校园的趣事高中作文（《农村的趣事》）

第1篇：校园的趣事高中作文

校园像一根银线，将许多珍珠串在自己身上。俯视珍珠，我看到了一件件校园趣事在所有珍珠里。我发现有一颗珍珠洁白无瑕，它的身体里隐藏着这样的校园趣事……

“丰子恺先生笔下的鹅十分高傲，从叫声、步态、吃相中可以展现……”李老师手拿语文书，为我们讲丰子恺的文章《白鹅》。“鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。下面请几位同学模仿鹅的步态，评出本次模仿秀的冠军。”听见这句话，同学们自告奋勇，我也不甘示弱，把右手举过头顶，嘴里嘟嚷着：“老师让我试一次!”

老师让我上台表演，我走到讲台旁，脸上露出笑容。“你走一次，大家看着她学的像不像。”我抬起头，看着天花板，慢慢的伸出左脚，向前迈。左脚刚落地，右脚赶紧向前迈，我甩着自己的头发，摆动着手臂快速走向前走，刚走几步，心里有一些不安：我走的是不是有点慢?我想了一会儿，慢跑到窗户旁。我深深地吸了一口气“糟糕，我好像走的太快了，怎么感觉像大猩猩在走路。”果然而此时同学们都笑得合不拢嘴，有的笑得前俯后仰，有的捂着肚子，有的笑得蹲在一旁，还有的说：“哈哈哈，鹅走路很从容，不会像你走的那么快!”“我都要笑掉大牙了!”

接下来的模仿秀让大家乐不拢嘴，此时的我也不由自主地笑了起来。“吹牛大王”在地上打滚，不仅迎来同学们的笑声，还把自己的白色新衣服变成了“小黑衣”;“淘气大王”在地上跳来跳去，像一只活泼可爱的小白兔;“搞笑大王”像小黑狗一样手脚并用在地上爬……

欢乐的趣事一波接着一波，你看，爱看热闹的同学们喊：“表演大王，你来尝试一次!”“演戏大王”走上讲台说：“轮到本王上场了，我要让你们目瞪口呆。”只见他挺直了身体，脸上洋溢着无法抹去的笑容。他不慌不忙的走着，教室里响起热烈的掌声。“啊!”“表演大王”坐在地上，眼眶红红的。原来，他笑逐颜开之时，鞋底一滑，摔倒在。老师立刻走到他身边，扶他起来，并称他为“表演一流甲班级。”逗得同学们笑出了眼泪，这欢乐的笑容一直荡漾在校园中，久久才消失。

那颗珍珠永远穿在银线上，仍然引人注目。它记录着美好，诉说着校园趣事。看见它，就使我想起那件有趣的事情。

第2篇：校园的趣事高中作文

踏进了美好的校园，各样的趣事也随即来到，犹如一只只五彩斑斓的蝴蝶，环绕在我的心田。

体育课上的我们如同一面面鲜艳的旗帜，在老师的指导下迎风飘扬。瞧，在老师的组织下，我们学习蛙跳这一体育项目。老师先给我们做示范，把双手背后，两只手紧紧拉着，然后凭着身体的弹性，起来，下去，一蹦一蹦地往前跳，但只可以蹲着完成这一系列动作。呵，老师身穿一套深绿色的运动衣，再加上那滑稽可笑的动作，活像一只青蛙。全班同学都忍不住捧腹大笑，可看到老师严肃的面孔，又一个个垂下头去。老师说，等会儿你们来做的时候，就不会笑我了。随着一阵口哨声，第一排的同学按照老师的方法，努力地往前跳，后面的同学一看，又是一阵笑声，这回，连老师都忍俊不禁。这下，同学们变成了青蛙，来来回回地“奔波”，在笑声中，轻松地学会了蛙跳，真有趣啊！

接下来，老师故作神秘地派两个高大的男同学搬来两个军绿色的大垫子，老师笑着说：“猜猜看，要玩什么呢？”，同学们齐刷刷地摇了摇头。老师说：“这都不知道，我们要仰卧起坐。”我心想：以前似乎听说过，好期待！只见老师平躺在垫子上，双手抱头，脚一蹬，就起来了，又躺下去，再起来，如此反复，看起来很轻松。全班同学都迫不及待的跃跃欲试，老师敏锐的目光一下就洞察到了我们的心理，把全班同学分成两组，轮番上去试做。第一位同学很害羞，在老师的鼓舞之下尝试了几次，很艰难。可老师为什么那么轻松？老师仔细指导了这个同学，终于，他学会了，老师也很高兴，说：“真是飞机上挂暖壶——高水平啊！”同学们个个都笑了，信心倍增。这样，在融洽的氛围中，同学们不仅掌握了它，而且非常愉快，非常开心！

