《美好的生活畅想》（关于生活梦想的作文精选）

第1篇：《美好的生活畅想》

生活处处有语文”，这是真的。不信，你瞧——

在大街上，各色各样的广告语也都充分运用了语文知识。“如果你的汽车会跳伞的话，请照直开，不必刹车”，这则公益广告让人忍不住发笑，它话中有话，意在言外，用诙谐幽默的语言，给人带来了审美的愉悦，又给人启迪：不做不该做的事，对一切不应该做的是，一定要做到“必刹车”;“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，它借用了诗人杜牧笔下的《清明》，写出了“杏花村”牌酒的质量好、销路广。

试想一下，如果没有很深厚的语文基础，怎能写出这么好的语言来。从这些广告语中，我看到了语文。

春节期间，走进居民小区，在看看家家户户门前贴着的各种对联。“福如东海长流水，寿比南山不老松”，这对联对仗工整，表达了对老人的真挚祝福;“一帆风顺好运来，万事如意发大财”，表现了人们对新一年的美好憧憬;“日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一，扬子江热浪含情大陆同胞天天翘首望团圆”，则表现了人们对祖国统一的渴望。这些对联知识多么丰富，让人从中领悟到了语文的魅力。

再看看影视听听广播这些媒体的语言更让人看到了语文。“世界没有了联想，将会怎样”，它运用了“一语双关”的写作技巧，既点明了人类思维的重要性，又起到了宣传“联想”牌产品的目的，而且语言琅琅上口、十分好记;“禁止抽烟，连皇冠牌也不例外”此则媒体广告利用了人们的逆反心理，采用了反效果的手法，语言通俗易懂，既宣传了禁止抽烟这一主题，又达到了推销和赞颂皇冠香烟的效果，给人留下了深刻的印象。

走进我们的校园，校园那满眼的公益告示语让人受益匪浅，从中学到了课本中学不到的语文知识。“珍爱图书，使书香溢满校园;尊重知识，令智慧滋润心田”“一碗饭，当思之不易;半勺汤，应念劳作艰辛”“珍爱生命，珍惜友情，让校园多一份温情”“池塘我是镜子，照出你的倩影”……这些告示语，让你从中看到了语文的魅力，让你陶醉其中。

“生活处处有语文”，只要你用心去观察、细心去体会，你就会发现。

第2篇：《美好的生活畅想》

“逝者如斯夫，不舍昼夜”初中生涯即将逝去，而迎接我们的——是充满憧憬的高中生活，它对我来说充满着未知的美好。

清晨，铃声响起，我慵懒地掀开被子。洗漱好后便向教室走去开启这充满活力的一天。

呀|!今天的第一节竟然是我最喜欢的物理课。我冲进教室和我的|同学们一起戴上手套，取出烧杯，我们按照老师的话和示范，一步一步小心翼翼地继续着后面的实验，“接着用试管取几滴高锰酸钾……”老师的话还没说完，彭的一声闷响便引起大家的好奇，扭过头去原来是后面实验桌的同学不小心把高锰酸钾滴入了烧杯的不明溶液里。引得同学们“回眸一笑”。你把我后面想说的话用行动表达了出来，省得我费口舌!”老师有趣地说到。同学们都笑了笑并把那收尾工作圆满完成，数室里瞬间被闷响充斥，但它依然没有盖住清脆的下课铃。

同|学们络绎不绝地从各个教室里涌出，彼此打着招呼谈笑风生，走廊上洋溢着向上与欢乐。如若有老师向你走来别紧张，因为这里的每位老师都那么的和蔼可亲。

不知不觉己到了中午，浑厚的午饭铃加快了同|学们|赶去食堂的脚步。进了食堂，热情的食堂阿姨会大声吆呵着自家的菜品与价格。放眼望去，菜品琳琅满目说不定三年都来不及尝个遍。

高中生活，没有激烈的斗争与冷嘲热讽，只有彼此的关心与虚心请教;高中生活没有过分的惩诫与凶狠斥责，只有幽默的调侃与耐心劝导;高中生活，没有苟刻死板的学风，只有一群期盼着未来并努力奋进的学生。

这就是我所幢憬的高中生活!

