关于老师的关爱的作文800字（分享教师温暖关爱学生的作文）

《角落之光》

在春寒料峭的日子，风吹的有些寒，推开教室的门，见一个男孩儿坐在角落里，像一座孤岛。

他嘴角仿佛渗出了血，我问：“这是怎么了？”他说：“没事，我愿意自己清净清净”。我忽然想起了两个字，孤独，我的心难过得几乎要掉下泪来。我拍拍她的肩，笑笑说：“这样也好，很清静”。他躲在这个孤岛，有了自己的世界。

怎样才能把这个孤独的灵魂，救出孤岛，回到阳光的地带呢？我思索着，漫步在玉兰花盛放的路上。于是找来了孩子的父亲，他似乎有些绝望，说：“这孩子一点儿都不争气，没高中可上。”我说：“作为父亲，不能放弃，怎能先做这样的预料呢？我们要学会带着希望，激励孩子的梦想。如果你有信心和我配合，我们一块儿把他从孤岛上救下来，怎样？你要用真诚与热烈，来拥抱他，接纳他。”

父亲愣了一下，眼眸中忽然有了光，“你觉得这孩子还有希望？”我很肯定的点点头。“那他能考上一中吗？”我说：“只要努力，一切都有可能。”

于是父亲开始了陪伴他上学，陪伴他写作业，温暖不断地浸润着这个生命。物质与精神双重满足，使孩子眼眸中，有了明澈的光。

一天，孩子告诉我，说自己曾经躺在雪地上，看着天空，感觉自己化作一片雪。我想这个孤独的灵魂，已经达到何等的程度。

于是我陪伴他宁静阅读，静静的，30分钟，按照自己的速度，看能读多少页。在教室里，只有我们俩，在宁静阅读，连翻动书页的声音都变得清脆。

半小时之后，他居然读了36页，我知道他的心已经静下来，“你真是一位浏览的高手！”他嘴角上扬，露出一点羞涩。“写点儿什么吧，自己最深刻的”。他依然宁静，“写一下心中的故事吧”。

于是他写了自己躺在雪地上的事：人们都回家了，夕阳也要回家了，我却从家里出来。躺在雪地上，仿佛听到了大地和小草的呼吸声，也许明年春天，他们就会相遇在一起了吧。

那篇文章给我的感受，是从未有过的，没有孩子会如此深刻。《雪地上的孩子》，写出来，读给我听。我说：“你具有作家的潜质，文章富有哲理，而且很像某一位作家。”他的眼眸忽然放出喜悦的光：“赵老师，这是真的吗？”我说：“是真的”。

此刻，我忽然看到他欢天喜地的收拾书包回家。我说：“把这篇文章读给爸爸妈妈听”。他满眼光辉，噔噔噔，轻快地跑下楼去。

静静的陪伴，宁静阅读，自由书写。他写道：“我喜欢冬，因为它孕育着春天”。我说：“你具有哲学家的思考力。”他的眼眸中迸射出惊喜，如同枝头盛放的花蕊。

父亲的眼眸里，也拥有了希望：“老师，他可以报一中吗？”“可以，那是最好的学校”。他忽然更加坚定起来，陪伴，带着希望与幸福。

春节前夕，孩子主动提出：“妈妈送我，我要亲自去赵老师家拜年，带最好的礼物。”

父母备受感动，孩子终于有了自己的想法，懂得感恩。一颗孤独的灵魂，终于被走出了孤岛，活在了阳光里。我微笑着，接受他的礼物和自信的拥抱。目送他，大踏步走向母亲等候的车。

那年她真的考上了，当时最好的学校，只高出了录取线1分。我开玩笑地说：“你就是那幸运的孙山”。

他们全家都是欢喜地笑着，恨不能把世界上最好的礼物送给我。

角落之光，点亮了整个家的希望。

这就是一个老师，收到的最珍贵的礼物！