诗词祖国啊我的祖国赏析（精选舒婷古诗词）

窦跃生

一、开场歌曲

《我的祖国》

一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸

我家就在岸上住，听惯了艄公的号子

看惯了船上的白帆，姑娘好像花儿一样

小伙儿心胸多宽广，为了开辟新天地

唤醒了沉睡的高山，让那河流改变了模样

这是英雄的祖国，是我生长的地方

在这片古老的土地上，到处都有青春的力量

好山好水好地方，条条大路都宽畅

朋友来了有好酒，若是那豺狼来了

迎接它的有猎枪，这是强大的祖国

是我生长的地方，在这片温暖的土地上

二、作家介绍

舒婷，女，原名龚佩瑜，1952年出生于福建石码镇，中国当代女诗人，朦胧诗派的代表人物。

她从小随父母定居于厦门，1969年下乡插队，1972年返城当工人，1979年4月，《诗刊》从《今天》上选发了舒婷的《致橡树》，两个月后，又发表了她的《祖国啊，我亲爱的祖国》和《这也是一切》。1980年至福建省文联工作，从事专业写作。1983年加入中国作家协会。2013年4月28日，再次高票当选厦门文联主席。

2016年12月，舒婷当选中国作家协会第九届全国委员会委员。

三、原文讲解赏析

《祖国啊我的祖国》

舒婷

我是你河边上破旧的老水车（第一句怎么写？别出心裁。创新，是文学的生命。你会这么写？用第一人称来写，创新。）

数百年来纺着疲惫的歌（几百年前的中国）；

我是你额上熏黑的矿灯（排比。第一句写农业，第二句写工业），

照你在历史的隧洞里蜗行摸索（写历史，用隧道这个意象。这就是标准的朦胧诗的写法）；

我是干瘪的稻穗；是失修的路基（写落后，凸显了欲扬先抑）；

是淤滩上的驳船

把纤绳深深

勒进你的肩膊（押韵，但不严格，体现了自由诗的特点）；

——祖国啊！

我是贫困（写贫困的祖国，做铺垫），

我是悲哀。

我是你祖祖辈辈

痛苦的希望啊（尽管贫穷，但祖国是有希望的），

是“飞天”袖间

千百年来未落在地面的花朵（和第一段的部分句子押韵，很奇特）；

——祖国啊（排比段落的结束句。每一段最后一句都是，祖国啊）！

我是你簇新的理想（起承转合。从旧转向新。祖国在改变），

刚从神话的蛛网里挣脱（意象的边缘化，自由诗、朦胧诗的特色，一定要学会）；

我是你雪被下古莲的胚芽（非常惊艳）；

我是你挂着眼泪的笑涡（从困难中脱胎）；

我是新刷出的雪白的起跑线（为什么朦胧？）；

是绯红的黎明（语言的陌生化。）

正在喷薄（进行时）；

——祖国啊（一系列的意象，都是在变）！

我是你的十亿分之一（前人没有写过）

是你九百六十万平方的总和（和上几段的部分句子押韵）；

你以伤痕累累的乳房（特别感人，以情动人）

喂养了

迷惘的我、深思的我、沸腾的我（排比）；

那就从我的血肉之躯上

去取得

你的；富饶、你的荣光、你的自由（扣合主题）；

——祖国啊，

我亲爱的祖国（抒情）！

《祖国啊，我亲爱的祖国》是舒婷的代表作之一，是一首深情的爱国之歌。与以往同类的诗作相比，它具有鲜明的时代特征与个性特色——既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望，又有女儿对祖国母亲艾艾（ài ài有不愉快之意）的不满与献身的真情，交融着深沉的历史感与强烈的时代感。全诗立意新颖，感情真挚，从一个别致的角度吟唱祖国母亲。为表达这种赤子的深情，诗人采用了由低沉缓慢走向高亢迅疾的节奏。既如泣如诉、似哀似怨，又热烈奔放、一往无前。全诗运用了主体与客体交错换用、相互交融的手法，表达了诗人对祖国的交融感与献身感。