第3篇：《美好的生活畅想》

时间如流水一般匆匆而逝，一晃已进入了2035年，科学技术已经在我的身边飞速发展着，且还在一如既往的向前奔跑。

早上刚起来，我的好朋友机器人“比克"迅速地为我穿上衣服，然后带我去洗手间，进行梳洗。一眨眼功夫就把牙膏挤在牙刷上，我轻轻地刷上几下，牙齿变得更加的白亮。接着，“比克”声音优雅的说着:"早饭时间到了，请抓紧时间用餐。”我迫不及待的来到了饭桌前。啊!今天的早餐真丰盛，又很有营养。看到这些，让我觉得比克的手艺又进步了，真让人佩服，我还是像以前一样按下椅子旁边的“开饭”按扭，勺子、筷子各自分工，程序般的喂我吃饭。今天的饭可真香。在这同时，“比克”已经将我的学习用品有条不紊的放进我的智能书包里了，并且向我报告着今天要学习的课程，让我提前准备好学习的内容。这时我一切都准备好了，点开手表上的"去学校”的功能键，只听嗖的一下，便进入了学校。

学校的多功能大门打开了，大门上有很多班级通道，我说出我的班级通道号码便进入教室。语文机器人热情的和我相互问好，不一会儿，同学们都到了，然后开始上课。老师讲课真是幽默风趣，课堂上和同学们进行多层次的互动。一会把我们带到唐代，跟着李白学了几首唐诗。一会把我们带到宋代，跟马致远一起唱着《天净沙秋思》。正当我陶醉在这当中时，忽然听到一句"该回家了，原来“比克”来接我了。放学时间已经到了，同学们都回家了。我回到家后。坐在按摩椅“小胖子”上，它很专业，按摩可舒服了。缓解了我今天的疲劳，不一会儿就进入了梦乡。

这些虽然都是我的想象，但是随着时代的更新，不断的变化。我相信，未来的2035年，人们的生活一定更加美好。

第4篇：《美好的生活畅想》

嘿，我看见你了!

初中的语文课，你在干什么呢?

上课铃一响就左顾右盼，等着新来的语文老师，会是个什么样的人呢?这个老师……叫什么来着?

没有自我介绍，只扔下一个“我是谁”的问题，让你茫然。我是谁呢?知识面前的穷人?不行不行，太贬低自己了。还没有变成蝴蝶的毛毛虫?不行不行，太难看了……你咬着笔帽，开始苦苦思索这个问题。想到学习的烦躁与平淡，有了，写叶子吧……

喂，别老形容自己啦，能不能说说你现在的语文生活，到底是什么呢?

对了，是旅行哦!

讲着讲着，就发觉自己站在海边了;说着说着，就看见春天的细雨了;听着听着，怎么打起雷来了呢?哎呀，别劈我……

嘿，你又在说自己了，那些无聊的事也说说吧!

无聊就像下雨天，沉闷得要命。老师的问题，答案是什么呢?对了，是……等待，无聊吗?还不算太糟糕。

老师布置的作文，好难哦!有了，你偷偷打开电脑，照片文章借鉴一下，看了半天，却没有一篇符合标准的，算了自己写吧!

这些，都算是吧!

但是，语文里是不是也有幸福而美好的时刻呢?

有吗?

没有。

有吗?

没有。

有吗?

……好像……有吧……

语文里的幸福，幸福，幸福是————

一个人在寂静的林子里，拿着书阅读。

是偶尔说过几句，连自己都不知道什么意思的哲理句子。

是一页又一页日记。

是一起探讨问题，众人百思不得其解，你张口就说出答案。

是老师提出问题，你想都不想就举起的手。

这些都是哦，可是，最幸福而美好的时刻呢?

是很让人嫉妒的语文成绩，是静静地听老师讲课，陶醉其中，是背完一篇又一篇课文，是看完的一本有一本课外书，是不小心在生活里发现语文，然后激动得手舞足蹈。

“都不对。”

“是写作。”

夜已经很深了，爸爸妈妈都睡了吧?你披上衣服蹑手蹑脚地起床，悄悄打开台灯写文章。

这是第几沓纸了?第三沓?第五沓?哎呀，管他呢!写就是了呗!你怎么老是这样呢?写到半夜才去睡，每天顶着个熊猫眼去上学，好玩吗?

为什么老是不听劝呢?是为了那一点点稿费吗?是狗改不了吃屎吗?

“我高兴。”

嘿，你现在的语文生活就是这样的吗?像是……嗯……弗拉明戈，对吗?

