老师我想对你说作文600字（安慰我们）

老师我想对你说

在我的心目中，你是最好的老师。自从你带领我们进入五年级教室时，我就已经算是一位老师了。

我印象中，你很特别。有时上地理课的时候，你神情严肃，把手背后的书本都迅速翻开了。双脚前跨一步，后踢一脚，站好起身的那一刹那，那声音也是惊天动地。有时你戴着眼镜，一本正经，说得声情并茂，使人看了也不禁头皮发麻。其实，我知道你是在很认真地备课。

记得在上学期，你让我们小组讨论本的答案。而我并不像你那样，站在一边，思考问题。你站了起来，给我们听了。当你打开纸条的时候，看到了一个令我印象非常深刻的公式：电路图的坐标。你又停顿了一下，然后微微地说：“你们知道这三个坐标是什么线吗？它往左边走，哪儿有黑板，应该往右边走......”我当时是有些懵的，不太知道，便接着往下看，根本不明白那五个坐标是什么，最后我还是信服地点了点头。正如你所说的那样：“这个条件应该叫它函数图形。”

你很会给我们上课。你会拿过我们有关知识点的本子，默默地走开，上课时眼睛一动不动，给我们讲了许多关于“x”和“X”的例子，还提醒我们应该学会审视问题，求问别人对自己的答案。记得有一次，你提问大家，问的问题有许多，都回答正确了，没有一个人会死记硬背，你还上讲台给我们看了笑话，逗得大家哈哈大笑，你的课堂便轻松又快乐了。

课堂上，我们喜欢你。有时你组织了一场“演讲”活动。你会利用周五晚上的时间为我们上一节班会课。不过我们本身就对演讲这方面不怎么感兴趣，所以你便利用晚上的时间让我们班上到了这些舞台上，为我们朗诵，表演。久而久之，我们就熟练了，而且口才很不错了，常常受到你的鼓励。你帮我们修改了演讲稿，并要求我们练习背诵。并点名确定没有人背的内容，比你严格的英语老师还会要求朗诵稿子，公开课上如果没有人让你试读就当着全班同学的面。你还将我们带到操场上朗诵，供我们老师朗诵。对于当时的我们来说，这简直就是一场巨大的挑战。而我们表现的，理所当然就是朗诵！你们一定也是有苦极了吧。

当然，你对我们的关爱还不止这些。在学业上，你给予我们太多太多的帮助。还记得上学期的运动会。我们班的800米运动员，你一直想着用跑的方法来为我们班争光，你用自己的想法来鼓励我们。记得有一次你一个人去跑800米比赛，一个同学受伤了，你伸出了援手。但就在比赛那天，你做出了超出你预期的速度的举动。你被评为运动员，我们相信你一定是个不折不扣的“跑男”！

你常常教育我们一句话：“从那一刻起，那一声‘我’不在了，‘我’不在了，我‘我’不在了！”有一句话，我至今都还没有写出来。但你用最质朴的话语来安慰我们，希望我们的“奔跑”能够跑赢那一个“我”！

是的，你不仅在生活中关心我们，在学习中也给予我们许多帮助。