温暖》

早晨，我出去散步，看见小草在向我微笑，看见柳树在向我炫耀他们那新长出来的“头发”，看见花儿在向我摆出她那娇艳的姿态，一切的一切都在向人们摆出他们那最新的姿态。春风拂过脸颊——留下的是温暖;而不像冬天的寒风——留下的总是寒冷和一丝悲凉。也许春天的温暖就是用来遮盖冬天的寒冷——渐暖的空气，破冰的流水，渐绿的柳枝，吐芽的苞蕾，这些春的使者，驱散了料峭的寒风，送来了温暖的气息。

三月的细雨如丝如雾，隐隐只能朦胧着感觉，绵绵地又似柔情的世界，笼罩在周围，似一种如梦如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纤纤风细细”的美丽与浪漫。听着脚下踏起水花的声音，触摸柔顺的雨丝，真有一种难得的惬意与悠闲。

风和雨总是结伴而来的。春天，温暖的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?春天总是给人们带来力量，因为春天是万物复苏的季节，人们喜欢春天也许就是因为春天没有像冬天那么寒冷，没有像夏天那么炎热，没有像秋天那么悲凉——春天的温暖让人无法忘怀。

但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊!”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境?可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。

我喜欢春天的温暖，每个人都在寒冬中期盼着这久违的温暖赶快到来，我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着。我爱春天，因为她有她那最特别的温暖。

第2篇：《这个春天很温暖》

春天是花开的季节，春天美丽的，春天是温暖的。我们班同学们也如同春天里的阳光一样温暖着我的心。

上周，我的脚不知不觉中起了水泡，肿得跟馒头似的，医生说我不能下地走路。所以妈妈要背着我去学校学习。王老师知道这件事以后，就鼓励同学们要互相帮助，问大家有没有人愿意帮助我。同学一个个都举手说我愿意我愿意的。我上厕所的时候王圣希、金心茹、王芷乔，她们都争先恐后跑过来扶我。

吃中饭的时候，王老师叫我不要下楼，说同学们会送饭过来给我吃。我就在座位上，不一会儿依诺、洁露、马易天真气喘吁吁的跑了过来，手里端着热腾腾的饭菜，我的心真温暖!刚吃完饭，伊甸、董娉汝又跑过来拿我的饭盒去洗，后来听同学们说依诺和洁露他们下来吃饭时，饭都凉了。我心里觉得对不起她们。午休看书时，我要起身去拿书，吴彬豪连忙扶着我说“小心点”。只是一个小小的动作，紧紧一句普普通通的.话，都温暖了我的心。作为二(7)班的我，我真的感到很幸福。

我的受伤，不仅有了同学无私的帮忙，还有同班同学的家长对恶照顾。你看，四点钟放学后，妈妈背我下楼，好几次佳诚爸爸说：“我背你女儿下楼吧。”妈妈说：“没关系，谢谢你!”早上我妈妈又要背着我去学校，还要拿着我的书包，真的有点重。朝阳妈妈看见了，连忙拿着我的书包，和妈妈一起送我到教室。同学们也抢着帮忙，叔叔阿姨们也忙着帮助我，我真的很感谢他们。

一个星期之后，我的脚已经好了。但是，同学们春天般的热心一直温暖着我。我想，会温暖我一辈子。

妈妈的话：当女儿把这个星期的事告诉我以后，我真的很骄傲，我女儿能生活在这个大家庭里，我真的很欣慰，他们从陌生到相识到相知，从小家到大家到一家，我真的为二(7)班那可爱的孩子感到骄傲。作为二(7)班的家长，我感谢那善良美丽的孩子，感谢敬爱的老师。

第3篇：《这个春天很温暖》

“老夫当避让，给他出人头地是也!”你说这话时已在京城名声鹊起。从此你的诗词随着你的身影，印在江南的雨烟，印在京城的宫阙，印在岭南的荒丘，也印在所有人的心中。

你凭着满腔的热情和横溢的才华开始了政治生涯。可奈何你想“江海寄余生”，因不圆滑、不事故而屡次被贬。“持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”反而愈发激发你杀敌报国的雄心壮志。虽仕途不顺你却“宠辱不惊，看庭前花开花落;去留无意，望天空云卷云舒”。我在你身上读懂了豁达：不以物喜，不以己悲。