舒婷是朦胧诗的代表诗人之一。她的诗，多借鉴浪漫主义的艺术方法。在这首《祖国啊，我亲爱的祖国》中，作者将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里，并承担起为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的重任，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。这首诗获得了中国作协“1979—1980年全国中青年优秀诗作奖”。

全诗共分四节。

第一节，诗人排列了一系列意象：水车、矿灯、稻穗、路基、驳船。在这些词语前面都有或长或短的修饰语，“破旧”“熏黑”“干瘪”“失修”等，显示出它们所受的苦难，“数百年来”“历史的隧洞”表明经历过漫长岁月。排列在最后、也是最受强调的“驳船”，则是在“淤滩上”，在另一头“深深勒进你的肩膊”的纤绳的牵引下艰难前行。作者反复运用“我是……”的句式，在向祖国的深情诉说里，融个体的“我”于祖国的大形象里，表达了“我”与祖国生死相依、血肉相连的情感。最后一行，以破折号引出“祖国啊”的激情咏叹，这是叙述人称的转换，也使诗意在小小的高潮中稍作停顿。以下两节也都以这种方式结尾。

第二节，没有像第一节那样排列较多的具体意象。在这一节里，“贫穷”“悲哀”“希望”等等，是抽象词语。“飞天”是宗教传说中的能在天空飞舞的神，在民间备受尊崇，寄托着淳朴百姓对生活的祈愿。前两节诗都写祖国的历史，第一节重写实，这一节重精神。在精神上，人民在贫穷的境遇里始终保持着“痛苦的希望”，千百年来盼望着对美好生活的祈愿能“落到地面”，变成现实。

第三节，写的是现在。在新的历史机遇面前，千年古国又开始了新生。诗人再次排列出一系列生机勃勃的意象，从“神话的蛛网里挣脱”的“理想”，“古莲的胚芽”，“挂着眼泪的笑涡”，“新刷出的雪白的起跑线”，“绯红的黎明正在喷薄”，等等，显示出祖国摆脱束缚、蒸蒸日上的状态。

第四节，是“我”的宣言。从个体上说，我是中国十亿人口中的一个，是祖国的“十亿分之一”。但从“我”的使命来说，“我”要承担起振兴中华的重任，“我”要与祖国融为一体，因而是“九百六十万平方的总和”。“你以伤痕累累的乳房／喂养了／迷惘的我、深思的我、沸腾的我”，那么，“我”用什么来报答祖国母亲的养育之恩呢？诗人庄严地向祖国宣告，“那就从我的血肉之躯上／去取得／你的富饶、你的荣光、你的自由”。最后，以语气强烈的重复性咏叹“祖国啊／我亲爱的祖国”终篇。

全诗无一字议论，皆以意象描绘，以情贯穿。所选意象既质朴又鲜明，既独特又贴切，每一个词也都与被描绘的景象紧密契合。抒情又非一览无余的倾泻，而很注意其波动的节奏，由悲哀．低沉到欣喜．高昂，又由亢奋到深沉，其中纠结着悲怆、忧患、炽烈，失望与希望，叹息与追求等多种复杂而凝重的感情，体现出诗人独有的委婉幽深、柔美隽永的抒情个性。

能进入文学史，就是经典。的确有开创性，有不可复制性。希望没有读过这首诗的学员认真体会。希望学过这首诗的学员，在老师的讲解和不同的启发下，猛然醒悟，自由诗写作的奥秘。

四、创作背景

1978年12月，中国迎来了具有重大历史意义的十一届三中全会，开启了改革开放历史新时期。1979年4月，诗人面对祖国摆脱苦难、正欲奋飞的情景，以自己独有的抒情方式写下了此诗。

舒婷是在中国正遭受十年浩劫的动乱中成长的。她初中毕业后即下乡插队，后又当过工人。在国家蒙难、人民遭殃的混乱岁月，备尝艰辛的舒婷，内心的迷惘、痛苦可想而知；“四人帮”粉碎了，她又是何等的满怀喜悦。