在玩耍中学习，让我们感受到了欢乐与和谐，妙趣横生的课堂谁不愿意上呢？

第3篇：校园的趣事高中作文

我生活在美丽的校园，生活多姿多彩，有许多令人难忘的事充实着我们的初中生活。而我最感兴趣的，也是我最难忘是那次学打乒乓球。

一个阳光明媚的星期天下午，我和哥哥在校园里散步。走到操场，看到许多和我年龄相仿，甚至个子比我还小的孩子们在打篮球。但是我对篮球没什么兴趣，我想练练乒乓球。

“我扣”，“擦边了”，“你抢球了”。从远处就能听到这些话。看到同学们玩的热火朝天，空中一个个白色的.，黄色的乒乓球划过一道道弧线。同学们神情紧张，头上豆大的汗珠一颗颗落下，生怕一不小心被对方的手。我是看在眼里，痒在手里，真想上去玩个痛快。就在这时，听到有人喊我，原来是哥哥早已和两个同学说好，让我们俩玩一会儿。我一蹦三尺高，急忙跑了过去。一把抓起球拍就要开打，哥哥劝阻说：“你没有基础，我先来教你如何握球拍，再教你如何发球”，我早已不耐烦了。“行了行了，快开始吧。”哥哥耐心的教了我握球拍的方法和发球的动作后我们开始练球了。

首先由我发球，这时，哥哥突然说：“等一等。”可是已经迟了，只见一颗黄色的流星划过，正好落在了哥哥的脸上。“教官”生气地一拍球案说：“这又不是打羽毛球”。看着比我大一岁的哥哥无奈的神情，不免觉得有点好笑，但没敢笑出声来。这时“教官”又发话了：“这次我来发球，你一定要注意我发球的动作和方向”。此时我严肃认真起来。一颗球已向我飞来，我出于一种本能，拿着球拍一挥，自认为这次终于脱险了，我松了一口气，可看见哥哥双手抱头，蹲在地上，手里拿着球向我示意，原来这次球有没有上案，而是落在了哥哥的脚下。哥哥一副可怜巴巴的样子，无奈的说：“新手真是魔鬼。我看你不是打球的料。”

唉，就这样我的乒乓历史似乎被哥哥就被划上了句号。但我从中得到了乐趣，也明白了许多道理。

过了一年，我与哥哥较量时他已经不是我的对手。

第4篇：校园的趣事高中作文

水，是我们生命之中必不可少的，空气也是最需要的。同样，校园之中的趣事也是成长中不可缺少的一面。

校园趣事之“赔了夫人又折兵”：每年新学期，都会来一些初一的新生，不论是道德，文明都有点欠缺。我曾看到这样的一幕：一位初一新生和朋友在玩耍嬉戏，一不小心踩到了校园草坪上的刺刺球扎到了脚，趴在地上哭爹喊娘，这时朋友过来帮他拔了刺，只见他怒发冲冠的跑到刺刺球边，吹胡子瞪眼地骂道：“你算哪根葱，敢扎我，你不想活了，我可不是什么好惹的，你个王八蛋!”看到这里，我不禁扪心自问，现在的社会真是潦倒，也没素质。不仅破坏了绿化草坪，自己也受了伤，真是“赔了夫人又折兵”。

校园趣事之“打了又打”：炎热的夏天到来了，令人作呕的蚊子苍蝇也多了。大家对它们嗤之以鼻，拿起了武器开始“起义”，看，大家的手段都不相同，有的拿起“手里剑”苍蝇拍，有的举起杀虫剂，更有甚者，拿着花露水乱喷。

中午，大家都在睡觉，由我站岗，忽然有一只肥肥胖胖的绿头苍蝇来势汹汹的，我向四周张望，大家还在午睡，我看准时机，抽出“手里剑”“啪”的一声，他在空中敏捷的一躲，可恶。竟然没打到。有一个同学被吵醒了，死死地盯住那只可恶的害虫，右手在床上找他的必杀技电蝇拍。一开始找到一把破弹弓，扔下，继续找，终于找到了。他胡乱地一拍，便把苍蝇电得死去活来，我不甘心，便又拍了它一下，这下子它可是“肚破肠流”惨不忍睹了!好不快活!整个夏天，我都沉浸在“扫荡”的欢乐之中。