辗转流离，四海为家，你却是快乐的。一道流传千古的珍馐—东坡肉是你的独创，三黄鸡、梅菜扣肉和醋鱼是你的所爱。由于手头拮据常无缘品尝，但你活得像个老顽童。“地虽小，有日杀一羊，不敢与官相争，托人买其脊骨，骨间尚有微肉……”把吃肉喝酒的情况都写入家书，还如此知足，真令人哭笑不得。在你身上我读懂了春天：笑纳天地，乐对山河。

终于你快乐的老去。“问平生功绩”是你的感叹;“明月几时有?把酒问青天。”是你的思念;“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”是你的羁绊;“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。”是你的洒脱。你“倚仗听江声”留下多少佳话。名人轶事，怕是属你最多了吧。你处到岭南时，本以为这是一片不毛之地，一个冷漠之处，却不想竟被“鸡犬相迎”。你竟愿意住在那终身不去。惠州很美，居民对你很好，不久你就亲自承认“鸡犬识东坡”了。到老，到头，你仍是不改初心般纯，读你如浴春风。

你的一生如画卷般展现在世人眼前，天下人喜与你相交，万民乐为你敬仰，洒脱到这种境界，也就不难理解那句“此间有什么歇不得处”了。

何谓风流?琴棋书画皆能通。何为潇洒?醉酒泼墨成诗词。你的身边春意盎然，你的身边杨柳依依。你---一个戴乌纱、勒犀带的才子为世间带去永恒的春天。

随手翻开一本《苏东坡传》读你，我仿佛进入另一个春天了。

第4篇：《这个春天很温暖》

春天到了，校园的美景真是美不胜收。

今天，老师带领我们到校园里欣赏美景，体会春色。

我们来到了校园西面的果园，一股泥土的芳香沁人心脾，映入眼帘的是一片绿黄交错的草坪，有的小草破土而出，冒出嫩绿嫩绿的新芽，有的还是枯黄的。这时，我忽然看到每根草上好像放着几粒七彩珍珠，我俯身仔细观看，哦，原来是那颗颗露珠点缀在叶尖上，晶莹剔透，在阳光的照耀下更是显出了它的奇光异彩。我俯身望去，看见树上条条发青的嫩枝上有斑斑红点，是红色的露珠，还是未落的果实?不，都不是，而是那一个个含苞欲放的桃花花蕾。你瞧，那花蕾小巧玲珑，可爱极了，那花蕾顶尖已经裂开了一道缝儿，一丝花蕊正使劲往外钻呢，好像迫不及待地看看这奇妙的世界。

随着“滴哒滴哒”的水响，我来到了校园“大厅”——喷水池。池里的水是那样的清澈，是那样的清凉。小鱼在“乐园”中自由自在地玩耍，它们在石缝里钻来钻去，你躲我藏的，好像在玩捉迷藏。水池中央是一座栩栩如生的假山。山顶有一座金黄色的宝塔，在阳光照耀下，美丽极了。山腰上有两位正在下棋的老人，看他们那全神贯注的模样肯定还分不出谁胜谁负。山腰上有个小泉眼，不断地冒出白花花珍珠般的水珠。山脚下有一位一手捧着一顶斗笠，一手拿着鱼杆的老鱼翁正在聚精会神地钓鱼，看他满脸笑容，肯定收获不少。山脚下还长着一棵棵像风车似的莞草，所以又名风车草。这时，一阵风拂过，碧波荡漾，风车转动，为水池增添了许多生机。喷水池四周种着许多花草，有红中带粉的玫瑰，有黄中带白的月季……蝴蝶、蜜蜂在花丛中、草丛中起舞、歌唱。把喷水池点缀得更美丽。

你瞧，喷水池旁的那棵金黄耀眼的黄婵开得多美啊!姿态万千，有的张开笑脸，仰着脑袋望着蔚蓝的天空，仿佛是为春天的美景而欢乐;有的花全开了就像一个个小喇叭，仿佛在吹奏着一首动人心弦的迎春曲;有的躲在枝叶下，犹如害羞的姑娘;还有的还是花骨朵，就像是一个个黄色的小彩灯。喇叭吹奏、姑娘起舞、彩灯闪烁，就像是一支乐队在歌颂这五彩斑斓的春光。

一阵芳香飘满校园，伴着琅琅的读书声在校园中久久回荡。

啊!春天，充满了希望，充满了生机，充满了欢乐。

我爱这五彩斑斓的春天，更爱这美丽可爱的校园!

春天的校园真美啊!