第5篇：《美好的生活畅想》

2035年的我，已经是一个大名鼎鼎的篮球明星。跟姚明一样，我也进了NBA。

我进了球队之后，立刻以出色的表现在球队里抢得了一席之地，当上了主力。

这场比赛我们的对手是山猫队。在坐等离子大巴的途中，我的队友杰克大叫：“嗨，今晚我们要吃山猫肉啦!”我们没说什么，他生气地说：“嗨，我可是认真的!”我们看着他那怪异的表情，不由得都笑了起来。

到赛场了。虽然现在已经有了三维立体电视，但是更多的观众还是选择到现场观看。我们在更衣室内换好了新式的球衣和球鞋。首先说我们的球衣，里面有微型电脑、温度调节器和信息发送器。微型电脑还会测出你的体能、心跳等，然后发送给教练，好做出调整。而球鞋呢，它也有一台微型电脑调控，在测出地面的硬度后，可以相应地调节鞋底的硬度,起到缓冲的作用。

比赛开始了。一开始，我们猛烈进攻，打了个对手措手不及。我和杰克配合默契，其他队友们更是以我们为中心，一有机会就把球传到我们手里，我们的表现令大家兴奋不已。只一会功夫，双方比分就拉开了差距。但是，对方也不甘示弱，教练马上叫了暂停，调整了战术。比赛一开始，就使我们连投不中，还发起反击。比分逐渐追上。我们的教练一看情况不妙，也立刻叫了个暂停。球场用三维播放技术，把刚才的精彩画面重播了一遍。教练对我耳语了几句话。我茅塞顿开。这次我上场后，发挥出了全能球星的水准。三分、突破上篮、传球、断球……使对方不得不派两个人来防守我。这时，我们队的投手可神了。我吸引他们的防守，然后再分球给早已埋伏在外围的投手，轻松得了三分!要知道，这些可都是平时被队友们戏称作“三分王”的人噢!他们防得了我，又防不了我的队友。防得了我的队友，又防不了我。就这样，第一节，我们以28比20领先。

第二节，我们队的“三分炮弹”连连命中目标。当对手扩大防守范围时，队友就迅速把球传给我，让我突破上篮得分。我们以66比43领先回休息室。中场休息时，球场又放出巨大的“空气屏幕”广告。既有电视的，又有衣服的，像魔法一样。

下半场比赛开始了，对手可能是认为赢不了我们，留下力气打其他的比赛吧，任由我们在场上出尽了风头。最后，我们以127比87，大胜对手。我得了全场最高的37分，成了获胜的最大功臣。

更衣室里，机器人在热情地为我们服务。我们在庆祝，在更衣室里有说有笑……

“叮叮叮”哦，原来这是我的思绪飞到了10年后的球场上。铃一响，我才知道，哎呀，要上学了!我一边走一边回味着刚才的情景。我相信，这不是幻想，它一定会成为现实!

第6篇：《美好的生活畅想》

时光飞逝，不知不觉中我已在岁月流逝中匆匆长大了。

回首往事有些怀念，展望明月，我充满了无限的畅想与希望——我即将开始那梦想中的高中生活了!

成为一名高中生，就意味着我将肩负起更多的责任。那究竟是什么责任呢?

首先，我应该对自己的学习负责了。我知道：“学如逆水行舟，不进则退”，也明白：“不积硅步，无以致千里;不积小流，无以成江海”。高中的学业，或许有些繁重，但今日点滴的积累，都是在为日后的成功打下基础。我决心，一定认真听课，勤奋学习，在结束了一天繁忙、紧张的学习之余，坚持挤出时间来阅读。学习，是一个不断汲取知识的过程，我立志做一棵树苗，不放过任何学习的机会，努力从老师和书籍中吸收成长进步的养分，这样未来的一天，我才能长成一棵参天大树，哗啦啦地舒展着浓密的枝叶。

学习固然重要，但我认为一个人的品德修养也同样重要。高中生活的学习，不仅仅是学业上的，也是个人品德的学习。高中生这个词，不仅标志着我学业的进步及身体的逐渐成长，也要求我的心智要日渐成熟。成熟，表示我要褪去小学、初中时的青涩与稚嫩，礼貌用语，诚信待人，同时还要关注国家、国际大事。我知道，我们这一代是祖国的希望与未来，关心时事就是关心我们的祖国，我们与祖国母亲一起成长。我要成为一名有思想、有道德、有良好品质的积极向上的好青年。

告别初中生的稚气，我们将逐渐走向成熟;向昨日的无知挥手，我们将遨游于知识的海洋。高中生活，一切都充满了无限美好的幻想。我会带着充满希望的!