谈谈学习作文(精选1000字优秀范文)
谈谈学习
首先,我要强调一点,我所谈的学习,不是告诉你如何通过学习去拿高分,我所要谈的是学习的本质,学习的过程,学习的要求等。
人学习的内容即知识,它本质上是经验。经验分为直接经验和间接经验。人在直接的实践中,经过完整的认识过程,即由实践到认识,再由认识到实践两个辩证的过程中,得到是直接经验。而省去实践到认识这个过程,直接从书里直接获取的知识为间接知识。人思维中的经验,间接经验占大部分。所以,学生的学习,本质上是学习前人再实践基础上的合理认识。
我国不断地提倡素质教育,这种教育观是以马克思人的发展学说为基础的。马克思认为:大机器生产代替了手工劳动,人的全面发展成为可能。因此素质教育应该是促进学生全面发展的教育,应该是德智体美劳,德育为主五育并举的教育。在这个角度来看,学生的学习应该是全面的,不仅仅是只注重智育。如果学校只片面注重升学率,以考试为导向,大搞题海战术,这绝对是违背教育方针的,这样只会导致学习的片面,无法充分挖掘和开发学生的潜能和优势,不利于后续的发展。对所说,学生自己就要明确的认识学习应该是全面的,只是碍于社会上种种因素使得素质教育没有落到实处。
所谓的学习方法,各门各派都已经赘述的太多了。所谓方法就是指的方法论,那么,它就不是教义教条,不是一成不变的,而是变化发展的,是要根据客观实际和主观条件,具体问题具体分析的,不可能是一概而论的。这就好比苏联的中心城市暴动法,搬到中国就丧失生命力,不仅无用而且有害,这就是不加分析照抄经验的后果。只有立足实际,分析各种矛盾,抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,才能找到“农村包围城市”的真理!学习也是如此,每个人要跟据每个人的自身实践,在不断的实践过程中,不断总结经验和吸取教训,分析问题给出方案,逐渐找到符合自己的方法,找到“未知世界”的钥匙。同时也要注意吸取别人的经验,但一定要通过实践检验其真理性,倘若其水土不服,就要即使加以修正或者摒弃。
同时也要牢记,学习方法的探索不是一蹴而就的,是要经过长期实践,可能在一定时期内停滞不前甚至后退,但终究为向前发展开辟道路,呈现出螺旋上升的趋势。学习方法涉及了阅读教材的方法,课前预习的方法,课上听讲的方法,课后复习的方法,统筹时间的方法,联系知识的方法等等,凡是与学习挂钩的事物,都需要通过实践达到理性认识,总结出一套方法。因此,学习方法应该是一个系统的方法论,是应该经过长期实践,应该是去伪存真,去粗取精后得到的方法。
人类学习的目的是更深入认识世界,更好改造世界。学习了知识,获取了经验,对事物有了认识,认识又指导人改造世界,指导人实践,在实践过程中,又有了新的认识,整个认识活动是循环往复以至无穷发展的。于个人来说,学习是为了适应社会,是获取更丰富资源的一种手段,是具有直接利益驱动的,同时,人为人,是具有社会属性的,故学习是人作为人本质要求的,是具有客观性的。
时间不早了,还没写完,之后我会补完。除此之外我之后会推出各种有关学习的文章,如果大家有兴趣可以邮件联系我,仁者见仁智者见智,或许我可以为你提供一些帮助。
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