第5篇：《这个春天很温暖》

我在春天，感受到了春天的暖。

太阳播撒出的一束束暖和的阳光让我感受到了无比的温暖。它不像夏天的阳光那么猛烈，也不像冬天的阳光那么微弱。这时，我有一个傻想：在这个世界上，会不会有四个太阳呢？春天一个，夏天一个，秋天一个，冬天一个，每个季节都有一个太阳。那云怎么能遮得住太阳呢？我又这么想。

我在心里默默地说：这个世界可真奇怪。接着，那温暖的风也向我迎面吹来，让我感受到了风的温暖。这风向那棵柳树吹去，我不由自主地想起一句话：树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧！这柳树给春天带来了生机，果然是话中所说的音符。那柳树上的柳枝也一摇一摆，十分快活。那柳枝上的新芽是那么明艳，看起来十分舒服，并在舒服中得到了温暖。草地上的小草也吐出了嫩芽，也像柳树一样，带给我们许多生机。

小动物在春天也出来了，和好朋友们一起玩耍。比如说：小蝴蝶。小蝴蝶在冬天从不出门，如果出门了就是该死的小蝴蝶。到了春天，它们出门了，来到了草地上，尽情地玩耍。为什么说蝴蝶冬天出门是该死呢？因为冬天天气太凉了，不适应蝴蝶；而在春天，天气十分温暖，十分暖和，所以适应蝴蝶，它们才出来。

到了春天，小燕子从南方飞回来了。在冬天，北方非常寒冷，南方比较温暖，所以小燕子要飞到南方去过冬。当冬天结束了，小燕子又要飞回北方。在春天，花儿也开了，花园里有许多花。有油菜花、郁金香……油菜花开了，花园里一片金黄，就像绘画大师用画笔点上去似的，非常漂亮！

春天来了，小溪解冻了，泉水叮叮咚咚的，十分清澈。我不禁想起了一句话：解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧！这小溪叮叮咚咚的，十分欢快，就像一位姑娘演奏小提琴，果然是话中所说的琴声。这因为暖才能让小溪叮叮咚咚的，我们应该感谢春天。

在这春天里，我感受到了春天的暖。这暖带给我们快乐，这暖让万物复苏！

第6篇：《这个春天很温暖》

风很轻，很暖，很温柔。像一只大手，轻轻地拂过你的脸。渐渐地，一切都有了温度。空气，不再冰冷了。校园里有鸟儿在飞了。很轻，很快。于是，常常看到蔚蓝色的天，有了一道亮丽的风景线——鸟儿，有时，是大鸟带着小鸟，一起飞。

古树是不是要换新芽了？小草是不是要钻出泥土了？玉兰要开了吧？万物都要复苏了。学校不再让我们靠近草坪了。怕伤着小草，局限了它的自由，阻碍的它的生长。这真的是个人道的好提议呢。常常经过那草地。如果不是太急，不会去践踏。倒是有些讨厌的人，偏偏要和老师对着干，恶意的去踩，狠狠地跺，嘴里还念叨着：“我就踩了，怎么着了！学校你倒是罚我啊~”看着这些人，很不舒服。很想走上前去，阻止他，劝劝他。语文老师让我们写玉兰花。想她真是有颗温暖的心灵，把这春天的美好记录下来——我想，如果多年后，我们再看看当初自己的稚嫩的笔记，说不定会笑出声来，感受到岁月的温暖，春天的温暖，心灵的温暖。我却想把这美好画下来——但不敢，我若是抱着画板去了学校，老师一定会又为我不努力学习而担忧，校园里的回头率一定也会很高。大家估计都会惊叹：好一朵奇葩！画画都到学校来了。

但是，一切生命的新的开始，都是美好的吧。

所有的生命，都值得赞颂。

绿绿的一片，生机的一片，让人看着，就忍不住想去再看两眼。满眼都是绿色和生机的一天，生活也会多姿多彩，心情也会愉悦舒畅吧。可我约其他人一起去看玉兰花，他们却不是露出尴尬的笑，说：不必了吧，在网上查照片就可以了。又或者，推说没空。而学业是紧张的，老师不可能让你在那十分钟里去赏花，一定会为我担忧：这孩子，天天不努力学习，倒去看什么玉兰花开！不过，我还是冒天下大不韪，和几个同样爱着春天的同学，在玉兰树下，沉醉了很久。但真的，外面的鸟儿叽叽喳喳，麻雀，燕子，那不知名的远方的”客人们“，是学校的风景线。学校的生机不仅仅在正值黄金学习时期的学生，更在它们。难怪，破坏这些的人儿，会被受罚，记处分。这些春天的温暖，不容破坏。