《祖国啊，我亲爱的祖国》是当代诗人舒婷于1979年创作的一首抒情现代诗。此诗精选了一组组意象，描述了中国过去的贫穷，和人民千百年来的梦想与苦难，亦展现了中国让人振奋的崛起和新生，深情地抒发了诗人自己对祖国的无比热爱、无限期盼和献身决心。

前两节沉郁、凝重，充满对祖国灾难历史、严峻现实的哀痛；后两节清新、明快，流露出祖国摆脱苦难、正欲奋飞的欢悦；全诗交融着深沉的历史感与强烈的时代感，涌动激情，读来令人荡气回肠。

五、主题情怀

这是一首深情的爱国之歌，诗中将个体的自我放在祖国的大形象里，并承担起使祖国繁荣富强的重任，表达了强烈的爱国之情和深沉的历史责任感。

六、艺术特色

1.象征手法

这诗具备了“朦胧诗”的基本艺术特征,尤其是在象征手法的运用上,新颖而富有感染力。“我”,这一个简单的个体,先后是“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”、“干瘪的稻穗”、“失修的路基”和“淤滩上的驳船”,变成了一个个形象的喻体,所指的是人民,贫穷、悲哀、苦难的人民。在后面的一段中,同样是“我”,又先后成为“簇新的理想”、“雪被下古莲的胚芽”、“挂着眼泪的笑涡”、“新刷出的雪白的起跑线”和“绯红的黎明”,所指代的依然是人民,但却是在一个新时代里,充满了希望和上升精神的年轻的人民。以“我”作为意象的凝结点,象征变得丰富而饱满,人民的处境和面貌得到了深切、全面的表现。

2.立意新颖

一反过去某些诗的浮泛与“神话”式的歌颂,从一个别致的角度来吟唱祖国母亲的歌.正如诗中所唱：“我是你簇新的理想,/刚从神话的蛛网里挣脱”。

3.感情真挚

为表达这种赤子的深情,诗人采用了由低沉缓慢走向高亢迅疾的节奏。低沉缓慢方能如泣如诉、似哀似怨；高亢迅疾才可热烈奔放、一往无前。为表达诗人对祖国的交融感与献身感,全诗运用了主体与客体交错换用、相互交融的手法。主体是诗人的“我”,客体是“祖国”,而在全诗的进展中,让其合二而一——我即是祖国,祖国也就是我。祖国是我的痛苦,我是祖国的悲哀；祖国是我的迷惘,我是祖国的希望；我是祖国的眼泪和笑涡,而祖国正在我的血肉之躯与心灵上起飞和奔跑。

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百灵鸟从蓝天飞过，我爱你中国

我爱你中国，我爱你中国

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我爱你青松气质，我爱你红梅品格

我爱你家乡的甜蔗，好像乳汁滋润着我的心窝

我爱你中国，我爱你中国

我要把最美的歌儿献给你，我的母亲我的祖国

我爱你中国，我爱你中国

我爱你碧波滚滚的南海，我爱你白雪飘飘的北国

我爱你森林无边，我爱你群山巍峨

我爱你淙淙的小河，荡着清波从我的梦中流过

我爱你中国，我爱你中国

我要把美好的青春献给你，我的母亲我的祖国

啊...我要把美好的青春献给你，我的母亲我的祖国

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七、格律诗常识

对偶修辞中的忌讳

2.同字对──在对偶句中出现了用同一个字相对的情况。这是诗所不允许的。所以在律诗中很难找到例子。“抬头望明月，低头思故乡”。两个“头”字，同一个字相对，严重犯忌，非常典型。但，为了情感的表达，瑕不掩瑜。因此，我们学习律诗，不要太僵硬、太死板。

但在词中却是允许用同字对的，所以在词中不难找到例证。

如：

苏轼《水调歌头·明月几时有》“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”就是用同一个“有”字相对。李清照的“才下眉头，却上心头”。诗不能犯忌？词可以犯忌？岂有此理！非常典型，不仅严重犯规，相反不失经典。

近体诗与词用韵上的区别

近体诗用韵严格，不许转韵、不许押邻韵。词用韵较宽松，可押邻韵、按要求转韵。