校园趣事之“文明处处见”：“叮铃铃……”，上课铃声响了，可我还没有回到教室，“哐当”，“哎呦”我抬头刚要说对不起，令我惊讶的是，对方竟先说了句对不起，我无言以对，只是微笑着继续飞奔，回到教室后，我回想起刚刚的事，大有感触。真是“校园文明处处见”

啊!许许多多的校园趣事连在一起，串成一条美丽的珍珠项链，这使我永远也无法忘怀。

第5篇：校园的趣事高中作文

一盆盆植物搬到了五三班外的走廊上，窗台上。咦？这是怎么回事呢？哦，原来是我们捐的植物被班长搬到了走廊上晒太阳，以免出现植物枯死的情况。不过我们为什么要捐植物呢？这就要听我慢慢道来了······

大概是上周的时候，老师说要带植物来为班级搞点气氛，所以我们就老老实实地带来了。我带来的是具有富贵意义的“铜钱草”。“铜钱草”的叶子密密麻麻，就像一把伞似的，轻轻拨动着那一片一片的“钱”，似乎还有笑声从中传来······“嘿”一个声音响起，原来是同桌小李，她带来的是······这是树吧？这么大？“嗨”小胡来了，它带来的是······这是什么？这么小？我欲哭无泪的看着同桌那奇形怪状的植物，总感觉“前途无望”啊！“该交植物了。”小李的声音响起，随即将我和同桌两人的植物交给了班长，班长把所有人的植物都放在了走廊中，老师才姗姗来迟，开始上课。“叮铃铃！”下课了，我们你推我挤的去看植物。哇！各式各样的植物摆放在走廊上，争先向我们绽开笑脸。“咦？这是什么？”一个同学指着一个奇形怪状的花朵说，大家也纷纷挤过来，七嘴八舌的议论起来。“我知道。这是马蹄莲，因形状像倒置的马蹄而闻名。”哦，原来这是马蹄莲啊！大家都恍然大悟。“还有这叫铜钱草；还有这叫······”

通过这次的植物展览，我学会了许多关于植物的知识。这真是一次有趣的活动啊！

第6篇：校园的趣事高中作文

学校——我朝思暮想的圣地，因此，学校里的事情让我经常笑或难过。

一次，老师说：“同学们!我们明天要去上公开课，是综合实践课，做的是水果拼盘，请我选到的同学带好水果。”哇!公开课!我喜欢!不过不用担心我会不会被选上，因为每次上公开课都要我出席。果然不出我的所料。

第二天一早，我带上了橘子、葡萄、樱桃等水果，我信心满满的来到了学校。

终于到了第二节课了!“同学们，收好文具盒、草稿本，还有最重要的材料!到综合楼的多功能教室去。”等收拾好了东西，把同组人找到，一起去了多功能教室。

我们到的时候，老师还没来。但整个楼道都是我们班沸沸腾腾的声音。老师终于来了!开了门，同学们个个如同赶集似的冲进了教室。

上课了。好不容易等到动手制作的时间，我们组的人员呼啦一下聚在了一起，把水果这放一个，那放一个。“够啦!在这样下去怎么摆的好嘛!”组长气呼呼的说。我们一下子安静了下来。“好了好了，快来合作吧，时间要到了。”我过去和组长一起讨论，终于制定好了方案：橙黄色的橘瓣围着盘子一大圈，不过要很稀疏;再用火红色的火龙果围一小圈，稍稍密集一点;里面用深红色的杨梅、绿莹莹的葡萄相间围着葡萄味的果冻，别提多好看了!这个水果拼盘全是热情的颜色，所以我取名叫开心水晶!

“做好了水果拼盘，就选一个代表上来介绍你们的水果拼盘吧!给你们5分钟。”话音刚落，全组成员就把目光落到了一个人的身上。那就是——我咯。因为我的作文写得还行，喜爱看各种有趣的书籍，美词佳句倒是不少，所以他们一个劲儿的说：“胡荩予，你上去嘛······”那声音，肉麻的不行，只好答应这些“小孩子”了。

仅仅5分钟，思绪太乱了，想不出什么好法子，怎么办呢?

上台了上台了。组员们激动的把水果拼盘交给了我，我愁眉苦脸的望着开心水晶。咦?我是怎么了?这个水果拼盘的名字是我设计的，我就该像它一样啊!对!说不好就说不好，有什么了不起!于是我昂首挺胸的上了讲台。

唉······我的对手竟然是学习委员，看来，没戏了!结果却让我开心：老师说我的水果拼盘创意不错，就是语言缺乏，得了个最佳创意奖呢!真开心!

虽然没有拿到最佳表达奖，但是能为组里争一点光。